新編江蘇省儀征市九年級化學(xué)全冊 第四章 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系導(dǎo)學(xué)案滬教版

新編化學(xué)精品資料第四章 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系1.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過實驗的測定，能理解質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因在理解守恒定律的基礎(chǔ)上能解釋一些簡單的實驗事實并能推測物質(zhì)的組成初步培養(yǎng)應(yīng)用實驗的方法來定量研究問題和分析總是的能力通過本課的學(xué)習(xí)，逐步樹立相信科學(xué)、尊重科學(xué)的思想，逐步培養(yǎng)學(xué)生由感性到理性；由個別到一般的研究問題的科學(xué)方法2.學(xué)習(xí)重點與難點質(zhì)量守恒定律含義的理解和應(yīng)用3.預(yù)習(xí)導(dǎo)航：質(zhì)量守恒定律的定義：_ 。 4.教學(xué)內(nèi)容 ：質(zhì)量守恒定律（一課時）1實驗驗證1 硫酸銅 + 氫氧化鈉 硫酸鈉 + 氫氧化銅 化學(xué)式： + + 現(xiàn)象： 。 實驗驗證2 碳酸鈣 + 鹽酸 氯化鈣 + 二氧化碳 + 水 化學(xué)式： + + + 現(xiàn)象： 。上述實驗結(jié)論為： 。2質(zhì)量守恒定律定義：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。說明：參加化學(xué)變化的物質(zhì)。 如：氧氣含量的測定中，磷要過量，過量的磷不算在內(nèi)。各物質(zhì)：各種狀態(tài)的物質(zhì)。質(zhì)量總和守恒，而不是體積等其他的量。質(zhì)量守恒定律只適用于解釋 變化，不適用于 變化?！九袛唷肯铝凶兓欠穹腺|(zhì)量守恒定律，并解釋原因。 高錳酸鉀受熱后質(zhì)量減少了 。 水結(jié)冰后質(zhì)量不變 。3.質(zhì)量守恒定律的原因：（1）在微觀上，參加反應(yīng)的各原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都 。（2）在宏觀上， 的種類和質(zhì)量也不變。4.六個一定不變，三個一定變，兩個可能變“六個一定不變”： 、 、 、 、 、 。 “三個一定變”： 、 、 。 “兩個可能變”： 、 。5、練習(xí)鞏固1已知2克氫氣與16克氧氣恰好完全反應(yīng)，生成水的質(zhì)量為 克。2已知A與B反應(yīng)生成C和D，（A+B=C+D），現(xiàn)有80克A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成124克C和36克D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為 克。3. 氯酸鉀和二氧化錳的混合物共ag，反應(yīng)后生成bg的氯化鉀和cg的氧氣，則二氧化錳的質(zhì)量為 ，氯酸鉀的質(zhì)量為 。4某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成二氧化碳，則該物質(zhì)的組成中一定含有的元素有 。5. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)的組成中一定含有的元素有 。6. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水，則該物質(zhì)的組成中一定含有的元素有 。7. 某3.2g物質(zhì)在氧氣中燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水，該物質(zhì)的組成中一定含的元素有 。8. 某2.8g物質(zhì)在氧氣中燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水，該物質(zhì)的組成中一定含的元素有 。9在4X +5Y2 =Z 的反應(yīng)中，Z的化學(xué)式為（）。 A、X4Y5 B、X2Y5 C、XY2 D、X4Y10 在4X +5Y2 =2Z 的反應(yīng)中，Z的化學(xué)式為（）。A、X4Y5 B、X2Y5 C、XY2 D、X4Y1010.電解食鹽水，產(chǎn)物不可能有（ ） A、H2SO4 B、NaOH C、H2 D、Cl26.教學(xué)反思：