【閩教版】英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 5Part A 教案精修版

閩教版英語(yǔ)精品資料（精修版） Unit 5 Part A 教案教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞house，dirty，sock，think和詞組do some housework，washing machine等。2.學(xué)習(xí)句型：Whose dirty socks are those？ Theyre XXX s. Whose dog is that？ Its XXX s. Put them in the.3.學(xué)習(xí)正確劃分句子中的意群，并養(yǎng)成按意群閱讀的好習(xí)慣。4.學(xué)唱歌曲：Pick Up Your Toys。5.功能：能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)物品的歸屬。 語(yǔ)言技能目標(biāo)1.能認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)本課的重點(diǎn)單詞和句子。2.能聽(tīng)懂Putin.等指令，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。3.能用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)物品的歸屬。 情感態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，保持健康、快樂(lè)的生活。教具準(zhǔn)備1.卡片：（1）詞組卡片：do some housework，washing machine等。（2）單詞卡片：housework，dirty，sock等。2.課前收集學(xué)生的服裝和學(xué)習(xí)用品等。3.“干凈襪子”“臟襪子”的圖片和洗衣機(jī)圖片。4.課文三幅圖。5.錄音機(jī)或教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程Step 1 Warming up1.師生互致問(wèn)候。2.師生自由對(duì)話(huà)，如：Good morning!What day is today?Do you often exercise?Do you clean your classroom on Friday?What do you often do on weekends?3.揭示課題。（1）教師出示幾張有關(guān)做家務(wù)的圖，說(shuō)：“On weekends I often clean my house.I often clean the windows.I often wash my clothes.On weekends I often do some housework.”（2）教師出示單詞卡片housework，揭示并板書(shū)課題：Unit 5 Housework Part A。（3）出示單詞卡片homework，與單詞housework進(jìn)行比較，告訴學(xué)生，它們都是復(fù)合詞，是由兩個(gè)單詞合并構(gòu)成的。（4）板書(shū)do ones homework和do housework，學(xué)習(xí)這兩個(gè)詞組。Step 2 Review1.教師問(wèn)：“Do you often help your mother do some housework？What can you do？”學(xué)生自由回答，教師板書(shū)相應(yīng)的詞組，如：clean the table，wash my T-shirt，sweep the floor等。2.采用不同方法鞏固I often.的句型。Step 3 Presentation（一）初步感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)第一段對(duì)話(huà)。1.教師說(shuō)：“Today Sally and her family will do some housework.What will they do？”2.教師播放課文錄音或CD-ROM，學(xué)生邊聽(tīng)邊看書(shū)，初步感知課文內(nèi)容。3.出示課本第一幅圖，請(qǐng)學(xué)生模仿媽媽的語(yǔ)氣和神態(tài)說(shuō)句子：Hello，kids.Lets do some housework together.（二）再讀課文，學(xué)習(xí)新知識(shí)，并鞏固Putin.的句型。1.教師提出問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生帶著問(wèn)題自讀課文，如：What does Mom want Ben to do?What does Mom want Kate to do?2. 根據(jù)學(xué)生的回答，教師出示句子Put them in the washing machine.和Put them in the box.3.教學(xué)單詞socks和machine，教學(xué)詞組dirty socks和washing machine。（1）教師指著第一個(gè)句子中的them，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)them指的是什么？（2）教學(xué)單詞sock和socks，告訴學(xué)生因?yàn)橐话阋m子都是一雙的，所以平時(shí)用在句子中，經(jīng)常是以復(fù)數(shù)形式socks出現(xiàn)。（3）出示一張“干凈襪子”的圖片，一張“臟襪子”的圖片，學(xué)習(xí)clean socks和dirty socks。（4）出示“洗衣機(jī)”圖片，教學(xué)machine和washing machine。（5）請(qǐng)學(xué)生用Putin the washing machine.造句，如：Put your clothes in the washing machine.Put your socks in the washing machine.4.采用同樣方法，學(xué)習(xí)句子Put them in the box.引導(dǎo)學(xué)生造句，如：Put your pencils in your pencil-box.Put your books in your schoolbag.（三）鞏固以whose開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句。1.出示圖片并提出問(wèn)題：Whose dirty socks are those?Whose toys are those?2. 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答，并練說(shuō)這些句子。3完成課本第37頁(yè)的Ask and answer.部分。（1）教師播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。（2）請(qǐng)同桌兩位學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)。（3）請(qǐng)個(gè)別學(xué)生起來(lái)對(duì)話(huà)。（四）熟讀課文，表演對(duì)話(huà)。1.請(qǐng)學(xué)生翻開(kāi)課本第36頁(yè)，教師播放課文錄音二至三遍，學(xué)生模仿跟讀。2.分角色表演對(duì)話(huà)。（五）鞏固練習(xí)。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。M：Lets do some_ together.S：OK.M: _ are those?S：I think theyre_.B：Yes，Mom.M：Kate.Are those your_?K:_，they are.M:_2.學(xué)唱歌曲：Pick Up Your Toys。3.情感教育。教師說(shuō)：“Children should help parents do some housework at home.(孩子們?cè)诩依飸?yīng)該幫助父母做一點(diǎn)家務(wù)活。）” 幫助學(xué)生理解這句話(huà)含義。（六）語(yǔ)音教學(xué)。1.教師播放課本第37頁(yè)的Listen and learn the English sounds.的錄音請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2.請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察這4個(gè)句子，找出它們的共同點(diǎn)。3.教師總結(jié)：意義相連的詞構(gòu)成意群，我們?cè)诶首x的時(shí)候要按照意群來(lái)讀。4.教師再次播放課本第37頁(yè)的Listen and learn the English sounds.的錄音，學(xué)生聽(tīng)音跟讀。5.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生朗讀。Step 4 Extension綜合活動(dòng)：物歸原主。游戲規(guī)則：教師出示課前收集的學(xué)生的服裝、學(xué)習(xí)用品等，教師提出問(wèn)題，如：“Whose jacket is this？”學(xué)生用“Its XXXs.”來(lái)猜測(cè)，直至猜對(duì)為止。猜對(duì)后，該物品的主人上臺(tái)，隨機(jī)抽取一件實(shí)物，將活動(dòng)進(jìn)行下去，以此類(lèi)推，直到所有物品找到相應(yīng)的主人。Step 5 Homework1.聽(tīng)課文錄音，模仿并熟讀課文。2.完成活動(dòng)手冊(cè)中本課的練習(xí)。3.用英語(yǔ)寫(xiě)出你所做過(guò)的家務(wù)。