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《牛角出來尖對(duì)尖》教案

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《牛角出來尖對(duì)尖》教案

牛角出來尖對(duì)尖教學(xué)內(nèi)容:聽步步高唱牛角出來尖對(duì)尖教學(xué)目標(biāo):1 .欣賞步步高,熟悉主奏樂器的音色,感受廣州音樂清新亮麗的音樂風(fēng)格。2 .能學(xué)會(huì)牛角出來尖對(duì)尖,并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進(jìn)行演唱。教學(xué)重點(diǎn):能學(xué)會(huì)牛角出來尖對(duì)尖,并能用明亮的聲音、飽滿的情緒進(jìn)行演唱教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)歌曲中的節(jié)奏教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1、師:同學(xué)們,你們見過老水牛嗎?誰來說說老水牛的樣子?2、生?3、今天啊有只老水牛就叫我們到它家做客,你們想不想去呢?生?可老水牛有個(gè)要求,要去它家做客要學(xué)會(huì)唱一首歌曲,這首歌叫牛角出來尖對(duì)尖師播放歌曲牛角出來尖對(duì)尖。二、欣賞步步高1 .初聽全曲,說說樂曲中體現(xiàn)了怎樣的情緒。2 .再聽,說一說樂曲中的演奏樂器有哪些(看圖,p27)主奏樂器是什么?(高胡,是“高音二胡”的簡(jiǎn)稱,是廣東音樂中必不可少的特色樂器。其音色清脆,明亮,擅長表現(xiàn)抒情,歡快,華麗的旋律。)3 .邊聽邊哼,感受樂曲樂觀向上的情趣和步步高升的美好愿望。三、學(xué)唱歌曲牛角出來尖對(duì)尖1 .學(xué)生聆聽牛角出來尖對(duì)尖,思考:歌曲給你帶來了什么樣的感受?2 .看樂譜第一部分。提問:這部分有幾個(gè)樂句?3 .再次聆聽,邊聽邊用“l(fā)a”哼唱。師:誰能說一說這首歌曲的速度是怎么樣的?4 .拍手共同來讀歌詞,(要你跟我這樣做,我就跟你這樣做)共同帶領(lǐng)讀歌詞。5 .播放一句,學(xué)生跟唱一句6 .分組試唱7 .齊唱8 .師生對(duì)唱(一問一答)9 .生生對(duì)唱(一問一答)10 .一問眾答11 .同桌創(chuàng)編歌曲三、小結(jié)這節(jié)課,我們欣賞了廣東音樂中的描繪節(jié)慶氣氛最為成功的作品之一步步高,并演唱了廣州富有民族特色的歌曲牛角出來尖對(duì)尖,希望同學(xué)們課后能找一找更多廣東的歌曲,并學(xué)著唱一唱?!鞠螺d本文檔,可以自由復(fù)制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容,更多精彩文章,期待你的好評(píng)和關(guān)注,我將一如既往為您服務(wù)】教育文檔交流

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