2018-2019學年高中語文 第二單元 古代抒情散文 5 滕王閣序試題 新人教版必修5.doc

5滕王閣序一、課外閱讀閱讀下面的文字,完成14題。耿秉字伯初,有偉體,腰帶八圍。博通書記,能說司馬兵法,尤好將帥之略。丙申春,以父任為郎,數上言兵事。常以中國虛費,邊陲不寧,其患專在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn),盛王之道。顯宗既有志北伐,陰然其言。永平中,召詣省闥,問前后所上便宜方略,遂見親幸。每公卿會議,常引秉上殿,訪以邊事,多稱帝心。十五年,拜駙馬都尉。十六年,以騎都尉秦彭為副,與奉車都尉竇固等俱伐北匈奴。虜皆奔走,不戰(zhàn)而還。十七年夏,詔秉與固合兵萬四千騎,復出白山擊車師,遂定車師而還。肅宗即位,拜秉征西將軍。遣案行涼州邊境,勞賜保塞羌胡,進屯酒泉。建初元年,拜度遼將軍。視事七年匈奴懷其恩信征為執(zhí)金吾甚見親重帝每巡郡國及幸宮觀秉常領禁兵宿衛(wèi)左右除三子為郎。章和二年,復拜征西將軍,副車騎將軍竇憲擊北匈奴,大破之。封秉美陽侯,食邑三千戶。秉性勇壯而簡易于事,軍行常自被甲在前,休止不結營部,然遠斥候,明要誓,有警,軍陣立成,士卒皆樂為死。永元二年,代桓虞為光祿勛。明年夏卒,時年五十余。賜以朱棺、玉衣,將作大匠穿冢,假鼓吹,五營騎士三百余人送葬。謚曰桓侯。匈奴聞秉卒,舉國號哭,或至梨面流血。長子沖嗣。及竇憲敗,以秉竇氏黨,國除。沖官至漢陽太守。曾孫紀,少有美名,辟公府,曹操甚敬異之,稍遷少府。紀以操將篡漢,建安二十三年,與太醫(yī)令吉平、丞相司直韋晃謀起兵誅操,不克,夷三族。于時衣冠盛門坐紀罹禍滅者眾矣。(節(jié)選自后漢書耿秉傳)【注】 梨面:我國古代北方少數民族風俗,割面流血,以示忠誠、哀痛。梨通“剺”,割破、劃開的意思。1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.視事七年匈奴/懷其恩信/征為執(zhí)金吾/甚見親重/帝每巡郡國及幸宮觀/秉常領禁兵宿衛(wèi)/左右除三子為郎/B.視事七年/匈奴懷其恩信/征為執(zhí)金吾/甚見親重/帝每巡郡國及幸宮觀/秉常領禁兵宿衛(wèi)左右/除三子為郎/C.視事七年匈奴/懷其恩信/征為執(zhí)金吾/甚見親重/帝每巡郡國及幸宮/觀秉常領禁兵宿衛(wèi)/左右除三子為郎/D.視事七年/匈奴懷其恩信/征為執(zhí)金吾/甚見親重/帝每巡郡國及幸宮/觀秉常領禁兵宿衛(wèi)左右/除三子為郎/解析:B這句話的含義是“耿秉在邊疆任職七年,匈奴人感激他的恩德信義。后耿秉受召任執(zhí)金吾,很受皇帝親近器重?；实勖看窝惨暱靶遗R宮殿臺觀,耿秉常常率領禁軍護衛(wèi)于左右?；实廴蚊⒈娜齻€兒子做郎官”。2.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()A.丙申,屬于干支紀年法,我國古人用干支來表示年、月、日、時的序號,周而復始,不斷循環(huán)。本文的“永平”“建初”也屬此類紀年法。B.食邑是中國古代諸侯封賜所屬卿、大夫作為世祿的田邑(包括土地上的勞動者在內)。又稱采邑、采地、封地。因古代中國之卿、大夫世代以采邑為食祿,故稱為食邑。C.斥候,指古代偵察兵,因直屬王侯手下而得名。分騎兵和步兵,一般由行動敏捷的軍士擔任。唐宋后改稱探馬或探子。D.征辟是漢代選拔官吏制度的一種形式。征,是皇帝征聘社會知名人士到朝廷充任要職。辟,是中央官署的高級官僚或地方政府的官吏任用屬吏,再向朝廷推薦。解析:A“永元”“建初”不是干支紀年法,“永平”“永元”“建初”都屬于年號紀年。3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()A.