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2019-2020年高一化學《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》學案.doc

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2019-2020年高一化學《有機化合物的結(jié)構(gòu)特點》學案.doc

2019-2020年高一化學有機化合物的結(jié)構(gòu)特點學案課題班級授課(完成)時間教師(學生)教學目標知識與技能了解甲烷的結(jié)構(gòu),并能結(jié)合碳原子成鍵方式、同分異構(gòu)現(xiàn)象認識有機化合物結(jié)構(gòu)的多樣性,學會書寫15個碳原子烷烴的結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式。過程與方法通過認識有機化合物分子具有立體的結(jié)構(gòu),初步培養(yǎng)空間想象能力。情感態(tài)度與價值觀通過有機物結(jié)構(gòu)的學習,培養(yǎng)學生學習有機化學的興趣。重點難點甲烷分子的結(jié)構(gòu)和同分異構(gòu)體的判斷。教學方法引導、舉例、推理學生自學反饋教學過程新知導學備注一、有機化合物的結(jié)構(gòu)特點1、烴是指僅由_兩種元素組成的有機化合物,也叫_ 。組成最簡單的烴是_。2、在甲烷分子中,碳原子最外層上的_個電子分別與_個氫原子核外的1個電子形成 _ 對共用電子,即碳原子與_個氫原子形成_. 3、甲烷的分子式_ ,結(jié)構(gòu)式_ ,結(jié)構(gòu)簡式_. 甲烷分子的立體結(jié)構(gòu)以_原子為中心,四個_原子為頂點的_, 5個原子一定 _(填在或不在) 同一個平面上。4、_叫做同分異構(gòu)現(xiàn)象,_叫做同分異構(gòu)體?!具w移應用】下列事實中,能證明甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu)的是( )A.CH3Cl只代表一種物質(zhì) B.CH2Cl2只代表一種物質(zhì) C.CHCl3只代表一種物質(zhì) D.CCl4 只代表一種物質(zhì)【思考】有機物種類繁多的原因是什么?歸納:烷烴分子中碳原子間以_ ,碳原子的其它價鍵都被 _ 所飽和。最簡單的烷烴是_。烷烴的重要性質(zhì)是能夠發(fā)生_. 若烷烴中碳原子數(shù)為n,則烷烴分子通式為_. 【課堂導學】同分異構(gòu)體 正丁烷: ;異丁烷: 歸納:何謂同分異構(gòu)現(xiàn)象?何謂同分異構(gòu)體?(背過) 強調(diào):相同的是分子式,并非分子量。結(jié)構(gòu)不同。均指化合物。一般來說,有機物分子中的碳原子越多,它的同分異構(gòu)體的數(shù)目就越多。如:甲烷、乙烷、丙烷不存在同分異構(gòu)現(xiàn)象,丁烷有兩種同分異構(gòu)體,戊烷有3種同分異構(gòu)體,己烷有5種同分異構(gòu)體。【練習】下列各組物質(zhì)屬于同位素的是_ ;屬于同素異形體的是 _ 屬于同分異構(gòu)體的是_;同一種物質(zhì)的是 _ . (1)O2和O3 (2)3517Cl和3717Cl (3)CH3CH3和CH3CH2CH2CH3 (4)金剛石和石墨 (5)氕、氘、氚 (6)CH3CH2CH2CH(CH3)CH2CH3和CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)CH3合作探究備注填寫下表:名稱分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式甲烷乙烷丙烷正丁烷異丁烷正戊烷異戊烷新戊烷當堂檢測備注1、下列各組物質(zhì)中,兩種物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的是( )A、NH4CNO和(NH2)2CO B、正丁烷和異丁烷C、CH3CH3和CH3CH2CH3 D、CH2Cl2和C2H4Cl22、下列說法中正確的是( )A、35Cl2與37Cl2互為同素異形體 B、相對分子質(zhì)量相同的物質(zhì)一定是同一種物質(zhì)C、分子式相同而結(jié)構(gòu)不同的有機物互稱為同分異構(gòu)體 D、D2和H2互為同位素3、C4H10是一種烷烴,其名稱是( )A、四烷 B、丁烷 C、十烷 D、癸烷4、同分異構(gòu)體具有( )A、相同的相對分子質(zhì)量和不同的組成 B、相同的分子組成和不同的相對分子質(zhì)量C、相同的分子結(jié)構(gòu)和不同的分子質(zhì)量 D、相同的分子組成和不同的分子結(jié)構(gòu)拓展提升備注5、下列化學式不只表示一種物質(zhì)的是( )A、C3H8 B、C4H10 C、CHCl3 D、CH2Cl26、下列混合氣體中主要成分不是甲烷的是( )A、液化石油氣 B、沼氣 C、天然氣 D、瓦斯7、下列物質(zhì)中,其分子結(jié)構(gòu)不是空間正四面體體型的是( )A.CCl4 B.CH3Cl C.CF4 D.CH4 8、乙烷在光照的條件下與氯氣混合,產(chǎn)生的物質(zhì)最多有( )A、6種 B、7種 C、9種 D、10種作業(yè)布置備注教(學)后反思

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