2019-2020年中考物理 第三章 透鏡及其應(yīng)用導學案 新人教版.doc

2019-2020年中考物理 第三章 透鏡及其應(yīng)用導學案 新人教版二、【知識梳理】 1。.凸透鏡，中間_邊緣_的透鏡，它對光線有_ 作用， 透 所以也叫_透鏡。凸透鏡能使跟光軸平行的光線在 ， 這個點叫 。通過 的光線傳播方向不改變。到凸透鏡 鏡 的距離叫 距。 2。.凹透鏡：中間 邊緣 的透鏡，它對光線有 作 用，所以也叫 透鏡。 1.當u>2f，f<v<2f，成 像，應(yīng)用： 。 2.當u=2f，v=2f,成 像，應(yīng)用： 。 3.當f<u<2f，v>2f，成 像，應(yīng)用： 。 凸透 4.當u=f，不成像。 鏡成 5.當u<f，成 像，應(yīng)用： 。 像規(guī) （1） 是成實像和虛像，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的 透 律 分界點。 鏡 （2） 是像放大和縮小的分界點。 及 （3）當像距大于物距時成 的實像（或虛像），當像距小于 其 物距時成 像。 應(yīng) （4）成實像時：物距減小（增大），像距 （ ） ， 用 像 （ ）。 （5）成虛像時：物距減?。ㄔ龃螅窬?（ ） ， 像 （ ）。 眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當 眼睛 于眼睛一個 透鏡。 透鏡 和眼鏡 近視眼：把來自遠處物體的光聚在視網(wǎng)膜 方， 的應(yīng)用 應(yīng)配戴 透鏡進行矯正。 遠視眼：把來自遠處物體的光聚在視網(wǎng)膜 方， 要戴 透鏡進行矯正。 顯微鏡和望鏡 構(gòu)造：目鏡和物鏡。 成像原理：兩次成像。 三、【考點辨析】 考點1：透鏡 例1。 根據(jù)圖12中光的傳播方向，在虛線框內(nèi)畫上凸透鏡或凹透鏡。 13例2. 檢修工人在查看線路密集的電路板時，為了看清線路的連接情況，常透過一個較大的透鏡進行觀察，這個透鏡應(yīng)該是_透鏡(填“凸”或“凹”)，工人看到的是放大的_(填“實”或“虛”)像。 考點2： 凸透鏡成像的規(guī)律例3.下列光學儀器中能成倒立、縮小實像的是（ ） A照相機 B凸面鏡 C平面鏡 D幻燈機例4.一個物體在凸透鏡前20cm處時，在透鏡另一側(cè)的光屏上成一個倒立、縮小的實像，則該凸透鏡的焦距f符合（ ）A.10cm f20cm B.f10cm C.f10cm D.f20cm例5.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。 如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個 的光斑，就可以測出該凸透鏡的焦距為 cm。請在圖中畫出凸透鏡的主光軸。小明將燭焰、凸透鏡和光屏的中心高速到同一高度后，在水平桌面上無論怎樣移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是 。實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使燭焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向 移動。例6.燭焰通過凸透鏡恰好在光屏上得到一個縮小倒立的像，若保持透鏡位置不變，把燭焰與光屏的位置對調(diào)一下，則（ ）A光屏上仍能呈現(xiàn)出一個縮小的像B光屏上將能呈現(xiàn)出一個放大的像C光屏上不能呈現(xiàn)出像，但眼睛透過透鏡能看到像D光屏上沒有像，需調(diào)節(jié)光屏的位置像才能呈現(xiàn)出來 例7.“五四”青年節(jié)那天，學校請來攝影師給我們拍畢業(yè)照，列好隊后，攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學沒有進入取景框內(nèi)，這時他重新調(diào)整照相機的正確方法是（ ）A照相機向前移，鏡頭向前伸B照相機向前移，鏡頭向后縮C照相機向后移，鏡頭向前伸D照相機向后移，鏡頭向后縮考點3： 凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用例8.觀察洋蔥表皮細胞和觀察蝸牛爬行用到的工具分別是（ ） A.顯微鏡、放大鏡 B放大鏡、放大鏡 C顯微鏡、顯微鏡 D放大鏡、顯微鏡例9.圖5中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡（ ）A屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼B屬于凸透鏡，可用于矯正遠視眼C屬于凹透鏡，可用于矯正遠視眼D屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼例10.如圖所示，是小明同學拍攝的濱州中海國家水利風景區(qū)中“天地橋”的照片，下列說法正確的是（ ）A、要想使橋的像小一些，小明應(yīng)離橋遠一些，再拍攝B、橋在水中的倒影是由于光的直線傳播形成的C、橋在水中的倒影是由于光的折射形成的D、拍攝時底片上的像是倒立放大的實像 14四、【考點鞏固】 1. 