人教版初中語文導(dǎo)學(xué)案 福樓拜家的星期天學(xué)案

七年級(jí)下冊(cè)第三單元福樓拜家的星期天（學(xué)案） 文本導(dǎo)讀 名師引領(lǐng)【學(xué)習(xí)紀(jì)要】前幾篇課文里我們學(xué)到的是對(duì)一個(gè)人物的描寫，對(duì)于群體人物的描寫較為陌生，因此有必要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)群體人物的分析。本文刻畫了四位著名作家的形象，顯示了莫泊桑在人物描寫上的卓越才能。在學(xué)習(xí)時(shí)，要著重體會(huì)作者從人物肖像、言談舉止、神態(tài)等多方面描繪人物的方法，作者善于抓住人物外貌和性格上的特點(diǎn)，各有側(cè)重地進(jìn)行描繪，同時(shí)在敘述和描寫中適當(dāng)?shù)夭迦胧闱樽h論，很好地表現(xiàn)出人物的性格特征，閱讀時(shí)也要好好體會(huì)?！疚捏w感悟】 走進(jìn)作者 莫泊桑(18501893)，法國文學(xué)家，他是19世紀(jì)后半葉法國杰的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，創(chuàng)作成就以短篇小說最突出。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響較大。莫泊桑與福樓拜交往甚密，因此寫下了這篇出色的散文。 莫泊桑 莫泊桑寫作背景 文中描寫的四個(gè)人物：福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉都是當(dāng)時(shí)歐洲著名的小說家，也都是作者莫泊桑的良師益友。其中福樓拜對(duì)莫泊桑的影響最大，莫泊桑專門師從福樓拜學(xué)習(xí)寫作。當(dāng)時(shí)他們都居住在法國巴黎，所以經(jīng)常舉行一些小型聚會(huì)，暢談人生，切磋文學(xué)方面的問題。作者就是以此為題材對(duì)自己的這幾位摯友予以逐一描述。 【提綱挈領(lǐng)】文章主旨 這篇文章描寫了福樓拜等四位作家在星期天聚會(huì)的場(chǎng)面，表現(xiàn)了他們對(duì)事業(yè)的執(zhí)著的追求、博學(xué)多識(shí)的才干及深厚的友誼。內(nèi)容結(jié)構(gòu) 全文共段，可分為三部分。第一部分：（）介紹福樓拜居所的情況和特點(diǎn)。文章開頭先介紹福樓拜住所的陳設(shè)，表明福樓拜生活的簡(jiǎn)樸，創(chuàng)作的勤奮。同時(shí)點(diǎn)出福樓拜每個(gè)星期天都要接待客人。第二部分：（）總寫福樓拜朋友很多。這一部分具體介紹了福樓拜每星期天從下午一點(diǎn)到七點(diǎn)都要接待客人的情況。第三部分：（段），詳細(xì)描寫福樓拜接待三位大作家的情況。 第一層（）寫屠格涅夫來訪。 第二層（）寫都德來訪。作者寫了都德談話的內(nèi)容和口吻來表現(xiàn)都德對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的態(tài)度，還生動(dòng)地描寫了都德的外貌，突出都德“南方人的特征”。第三層（）寫左拉來訪。第四層（）概括寫客人越來越多，主要描寫福樓拜如何熱情接待客人。第五層（第段），寫客人陸續(xù)走了，主人送別的情況內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖姓名國籍代表作性格特點(diǎn)主要描寫方法福樓拜法國包法利夫人熱情、好客、博學(xué)、開朗豪放動(dòng)作、語言屠格涅夫俄國父與子前夜理想狂熱，事業(yè)心強(qiáng)，博學(xué)多識(shí)睿智、深沉、平和、不乏激情蕩漾動(dòng)作、肖像都德法國最后一課善于言談，性格活躍機(jī)智語言、肖像、動(dòng)作左拉法國小酒店溫和，聰慧，堅(jiān)強(qiáng)樸實(shí)、固執(zhí)、沉默寡言。動(dòng)作、語言、肖像寫作特點(diǎn) 1.抓住特點(diǎn)，對(duì)人物進(jìn)行各有側(cè)重的描寫是本文第一個(gè)寫作的特點(diǎn)。作者對(duì)這三位客人分別從肖像、語言和動(dòng)作三個(gè)方面進(jìn)行了描寫。但是對(duì)不同人物的描寫都各有側(cè)重，側(cè)重于描寫他們最具特點(diǎn)的方面。（分析見局部突破4）。2.富有個(gè)性的肖像、語言、動(dòng)作描寫。富有個(gè)性的肖像、語言、動(dòng)作描寫是本文的主要特色。