耿秉備受寵信。顯宗常常讓耿秉參與公卿集會議事,并讓他巡查邊務,他的所為多能符合皇上心意;肅宗時,任命耿秉為征西將軍,封美陽侯。B.耿秉屢立戰(zhàn)功。永平十七年,耿秉受詔與竇固率兵出白山攻打車師國,平定后返還;章和二年,耿秉又作為車騎將軍竇憲的副手一起征討并大敗北匈奴。C.耿秉深受愛戴。他在邊疆任職多年,深受匈奴人的感恩懷念;匈奴人聽說他去世的消息以后,舉國痛哭,有人甚至割臉流血以表達心中的悲痛。D.耿秉治軍有方。耿秉生性勇敢,處事簡便而高效,行軍時常身先士卒,休息時不安營扎寨,但遇到緊急情況軍隊能迅速進入作戰(zhàn)狀態(tài),士兵都愿意為他效死。解析:A“并讓他巡查邊務,他的所為多能符合皇上心意”理解有誤,文中原句是“每公卿會議,常引秉上殿,訪以邊事,多稱帝心”,可見應該是“顯宗拿邊疆之事詢問他,他的回答多能符合皇上心意”。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)永平中,召詣省闥,問前后所上便宜方略,遂見親幸。譯文: (2)長子沖嗣。及竇憲敗,以秉竇氏黨,國除。譯文: 答案:(1)永平年間,(皇帝)征召耿秉到宮中,詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略,于是耿秉被皇帝親近寵幸。(關鍵點:詣,省闥,便宜,見,幸。)(2)(耿秉的)長子耿沖繼承爵位。等到竇憲事敗,因為(或“認為”)耿秉是竇氏的同黨,封地被剝奪。(關鍵點:嗣,國,除。)參考譯文:耿秉字伯初,高大雄壯,腰帶八圍。博通書籍,能夠解說司馬兵法,尤其喜好將帥用兵謀略。丙申年的春天,他因為父親的功勛而被任用為郎官,屢次上書談論軍事。他常常認為中原空虛消耗,邊疆不安定,問題就出在匈奴。用戰(zhàn)爭消滅戰(zhàn)爭,是有盛德的君王的做法。當時顯宗已經有心北伐,暗中很贊同他的意見。永平年間,(皇帝)征召耿秉到宮中,詢問他前前后后上奏的對國家有利的謀略,于是耿秉被皇帝親近寵幸。每次公卿集會議事,皇帝常常帶耿秉上殿,拿邊疆之事詢問他,他的回答多能符合皇上心意。永平十五年,任命耿秉為駙馬都尉。永平十六年,以騎都尉秦彭為耿秉的副手,與奉車都尉竇固等一起討伐北匈奴。匈奴都已逃走,于是不戰(zhàn)而還。永平十七年夏,顯宗派耿秉和竇固集合部隊共一萬四千騎兵,再次出白山攻打車師國,最終平定車師國而返還。肅宗即位,任命耿秉為征西將軍。派他巡視涼州邊境,慰勞賞賜城堡營寨的羌人、胡人,進軍屯駐酒泉郡。建初元年,任命耿秉為度遼將軍。耿秉在邊疆任職七年,匈奴人感激他的恩德信義。后耿秉受召任執(zhí)金吾,很受皇帝親近器重?；实勖看窝惨暱靶遗R宮殿臺觀,耿秉常常率領禁軍護衛(wèi)于左右?；实廴蚊⒈娜齻€兒子做郎官。章和二年,又任命耿秉為征西將軍,作為車騎將軍竇憲的副手征討北匈奴,大敗他們。皇帝封耿秉為美陽侯,食邑三千戶。耿秉生性勇敢,而且處事簡練,行軍時常常自己披著鎧甲走在前面,停下來休息時不安營扎寨,但也把哨兵放得遠遠的,明確約法律令,有緊急情況,軍陣馬上成列,士兵都樂意為之效死。永元二年,耿秉代替桓虞擔任光祿勛。第二年夏天耿秉去世,時年五十多歲?；实圪n給他朱棺、玉衣,使將作大匠為其挖墓,給予奏軍樂的待遇,五營騎兵三百多人為他送葬。謚曰桓侯。匈奴人聽見耿秉去世,舉國痛哭,有人甚至割臉流血。長子耿沖繼承爵位。等到竇憲事敗,因為(或“認為”)耿秉是竇氏的同黨,封地被剝奪。耿沖官做到漢陽太守。耿秉的曾孫耿紀,年輕時有美名,被公府征召,曹操很敬重他,認為他與眾不同。逐漸升遷為少府,耿紀認為曹操將要篡漢,建安二十三年,他與太醫(yī)令吉平、丞相司直韋晃密謀起兵誅殺曹操,沒有成功,被夷滅三族。當時官宦豪門因耿紀遭遇禍事被滅族的很多。二、語言運用5.滕王閣序句式整齊,聲律和諧,讀起來朗朗上口,給人以美的享受。