2009年7月22日，重慶市民領(lǐng)略了500年一遇的日全食天象奇觀，如圖4所示，每一個觀察者都被這大自然的奇觀速所吸引和震撼，其實日食的產(chǎn)生是由于光沿 傳播形成的。我們眼球內(nèi)的晶狀體相當于 鏡，能會聚光線 2. 善于觀察的小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時，觀察遠處的同學時要摘下眼鏡，而看近處的課本時，又要戴上眼鏡。這樣頻繁地戴上摘下眼鏡非常不方便。張老師的眼鏡屬于 （選填“近視眼”或“遠視眼”）。如圖所示的是一種新型眼鏡，這種眼鏡的鏡片分上下兩個區(qū)，A區(qū)厚薄均勻，B區(qū)可以矯正視力。張老師戴上這種眼鏡就可以通過 看遠處同學（填“A區(qū)”或“B區(qū)”），再不需要頻繁地戴上摘下眼鏡了。 3. 在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，實驗前應(yīng)先觀察并記下凸透鏡的_。實驗時，當固定好凸透鏡的位置并調(diào)整物距，使它大于透鏡的二倍焦距后，要移動_找像。當發(fā)現(xiàn)所成的像比較小時，為了獲得較大的像，在不改變透鏡位置的情況下，可以進行的操作是：_。 4. 圖4所示的四幅圖中，能正確表示近視眼成像情況的圖是 ，能正確表示近視眼矯正方法的是 5. 下列說法不正確的是（ ）A.近視鏡片中間薄，邊緣厚，是凹透鏡B.照相機拍攝物體所成的像一定是實像C.近視眼不戴眼鏡時成的像在視網(wǎng)膜的前面D.用望遠鏡觀察遠處的物體，物鏡得到的是放大的像 6. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，各組使用相同的焦距的凸透鏡進行實驗。（1）小華所在的小組實驗操作規(guī)范，測量準確，該小組實驗記錄如下表：實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)112002400倒立，放大，實像216001600倒立，等大，實像320001333倒立，縮小，實像430001091倒立，縮小，實像請你根據(jù)上表信息，求出凸透鏡的焦距f= cm(2)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上，凸透鏡固定不動，將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中，在光屏上觀察到的現(xiàn)象是 (3)若燭焰，凸透鏡，光屏分別放在某位置時恰好在光屏上成清晰的像，當凸透鏡位置不變，燭焰向遠離凸透鏡方向移動一小段距離時，為了在光屏上再成清晰的像，光屏應(yīng)向 （遠離/靠近）凸透鏡方向移動適當?shù)木嚯x。 15（4）對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 。 7. 探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)【提出問題】小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖22甲），看到手指 的像；然后再用它觀察遠處的房屋（圖22乙），看到房屋 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與 有關(guān).【設(shè)計并進行實驗】物體到凸透鏡的距離/光屏上像到凸透鏡的距離/光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒有像8光屏上沒有像小明在圖23所示的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示. 【結(jié)論與應(yīng)用】(1)分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越 ，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 .(2)小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機 同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應(yīng) 照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）.。 五、【學案整理】1、你學到了什么？2、你還想知道什么？還有哪些困惑？六、【達標檢測】見達標練習 16 第三章 透鏡及其應(yīng)用 【考點辨析】 例1 例2 凸、虛 、 例3 A 、 例4 C 、 例5 ：最小(最亮、最清晰)凸透鏡的主光軸如圖所示：蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)(或焦點上)上例6 B 、 例7 D 、 例8 A、 例9 B 、 例10 A【考點鞏固】1、 直線 2、遠視眼 A 3、焦距；光屏；將發(fā)光體（燭焰）向靠近凸透鏡方向移動，同時將光屏向遠離透鏡方向移動。 4、C A 5、 D 6、（1） 8 （2）大小不變的光斑 （3）靠近 （4）光屏上沒有成清晰的像就進行了測量 7、【提出問題】放大縮小【進行猜想】物體到凸透鏡的距離 【結(jié)論與應(yīng)用】（1）大 長 （2）遠離 縮短