2019-2020年外研版高中英語選修6教案：Module 1 狀語從句.doc

2019-2020年外研版高中英語選修6教案：Module 1 狀語從句課題M1B6 狀語從句課時1課型時態(tài)復(fù)習(xí)課教學(xué)重點(diǎn)在語境中判斷情態(tài)動詞或者實意動詞，并選用準(zhǔn)確的動詞形式跟進(jìn)依據(jù)：要引導(dǎo)學(xué)生在語境中了解和掌握語法的表意功能。（課程標(biāo)準(zhǔn)）教學(xué)難點(diǎn)能在具體的句子中做出正確判斷，完成語法填空和短文改錯中的相關(guān)題.依據(jù)：高中階段的語法教學(xué)，應(yīng)從語言運(yùn)用的角度出發(fā)，把語言的形式，意義和用法有機(jī)結(jié)合起來。（課程標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)和區(qū)別 didnt need to do 和neednt have done 的用法2 能判斷need在文中是情態(tài)動詞還是實意動詞二、能力目標(biāo)1能在具體的句子中做出正確判斷，完成語法填空和短文改錯中的相關(guān)題.三、情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立較強(qiáng)的英語學(xué)習(xí)自信心。理由：高中階段的語法教學(xué)，應(yīng)從語言運(yùn)用的角度出發(fā)，把語言的形式，意義和用法有機(jī)結(jié)合起來。（課程標(biāo)準(zhǔn)）教具多媒體課件、教材，教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計意圖時間1.課前3分鐘1能正確說出need的用法2. 能說出作為情態(tài)動詞和實意動詞的區(qū)別1教師解讀當(dāng)堂學(xué)習(xí)目標(biāo)2教師依據(jù)布置的課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)提問，檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況1或鍛煉學(xué)生解讀當(dāng)堂學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)生搶答教師提出的問題，回答正確可為小組加分。調(diào)動學(xué)生自主預(yù)習(xí)英語的積極性，檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，完成知識目標(biāo)1, ,3分鐘2.承接結(jié) 果核對自主學(xué)習(xí)任務(wù)中布置的習(xí)題答案。learning EnglishB6M1 A3語法教師核對答案并監(jiān)控學(xué)生展示討論過程，必要時查缺補(bǔ)漏，適時補(bǔ)充。一名學(xué)生展示自主作業(yè)習(xí)題，其他學(xué)生核對答案，提出質(zhì)疑，討論，最后達(dá)成共識。檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。10分鐘3.做議講 評1 跟進(jìn)鞏固提升訓(xùn)練習(xí)題印刷WORD版練習(xí)題1教師布置鞏固提升習(xí)題，單項選擇2. 核對答案；3. 適時補(bǔ)充解答1 全體學(xué)生獨(dú)立完成鞏固提升習(xí)題，小組討論，小組展示，討論，達(dá)成共識進(jìn)一步鞏固訓(xùn)練，完成能力目標(biāo)1,15分鐘4總結(jié)提 升總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：didnt need to doneednt have done教師鼓勵學(xué)生總結(jié)本課內(nèi)容，必要時補(bǔ)充學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的知識點(diǎn)，包括連詞；如何判斷狀語及狀語從句培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)當(dāng)堂內(nèi)容的能力并鞏固之。4分鐘5目 標(biāo)檢 測完成當(dāng)堂檢測習(xí)印刷WORD版語法練習(xí)教師分發(fā)當(dāng)堂檢測題 核對答案并了解目標(biāo)達(dá)成情況學(xué)生動筆完成當(dāng)堂檢測習(xí)題檢測本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況5分鐘6布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)1、 學(xué)習(xí)練習(xí)冊p7-8 M6重點(diǎn)單詞和短語的用法2、 閱讀并背誦書面表達(dá)關(guān)于閑談的詞匯，句型及篇章。3、 抄寫范文。3分鐘7.板書新授課 Grammar need的用法1didnt need to do 2. neednt have done8.課后反 思