請根據文章內容,為下面的對聯對出下聯。(任選兩個)滕王閣中,高朋滿座; 。見秋水之浩淼; 。文不加點,誰人騰蛟起鳳;。解析:要能夠體現滕王閣序的內容,要符合對聯對仗的特點。答案:都督宴上,盛友如云望長天之明徹倚馬可待,哪個繡口錦心6.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。對于網購而言,評價是影響銷量的關鍵因素,很大一部分消費者是以好評數量的多少來選擇商家。如果商品評價系統因人為因素造成虛假評價、反映失真,而且也對其他同類商家造成了實質侵害。,這是目前修改反不正當競爭法的主要原因。但法律只能提供原則性的解決方案,。只有當立法者、司法者和執(zhí)法者共同行動起來,充分發(fā)揮各種法律工具和法治手段的效力和作用,才能將飛速發(fā)展中的電子商務真正納入法治軌道。解析:答題時注意前后文的照應,以及語意的提示,如第空前文有“消費者是以好評數量的多少來選擇商家”“反映失真”,此處應該填寫“損害消費者權益”;第空注意后面是修改反不正當競爭法,結尾處是“電子商務真正納入法治軌道”此處是如不立法規(guī)范,會影響電子商務的發(fā)展;第空后文是“當立法者、司法者和執(zhí)法者共同行動起來”,前面提到“立法”,此處應該填寫“司法者和執(zhí)法者”。答案:不僅損害了消費者的合法權益這種行為嚴重影響了電子商務發(fā)展具體施行還有賴于執(zhí)法司法機關三、創(chuàng)意微寫作7.滕王閣序一文的寫景頗具匠心,運用靈活多變的手法描寫了滕王閣壯美的景色。請你選擇某一景物,在細致觀察的基礎上,運用多種技法具體生動地寫出景物的特征,200字左右。寫作提示:先要選擇自己比較熟悉的某一景物,然后確定寫作重點,即要突出景物特點;再要注意題干中對技法和字數的要求。例文:1.月季剛長出來的嫩葉如同一彎細微的月牙兒。水靈靈的小葉片透著嫩紅,淺淺的紅暈向葉片的四周滲開去。一株月季上均勻地長著三至五片嫩葉,就像一幅水墨畫,毫不矯飾,顯得素凈淡雅。經過一兩個星期后,嫩葉長大了。由月牙兒變成卵形,由卵形變成了像手掌一樣大的老葉片,這時候它的顏色也由淡紅、淺紅變成了紫紅和綠色了,并且莖葉間不斷長出新的嫩葉來。一簇簇一叢叢團聚在一起,撐開了綠色的生命之傘。2.每年四五月間,月季花便進入鼎盛時期,都競相開放。每一朵月季花,都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊,花蕊有橘黃色的、粉紅色的、白色的含苞未放時,花瓣緊緊地相互擁抱著;含笑怒放時,花瓣兒則慢慢地舒展開來,在郁郁蔥蔥的綠葉間嬌羞地露出臉龐來,在百花叢中亭亭玉立。早晨,晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動著,在陽光下閃閃發(fā)光,月季花就像是一個戴著珍珠項鏈的美麗的少女在微風中翩翩起舞。一陣陣的清香隨風飄來,沁人心脾,蜜蜂和蝴蝶紛紛飛來,歡快地采蜜和傳播著花粉。四、知識講堂如何運用多種技法寫出景物特征1.細致地觀察景物,調動多種感官全方位感受,讓景物具有立體感。2.在比較和變化中把握景物特征。突出表現為物種差別、地域差異、時令和時間的變化。3.運用多種技法具體生動地寫出景物的特征:多樣化描寫(粗筆勾勒與工筆細描結合、正面與側面描寫結合、虛實結合、動靜結合);運用各種修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、對比、襯托、通感等);注意寫景條理(時間順序和空間順序);寫景要注意詳略,擇取重點,突出主體;融入聯想與想象,突出感情色彩,在表現景物本身特點的同時顯現景物的情感特征、性格特征、思想特征和精神特征;在主題觀照下凸顯景物特征,賦予景物以意義和價值。