全文對(duì)福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉等四位著名作家的肖像、語言、動(dòng)作描寫，各具特點(diǎn)，表現(xiàn)出他們不同的性格。文章的可貴之處，還在于對(duì)福樓拜等四位著名作家肖像、語言、行動(dòng)的描寫，放在星期天這幾位作家相會(huì)的背景下，卻不是簡(jiǎn)單地為描寫而描寫，這樣就增強(qiáng)了文章的生活情趣，而這些文學(xué)家所表現(xiàn)出來的不同性格特征，也就顯得真實(shí)而自然。3. 在敘述描寫中適當(dāng)插入抒情議論。在敘述和描寫中適當(dāng)插入抒情、議論的成分，揭示人物的性格特征，有助于讀者更深刻地認(rèn)識(shí)這四位作家。如第自然段，寫福樓拜和屠格涅夫有這樣一段議論：“他們相同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)和才能；共同的趣味、生活和夢(mèng)想；相同的文學(xué)主張、狂熱的理想和共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是一拍即合，一見面，兩人都不約而同的感到一種與其說是相互理解的愉悅，倒不如說是心靈內(nèi)在的歡樂?！边@段議論性文字，寫出了兩位著名作家的共同點(diǎn)，也表明了他倆深厚友誼的基礎(chǔ)。這樣寫一舉兩得，同時(shí)表現(xiàn)了兩個(gè)人的性格特征。再如第段寫福樓拜：“有時(shí)雄辯過人?！薄八梢杂靡痪浜苊髁撕苌羁痰脑捳Z結(jié)束一場(chǎng)辯論；他的思想一下子飛躍過幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就象兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來?！边@些抒情議論性的語段，突出的表現(xiàn)出福樓拜學(xué)識(shí)淵博、能言善辯的特點(diǎn)。師生互動(dòng) 合作探究整體感知1.根據(jù)記敘的要素找出文中故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，簡(jiǎn)要概括本文內(nèi)容。時(shí)間星期天；地點(diǎn)福樓拜家，六層樓的一個(gè)單身宿舍。人物：福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉。本文主要內(nèi)容：福樓拜家的星期天客人們都到這里來聚會(huì)。2.核心人物是誰？依次出場(chǎng)的是誰？出場(chǎng)的標(biāo)志性詞語是哪些？ 核心人物是福樓拜。依次出場(chǎng)的是屠格涅夫、都德、左拉。出場(chǎng)的標(biāo)志性詞語是第一個(gè)，過了一會(huì)兒，接著來的，漸漸地，人越來越多3.用簡(jiǎn)練的語言概括四人的性格特征。福樓拜熱情好客、開朗豪放、博學(xué)善辯。屠格涅夫睿智、深沉、平和、理想狂熱，事業(yè)心強(qiáng)、不乏激情蕩漾。 都德機(jī)智、善談、舉止活躍、性情活潑。 左拉樸實(shí)、固執(zhí)、聰慧、堅(jiān)強(qiáng)、沉默寡言。 局部突破 1.看作者是如何刻畫福樓拜這個(gè)核心人物的。刻畫了他怎樣的性格特點(diǎn)？（找一下描寫福樓拜肖像、語言、行動(dòng)的語句 ）肖像描寫：“藍(lán)色的大眼睛”、“古高盧斗士式的大胡須”。語言描寫有“他的嗓音特別洪亮，仿佛在他那古高盧士式的大胡須下面，吹響著一把軍號(hào)”?！八梢杂靡痪浜苊髁撕苌羁痰脑捊Y(jié)束一場(chǎng)辯論；一次思想的飛躍縱觀幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石塊碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來”。動(dòng)作描寫：“門鈴一響他總是親自去開門?！薄皾u漸地，人越來越多這時(shí)只見福樓拜作著大方的動(dòng)作(就像他要飛起來似的)，從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他內(nèi)裙鼓起來，像一條漁船上的風(fēng)帆。”“最后，他的朋友們一個(gè)個(gè)地陸續(xù)走了。他分別送到前廳，最后再單獨(dú)和每個(gè)人講一小會(huì)兒，緊緊握握對(duì)方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭”作者敘述福樓拜：福樓拜朋友這么多，可他是“分別送”、“單獨(dú)和每個(gè)人講”、“緊緊握握對(duì)方的手”、“再熱情地大笑著用手拍打幾下對(duì)方的肩頭” 福樓拜是一個(gè)熱情好客、開朗豪放、博學(xué)善辯的人。 