2019-2020年人民版思品九年《找準(zhǔn)自己的位置》word學(xué)案.doc

2019-2020年人民版思品九年找準(zhǔn)自己的位置word學(xué)案上課時(shí)間：xx 年 月 日 星期 教研組長(zhǎng)簽字： 年級(jí)組長(zhǎng)簽字： 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)課題： 找準(zhǔn)自己的位置 第三課時(shí) 聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn) 設(shè)計(jì)人： 付鳳林 學(xué)習(xí)目標(biāo)：要善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，才有利于找準(zhǔn)自己的位置教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)一、教材導(dǎo)讀: 1、我們有自己的思想，不一定要與別人一樣，但我們也需要借_ 幫助自己。2、我們聽(tīng)取了很多別人的意見(jiàn)。在這些意見(jiàn)中，有些可能是合理的，有些也許是不合理的。善于聽(tīng)取別人的_,并不是為別人所_.二導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)：1、完成145頁(yè)的表格，朋友對(duì)“我”的評(píng)價(jià)，認(rèn)為適合我的職業(yè)是什么及朋友對(duì)“我”的忠告和建議是什么？2、完成145-146的表格，老師及班主任對(duì)“我”的評(píng)價(jià)。3、完成147的表格，父母對(duì)“我”的評(píng)價(jià)。4、閱讀畢業(yè)贈(zèng)言一定有路三課堂訓(xùn)練：1、我們都很年輕，人生閱歷較淺，我們要進(jìn)一步了解自己，找準(zhǔn)自己的位置，要主動(dòng)征求_的意見(jiàn)。（ ）老師 家長(zhǎng) 親朋好友 自己A、 B、 C、 D、2、我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，我們最親近的人，也是最關(guān)心我們的人是（ ）A.朋友 B.父母 C.老師 D.同桌3、xx年9月16日，中央中央電視臺(tái)心理訪談欄目收到一封署名朱菲的讀者來(lái)信。朱菲在信中說(shuō)：“我是一名剛畢業(yè)的初中學(xué)生，中考分?jǐn)?shù)未達(dá)到重點(diǎn)高中錄取線。我想去讀普通高中，同學(xué)卻叫我去沿海地區(qū)打工，闖蕩人生。我這幾天心里特別亂，不知如何選擇，請(qǐng)你們幫我作出選擇，好嗎？”這則材料說(shuō)明 ( )A、在選擇人生時(shí)，常常會(huì)受到各種因素的影響B(tài)、向媒體傾訴是解決問(wèn)題的最佳途徑C、一切都聽(tīng)別人的，自己的命運(yùn)由別人決定D、在做出選擇時(shí)不要聽(tīng)從任何人的建議，完全由自己作主4、小紅和小麗從小學(xué)一年級(jí)到九年級(jí)一直是同班同學(xué)，多數(shù)時(shí)候還是同桌，彼此都很了解。如今小麗因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳，沒(méi)能進(jìn)重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)。是繼續(xù)上職業(yè)學(xué)校，還是就業(yè)，舉棋不定，就找小紅聊，小紅知道小麗的畫(huà)很不錯(cuò)，就建議她進(jìn)藝術(shù)學(xué)院繪畫(huà)。小麗認(rèn)為小紅的建議很好，就選擇了藝術(shù)學(xué)院。這說(shuō)明（ ）A.我們?cè)谡也粶?zhǔn)自己的位置，可以找好朋友聊聊B.老師是最了解，最理解我們的人C.我們應(yīng)自己做主，不聽(tīng)任何人的意見(jiàn)D.我們做什么都要聽(tīng)好朋友的意見(jiàn)5、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的引路人和生活上的指導(dǎo)者是（ ）A.家長(zhǎng) B.所有人 C.朋友 D.老師6、閱讀理解小明是九年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，喜歡玩電腦。面臨畢業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，小明陷入苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；上普通高中，萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門(mén)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還會(huì)這么熱嗎？而且，社會(huì)的迅速發(fā)展，中專(zhuān)學(xué)歷也許不能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。為此，小明感到十分苦惱。（1）你認(rèn)為，小明在作出選擇之前應(yīng)該考慮哪些因素？（4分）（2）作為小明的同齡人，你如何看待和把握自己的人生選擇？（3分