2018-2019學年高中地理 第1單元 人口與地理環(huán)境 單元活動 學用地理統(tǒng)計圖教學過程 魯教版必修2.doc

學用地理統(tǒng)計圖課程目標知識與技能1能夠閱讀并分析各類地理統(tǒng)計圖。2形成地理思維能力、圖表分析能力和創(chuàng)新意識。過程與方法1學會運用資料，繪制比較復雜的地理統(tǒng)計圖表2學會圖文轉化的分析方法情感態(tài)度與價值觀通過讀圖、繪圖的訓練，進一步培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美能力。教學重點坐標圖、人口年齡結構金字塔圖、三角形統(tǒng)計圖解讀教學難點1三角形統(tǒng)計圖、四軸坐標圖分析解讀2圖表轉化教學方法討論法、個案分析法學法指導通過讀、繪圖表，了解地理事物、現(xiàn)象等整體的特性；了解各組成部分的相互關系及它們與整體的關系，從而能夠推斷一些結論教學用具有關圖表，課件教學過程二次備課導入新課：你會解讀右邊這幅地理統(tǒng)計圖嗎？統(tǒng)計圖是地理學習中重要的輔助工具，它可以揭示地理事物之間的內在聯(lián)系、地理規(guī)律和地理事物的發(fā)展變化情況，把枯燥的地理數(shù)據變得直觀、生動，使我們更便于分析、比較各種地理事物“量的變化及相互關系。課堂活動：讀中國人口出生率與死亡率變化表，繪制出相應的統(tǒng)計圖，思考可以采用哪些統(tǒng)計圖年份出生率%死亡率%年份出生率%死亡率%19493.602.0019752.300.7319523.701.7019801.820.6319573.401.0819852.100.6819623.701.0019902.100.6719653.790.9519952.100.6719703.340.7620011.340.64點撥：曲線圖、柱狀圖圖表學習要求：學會閱讀、學會分析、學會繪制、學會提取地理信息，研究地理問題一、常見地理統(tǒng)計圖1坐標圖采用數(shù)字坐標形式來表示多項地理要素統(tǒng)計圖2.柱狀圖：能夠反映事物數(shù)量關系，便于各種地理事物數(shù)量的比較3.曲線圖：反映地理事物的增長變化等問題思考：如何判讀點撥：（1）讀圖名：通過圖名了解統(tǒng)計圖反映的內容（2）讀坐標圖例：通過坐標、圖例了解統(tǒng)計數(shù)據的性質、種類和數(shù)值大?。▎挝唬?）讀數(shù)據（大小、變化趨勢）：一要讀全，二要注意數(shù)據變化趨勢（4）分析數(shù)據：通過分析數(shù)據準確地從中把握事物聯(lián)系發(fā)展變化特征，然后用文字概括聯(lián)系或規(guī)律（5）圖表（圖圖）轉換：圖表、圖圖轉換的目的在于鞏固知識、培養(yǎng)發(fā)散能力例題：閱讀圖146，圖中反映了哪些信息？回答：時間段產業(yè)革命前二戰(zhàn)后變化趨勢發(fā)展中國家發(fā)展中國家與發(fā)達國家總人口相差不大，且都增長緩慢人口迅速增長目前發(fā)展中國家人口是發(fā)達國家四倍，今后兩者差距會擴大發(fā)達國家增長緩慢2結構圖：表現(xiàn)地理事物局部與整體比例關系的統(tǒng)計圖：扇形結構圖柱狀結構圖餅狀結構圖如何解讀？1歸納總結地理事物的結構特征2對地理事物進行綜合分析3采用對比法加深對地理事物結果特征的認識例題：（農業(yè)用地、農業(yè)產值餅狀圖）回答：（1）耕地比重較小，森林比重較小，草地比重大（2）農業(yè)產值比重偏高，牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)產值比重偏低小結：1柱狀統(tǒng)計圖：適用于表示相對獨立的地理事物的靜態(tài)對比，用柱狀的長短或高低表地理數(shù)量的差異2線狀統(tǒng)計圖：表示地理事物的時間或空間分配規(guī)律。統(tǒng)計圖中的高峰或低谷以及折線統(tǒng)計圖中的一些明顯的轉折點，常常因為具有特殊的意義而成為解題的突破口3扇形統(tǒng)計圖：反映某些地理事物局部與全部的比例關系。 適用于表示某地理事物的內部結構。判讀時，主要是通過 比較圖中各組成要素的百分比，來分析地理事物的特點，判斷其性質4餅狀統(tǒng)計圖：是由扇形統(tǒng)計圖派生出來的三維圖形，除了反映某些地理事物的比例關系外，還反映總體的絕對值。 我們可從數(shù)量的變化和各部分的比例關系概括地理事物 的發(fā)展變化狀況二、人口年齡結構金字塔圖人口年齡金字塔，是用幾何形式來描述人口年齡結構狀況的一種圖式，它具有說明人口年齡結構現(xiàn)狀、分析由人口年齡結構特征所反映的人口再生產類型，以及未來人口發(fā)展趨勢的作用。 1擴張型：下寬上窄，預示著未來人口的發(fā)展趨勢將是增長趨勢。2穩(wěn)定型：底部與中部的寬窄幾乎相近，預示著未來人口的發(fā)展趨勢將是穩(wěn)定趨勢。3收縮型：上寬下窄的形狀，預示著未來人口的發(fā)展趨勢將是縮減趨勢。 例題：閱讀課本圖148，說出中國不同階段人口增長特點。三、復雜的統(tǒng)計圖1三角坐標圖：反映三項要素的比重例題：讀出圖1410中A點014歲人口比重解答：方法：找出“014歲”軸的0點與“65歲以上”軸相交，則過A點作“65歲以上”軸平行線，相交“014歲”軸于22%左右，則22%為讀數(shù)。2四個坐標軸的統(tǒng)計圖結合課本圖1411，讀圖分析知：圖中有一個橫軸、兩個縱軸，可以得到三個數(shù)據：人口出生率、死亡率、自然增長率，結合年代，可以進行分析課堂總結：單元活動是為培養(yǎng)高中生的地理基本技能而編寫。本單元活動與必修一中的單元活動“辨別地理方向”、“分析判讀氣候類型”等成一系列。人文地理，經常用圖表的方式呈現(xiàn)研究結果，因此本單元活動不僅對于學習本單元內容有幫助，而且對于整個必修二、乃至必修一也大有裨益。教學后記：