2. “第一個(gè)來到的往往是伊萬·屠格涅夫?！笨梢娡栏衲蚺c福樓拜的關(guān)系怎么樣?他們深厚友誼的基礎(chǔ)是什么呢?哪些語句可以體現(xiàn)出這一點(diǎn)呢? “他們相同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)和才能；共同的趣味、生活和夢(mèng)想；相同的文學(xué)主張、狂熱的理想和共同鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩個(gè)常常是一拍即合，一見面，兩人都不約而同地感到一種與其說是相互理解的愉快，倒不如說是心靈內(nèi)在的歡樂。” 3.找出作者對(duì)屠格涅夫的肖像、語言、動(dòng)作的描寫，用短語概括屠格涅夫的性格特征。肖像描寫：“白皙的臉”。   語言描寫：“用一種輕弱并有點(diǎn)猶豫的聲調(diào)慢慢地講著；但是不管什么事情一經(jīng)他的嘴講出，就那帶上非凡的魅力和極大的趣味談話很少涉及日?，嵤?，總是圍繞著文學(xué)史方面的事件。屠格涅夫也常常還來一些外文書籍，并非常流利地翻譯一些歌德和普希金的詩句。” 動(dòng)作描寫：“仰坐在一個(gè)沙發(fā)上”。   性格特征：博學(xué)多識(shí)、理想狂熱，事業(yè)心強(qiáng)，睿智、深沉、平和、不乏激情蕩漾。4.作者對(duì)這三位客人分別從肖像、語言和動(dòng)作三個(gè)方面進(jìn)行了描寫。但是對(duì)不同人物的描寫都各有側(cè)重，側(cè)重于描寫他們最具特點(diǎn)的方面。抓住人物最具特點(diǎn)的方面進(jìn)行描寫是描寫人物的一種重要方法。試做簡(jiǎn)要分析。 （1）先從肖像描寫的角度來看：寫得最詳細(xì)的是誰左拉。 這說明了在長(zhǎng)像上，左拉最有特色。描寫得最簡(jiǎn)單的屠格涅夫。只有“白皙的臉”這個(gè)特點(diǎn)，最容易讓人感知其形象。 對(duì)左拉的肖像，作者對(duì)身材、臉、頭、頭發(fā)、鼻子、胡須、眼睛、嘴唇等都進(jìn)行了描寫；作者對(duì)都德的肖像也進(jìn)行了較為詳細(xì)的描寫，描寫了他的頭、頭發(fā)、眼睛、胡須。同樣是描寫這些東西，作者的描寫一樣嗎？我們來對(duì)比一下，看看作者在肖像描寫上的過人之處。頭：（都）很小卻很漂亮。（左）像古代意大利版畫中的人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。 （漂亮與不漂亮的對(duì)比）頭發(fā)：（都）烏木色濃密卷發(fā)。（左）很短。（長(zhǎng)與短的對(duì)比），眼光模糊。（左）黑色，雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。（同是近視，但模糊與敏銳形成對(duì)比）胡須：（都）卷曲。（左）修得很短。（卷與直的對(duì)比）從這些精彩地對(duì)比中，我們看到的是兩個(gè)完全不同的、栩栩如生的可愛的人。（2）再從語言描寫的角度來看：在語言描寫上作者對(duì)三位客人都沒有具體地寫談話的內(nèi)容，但卻通過自己的概括和評(píng)價(jià)，生動(dòng)地描繪了他們各自的聲調(diào)和口才。他的這些概括和評(píng)價(jià)同樣具有鮮明的對(duì)比，具體來看：看課文的3和4段，看文中如何描寫屠格涅夫的語言。（注意他用的都是評(píng)價(jià)性的話語。）屠格涅夫：（聲調(diào)）猶豫，具有非凡的魅力和極大的趣味，說明他說話很形象、生動(dòng)。（生動(dòng)性） 都德：（口吻）極具概括性，且具有南方風(fēng)味和吸引人的諷刺口吻。（概括性） （調(diào)子）像唱歌。說明有節(jié)奏，有韻味。說明他的調(diào)子是跳動(dòng)的，呈曲線。（跳動(dòng)性）左拉：（聲音）平靜、溫和。呈現(xiàn)的是一條直線。（溫和性） 作者這樣的一種對(duì)人物語言的概括地、對(duì)比地描寫能讓我們產(chǎn)生一種“此時(shí)無聲勝有聲”的感覺。使他筆下的這幅人物畫不但具有了形象，而且賦予了聲音。（3）在動(dòng)作描寫上，作者也是有詳有略，哪一個(gè)人的動(dòng)作、姿態(tài)最有特點(diǎn)，就用較多的筆墨來描寫。