2019-2020年《以科學觀念防治自然災(zāi)害》word教案設(shè)計.doc

2019-2020年以科學觀念防治自然災(zāi)害word教案設(shè)計【教學目標】1知識目標（1）了解我國減災(zāi)防災(zāi)的方針和基本目標（2）據(jù)圖能說出我國主要減災(zāi)工程的分布狀況（3）能夠舉例說明我國在減災(zāi)防災(zāi)方面的主要成就2能力目標（1）學會分析減災(zāi)工程分布與我國災(zāi)害分布規(guī)律的關(guān)系。（2）提高學生參與災(zāi)后救援的組織協(xié)調(diào)能力。3情感、態(tài)度及價值觀的形成增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，并能夠積極投身到力所能及的減災(zāi)防災(zāi)活動中?！窘虒W重點】我國減災(zāi)防災(zāi)的方針和主要行動【教學難點】我國減災(zāi)工程分布與我國災(zāi)害分布規(guī)律的關(guān)系【教學方法】啟發(fā)式、小組合作探究【教學課時】一課時【教學過程】（引入新課）如下（課件展示）荊江分洪工程的資料和圖片（提出問題）荊江分洪工程主要作用是什么？國家為什么如此重視？荊江分洪工程起到了哪些作用？你還知道我國哪些減災(zāi)防災(zāi)工程？（學生活動）根據(jù)教材內(nèi)容和課件內(nèi)容分析，不難得到答案。（總結(jié)歸納）荊江分洪工程對治理長江中游的水患起到了非常重大的作用，是我國比較成功的減災(zāi)防災(zāi)工程之一。除此之外我國還有小浪底工程、三峽工程、“三北”防護林工程等等減災(zāi)防災(zāi)工程。由此可見，我國的減災(zāi)防災(zāi)事業(yè)蓬勃發(fā)展，工程作用巨大、減災(zāi)防災(zāi)效果明顯。（板書）第三節(jié) 我國的減災(zāi)防災(zāi)一、我國的減災(zāi)防災(zāi)的基本方針（提出問題）我們所提到的這些工程，其修建目的是什么？（學生回答）減災(zāi)防災(zāi)（課件展示）中華人民共和國減災(zāi)規(guī)劃摘錄。（總結(jié)歸納）我國減災(zāi)防災(zāi)的模式：“以防為主，防、抗、救相結(jié)合”的方針；中央統(tǒng)一決策、部門地方分工協(xié)作，嚴密組織、全民抗災(zāi)。（板書）1. 我國減災(zāi)防災(zāi)的方針“以防為主，防、抗、救相結(jié)合”（提出問題）閱讀教材P87，想一想：我國減災(zāi)防災(zāi)的基本目標是什么？如何理解減災(zāi)防災(zāi)的基本目標？（學生活動）閱讀教材，分組討論，回答問題。（總結(jié)歸納）（1）建立與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的自然災(zāi)害綜合防治體系；（2）加強災(zāi)害科學的研究；（3）努力減輕自然災(zāi)害的損失。（板書）2. 我國減災(zāi)防災(zāi)的基本目標（1）建立與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的自然災(zāi)害綜合防治體系（2）加強災(zāi)害科學的研究（3）努力減輕自然災(zāi)害的損失（提出問題）我國在防護林工程建設(shè)中，有一大批成功的案例，其中“三北”防護林工程最為成功，同學們閱讀教材P88“知識窗”內(nèi)容，并結(jié)合課件展示內(nèi)容來了解一下“三北”防護林工程的基本知識。（課件展示）“三北”防護林資料。（板書）二、我國減災(zāi)防災(zāi)的主要行動（學生活動）閱讀教材P88“知識窗”內(nèi)容，并結(jié)合課件展示內(nèi)容了解“三北”防護林工程。（活動指導(dǎo)）P88活動題：災(zāi)害保險工作是一項極具現(xiàn)實意義的災(zāi)害救援措施，在區(qū)域減災(zāi)，特別是在防災(zāi)防損以及災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)方面起到了積極的作用，有利于社會的安定和災(zāi)后重建。（課件展示）我國減災(zāi)防災(zāi)的重大事件。（學生活動）通過閱讀課件以及教材P88-89內(nèi)容，了解建國以來我國減災(zāi)防災(zāi)的主要歷程。（總結(jié)歸納）綜上所述，我國的減災(zāi)防災(zāi)行動主要包括：（1）建立健全災(zāi)害管理體系中國政府非常重視減災(zāi)工作，早在1989年4月就成立了由28個部門組成的“中國國際減災(zāi)十年委員會”，具體組織全國的減災(zāi)活動和科學研究、技術(shù)培訓、信息交流、災(zāi)害評估和公眾教育等工作。草擬了中國國際減災(zāi)活動綱要，確立了以防為主，防抗救相結(jié)合的方針，建立了自然災(zāi)害綜合防治體系。各級地方政府也相應(yīng)建立了減災(zāi)綜合協(xié)調(diào)機構(gòu)。先后頒布和實施了數(shù)十項與防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)的專門性法律。