我們僅僅從他們坐的姿態(tài)來看： 屠格涅夫：“仰坐在沙發(fā)上”；都德：“習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖”；左拉：“一進(jìn)來就歪在一把沙發(fā)上”，“總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心的聽大家講”。同樣是描寫坐姿，同樣是坐在沙發(fā)上，屠格涅夫和左拉卻形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)是仰坐，一個(gè)是歪坐，作者描寫了他們各自的動(dòng)作特征，使得他筆下的人物又向我們靠近了一步。 以上我們對(duì)福樓拜家三位客人的外貌描寫進(jìn)行了對(duì)比分析，可以看出作者在人物描寫上是獨(dú)具匠心。他全方位地進(jìn)行精彩的對(duì)比，形象生動(dòng)地刻畫了屠格涅夫、都德和左拉的外貌特點(diǎn)。讓我們?nèi)缫娖淙恕⑷缏勂渎?、如臨其境。積累運(yùn)用 拓展演練一、基礎(chǔ)知識(shí)1.本文作者是_，_國作家，被稱為是_，代表作有_、_等。2給加點(diǎn)字注音。鑒賞（ ） 白皙（ ） 捋著（ ） 活躍（ ） 義憤填膺腳踝（ ） 荒謬（ ） 迸發(fā)（ ） 頭顱（ ） 裸露3.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。bèng（ ）發(fā) qiào（ ）起 zòng（ ）觀 lú（ ）著淹mò（ ）沒 fù （ ）蓋 滑j（ ） 荒miù（ ）和i （ ） 一拍jí（ ）合4.解釋詞語： (1) 一拍即合：（2）不約而同：（3）博學(xué)多識(shí)：（4）義憤填膺：（5）忘乎所以：二、閱讀選文，回答問題。（甲）他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片；他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的墨光。也許是由于過度近視，他的眼光有時(shí)很模糊；講話的調(diào)子有些像唱歌。他舉止活躍、手勢(shì)生動(dòng)，具有一切南方人的特征。 （乙）他中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。5.甲段描寫的是           ，乙段描寫的是          ；選文中留發(fā)長(zhǎng)的是           ，留短發(fā)的是          。 6.這兩段都是對(duì)人物的           描寫，甲段除此之外，還有        描寫。 7.選段中寫眼睛、目光的句子是：甲段： 乙段 ： 8.選段中描寫頭的句子是：甲段： 。乙段： 。9.從選段的描寫中，概括出兩個(gè)人的特征（著重性格特征）。10.學(xué)習(xí)本文寫法，寫出三位同學(xué)（或好友）的不同個(gè)性特點(diǎn)。要求：（1）從外貌（肖像）、語言、行動(dòng)三方面來寫。（2）不少于400字。參考答案：1. 莫泊桑 法國 短篇小說巨匠 項(xiàng)鏈 羊脂球2. Jiàn x l yuè yng huái miù bèng lú lu3迸 翹 縱 捋 沒 覆 稽 謬 藹 即4.（1）一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏，喻雙方很容易一致。 （2）沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。 （3）有廣博的學(xué)問和各方面的知識(shí)。 （4）胸中充滿了正義的憤恨。 （5）由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。5. 都德   左拉   都德   左拉6. 肖像   動(dòng)作7. 他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的墨光。黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。8.頭很小卻很漂亮。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。9.都德：手勢(shì)生動(dòng)、舉止活潑，思維敏捷，善于表達(dá)；左拉：聰慧、堅(jiān)毅、尖銳。 10.（緊扣題目要求，一定要善于捕捉人物最獨(dú)特之處進(jìn)行具體的描繪，也可以加上個(gè)人的主觀感受）。8學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，大家下載后可以自行修改