（2）開展減災(zāi)工程建設(shè)主要有：防洪抗旱工程，防震抗震工程，地質(zhì)災(zāi)害防治工程，農(nóng)業(yè)、林業(yè)生物災(zāi)害工程。（3）建立和完善各類災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)如全國已經(jīng)形成了由2600個氣象臺組成的氣象監(jiān)測預(yù)報網(wǎng)、3500個水文站、1300多個水位站組成的水文監(jiān)測網(wǎng)，1000多個臺站組成的地震觀測系統(tǒng)和地震前兆觀測系統(tǒng)。（4）加強災(zāi)害保險與救援工作中國保險業(yè)在區(qū)域減災(zāi)，特別是防災(zāi)防損以及災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)方面起到了積極的作用。（5）開展減災(zāi)防災(zāi)科學研究中國政府已在全國建立了100多個減災(zāi)研究機構(gòu)。在各個時期的科學遠景規(guī)劃和科技攻關(guān)項目中，都安排了與減災(zāi)有關(guān)的科研項目。（6）進行減災(zāi)宣傳教育充分利用知識競賽、科普片、減災(zāi)書刊等進行宣傳；在大中小學開展了公眾減災(zāi)教育，部分地方進行了減災(zāi)演習，全民減災(zāi)意識有了提高。（提出問題）閱讀P89圖4-3-3，回答下列問題。1、了解我國主要減災(zāi)工程的分布、范圍；2、分析我國主要減災(zāi)工程的作用。3、說說你所知道的減災(zāi)工程是采取什么措施來防災(zāi)的？4、找一找我們所在的省區(qū)有哪些減災(zāi)工程，除此之外，當?shù)卦跍p災(zāi)防災(zāi)方面還采取了哪些措施？（課本92頁活動題）（學生活動）閱讀教材P89圖4-3-3，結(jié)合已有知識，分組討論，回答問題。（總結(jié)歸納）略。（問題不難，學生討論為主）（承轉(zhuǎn)）我國自從建國至今，建設(shè)了許多大型減災(zāi)防災(zāi)工程，我們剛才已經(jīng)了解了不少。請同學們根據(jù)以上我國減災(zāi)防災(zāi)的主要行動，歸納我國減災(zāi)防災(zāi)的主要成就。請同學們從下面幾點分析歸納：1.政府的重視，強有力的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用；2.科技減災(zāi)的巨大成就。3.中國減災(zāi)防災(zāi)的模式是什么？依照此模式我們成功抵御了哪些重大自然災(zāi)害？4.中國已建或在建的重大防災(zāi)減災(zāi)工程是什么？已經(jīng)發(fā)揮或?qū)⒁l(fā)揮哪些重要作用？（板書）三、我國減災(zāi)防災(zāi)的主要成就（學生活動）閱讀教材P90-91內(nèi)容，回答上述問題。（總結(jié)歸納）我國減災(zāi)防災(zāi)的主要成就可以總結(jié)為以下四點：1.參與“國際減災(zāi)十年”活動取得重大成就2.成功抵御了多次重大自然災(zāi)害的侵襲3.建立和完善了各類災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)4.自然災(zāi)害防治科學研究取得重大成果（思維拓展）我國其他重要減災(zāi)防災(zāi)工程展示1.長江中上游防護林體系2.沿海防護林體系3.天然林保護工程4.太行山綠化工程（課堂小結(jié)）略【板書設(shè)計】第三節(jié) 我國的減災(zāi)防災(zāi)一、我國的減災(zāi)防災(zāi)的基本方針1. 我國減災(zāi)防災(zāi)的方針“以防為主，防、抗、救相結(jié)合”2. 我國減災(zāi)防災(zāi)的基本目標二、我國減災(zāi)防災(zāi)的主要行動（1）建立健全災(zāi)害管理體系（2）開展減災(zāi)工程建設(shè)（3）建立和完善各類災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)（4）加強災(zāi)害保險與救援工作（5）開展減災(zāi)防災(zāi)科學研究（6）進行減災(zāi)宣傳教育三、我國減災(zāi)防災(zāi)的主要成就1.參與“國際減災(zāi)十年”活動取得重大成就2.成功抵御了多次重大自然災(zāi)害的侵襲3.建立和完善了各類災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)4.自然災(zāi)害防治科學研究取得重大成果【布置作業(yè)】想一想：除了課堂上提過的減災(zāi)防災(zāi)工程，國內(nèi)外還有哪些減災(zāi)防災(zāi)工程？（找出1-2個）這些工程主要用來控制哪些自然災(zāi)害的？效果怎樣？【教學反思】本節(jié)課是整個第四章的最后一節(jié)，也是第四章的總結(jié)歸納。案例較多，要結(jié)合案例分析教材內(nèi)容。因為學生的程度有限，對案例分析一定要“深入淺出”。為了深化對本節(jié)課的理解，有必要補充一些其他的成功案例。比如：1.長江中上游防護林體系；2.沿海防護林體系；3.天然林保護工程；4.太行山綠化工程等等。