《原地雙手胸前傳接球》教案

原地雙手胸前傳接球教案教師：班級(jí)：人數(shù)：人課次：時(shí)間：第周教學(xué)內(nèi)容（一）原地雙手胸前傳接球；（二）游戲：“傳接球播種比賽”。教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手胸前傳接球。雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)，是組織進(jìn)攻的重要手段，也是籃球教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)好原地雙手胸前傳接球技術(shù)對(duì)以后籃球課的學(xué)習(xí)具有重要意義，因此我們必須高度重視這一技術(shù)。教學(xué)重占八、傳球時(shí)伸、翻、撥；接球時(shí)伸、迎、引。教學(xué)難點(diǎn)傳、接球動(dòng)作連貫，身體協(xié)調(diào)用力。教學(xué)目（一）通過(guò)學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（一）使學(xué)生初步掌握原地雙手胸前傳接球的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、標(biāo)協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體全面發(fā)展。（三）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力和遵守規(guī)則的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。場(chǎng)地器材場(chǎng)地：籃球場(chǎng)。器材：小籃球、呼啦圈、播放奧TTITO安全措施1 .課前檢查場(chǎng)地與器材。2 .做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。3 .進(jìn)行安全思想教育。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織、教法學(xué)法和要求時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)始部分一、課堂常規(guī)1 .整隊(duì)集合。2 .清點(diǎn)人數(shù)。3 .檢查服裝。4 .宣布課內(nèi)容。1 .指定集合地點(diǎn)（如圖1）。2 .觀察集合情況，聽(tīng)體委匯報(bào)出勤人數(shù)。1 .在指定地點(diǎn)快速集合。2 .體委整隊(duì)向教師匯報(bào)人數(shù)。3 .向教師問(wèn)好。2分鐘1小5.安排見(jiàn)習(xí)生。3 .向?qū)W生問(wèn)好。4 .宣布本課的教學(xué)內(nèi)容與要求。5 .安排見(jiàn)習(xí)生。4 .認(rèn)真聽(tīng)取課堂內(nèi)容與要求。5 .見(jiàn)習(xí)生根據(jù)教師安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。隊(duì)形組織示意圖：要t出出中加tttttttftftHft圖i求：快、靜、齊。一、熱身跑讓學(xué)生成兩路縱隊(duì)，體育委員領(lǐng)跑隊(duì)形組織示意圖：2分鐘3分1小準(zhǔn)備部分二、游戲：“傳球脫險(xiǎn)”方法：傳球隊(duì)員（如圖2）。1.教師講解游戲要口1.1中11111g圖2求：隊(duì)形整齊,號(hào)響亮。了解游戲內(nèi)容及圍成圓圈，負(fù)責(zé)搶斷的同學(xué)在圓圈中間，負(fù)責(zé)傳球的同學(xué)任意傳球，球被搶球人觸及，則傳球人與搶球人角色互換。如接球失誤，則接球人與搶球方法。2.將全班學(xué)生分成四組，組織學(xué)生練習(xí)。3.教師總結(jié)，引出課的主題。規(guī)則。2 .按分組進(jìn)行游戲。3 .認(rèn)真聽(tīng)取教師的總結(jié)，了解本課內(nèi)容。隊(duì)形組織示意圖：鐘人交換角色。圖3要求：在游戲中體會(huì)和總結(jié)傳接球的方法。基本部一、散點(diǎn)傳球練習(xí)方法：教師不規(guī)1.教師講解練習(xí)要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，帶著問(wèn)題1.按教師的要求，充分發(fā)揮自己的想象力，做出各種傳18分5中分定動(dòng)作，不規(guī)定人數(shù)，學(xué)生自由發(fā)揮，自由組合進(jìn)行練習(xí)。二、原地雙手胸前傳接球傳球動(dòng)作要領(lǐng)：雙手持球于胸腹之間，眼視傳球目標(biāo)，傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，重心前移，兩臂前伸，同時(shí)兩手腕隨之旋內(nèi)，用食中指撥球。接球動(dòng)作要領(lǐng)：前跨f,兩臂伸出迎球，手指自然分開(kāi)，接球后，手臂迅速引去練習(xí)。2.教師讓學(xué)生展下各種傳球方法。1 .教師用卡片引導(dǎo)學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球。2 .教師檢驗(yàn)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)成果并進(jìn)行評(píng)價(jià)。講解原地雙手胸前傳接球動(dòng)作，并做示范。3 .教師組織學(xué)生進(jìn)行原地胸前傳接球練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。4 .教師巡回觀察練習(xí)情況，糾正學(xué)球動(dòng)作。2.學(xué)生認(rèn)真觀察欣賞同學(xué)的傳球。1 .學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，拿到卡片后自由組合散點(diǎn)討論學(xué)習(xí)，相互指導(dǎo)。2 .學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，認(rèn)真觀察教師的示范。3 .學(xué)生自由組合，進(jìn)行原地胸前傳接球練習(xí)。4 .根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行練習(xí)。鐘12分鐘3中撤，將球置于胸生的錯(cuò)誤動(dòng)作。1.學(xué)生聽(tīng)教師講解腹之間，緩沖來(lái)游戲的規(guī)則與方球力量。1.教師講解游戲法。三、游戲：“傳運(yùn)的規(guī)則和方法并2.學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行接力賽”進(jìn)行示范。比賽。方法：畫3條相規(guī)則：要求：距5米的平行線。將學(xué)生分為人數(shù)(1)必須在線后按規(guī)則進(jìn)行比賽，相等的四組(注接球。注意安全。意男女生比例)，(2)傳球必須用成縱隊(duì)站于第一雙手胸前傳球。條線后。排頭同2.教師組織學(xué)生學(xué)持球，運(yùn)球至進(jìn)行比賽。第三條線返回，當(dāng)返回至第二條教法：教師擔(dān)任裁線時(shí)傳球給下位判。同學(xué)并跑回隊(duì)尾，第二位同學(xué)接球后出發(fā)，依次進(jìn)行，先完成的組獲勝。結(jié)束部分一、整隊(duì)集合二、放松練習(xí)1 .慢走抖腿。2 .原地坐下拍、揉腿，并播放音樂(lè)。三、課堂總結(jié)四、收還器材五、宣布卜課1 .教師整隊(duì)（組織見(jiàn)圖1）。2 .教師播放音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。3 .課堂總結(jié)。4 .安排學(xué)生收還器材。5 .師生再見(jiàn)。1 .學(xué)生集合。2 .身心放松，跟教師一起做放松活動(dòng)。3 .靜聽(tīng)教師總結(jié)。4 .值日生收還器材。5 .師生再見(jiàn)。3分鐘1小平均心率90130次/分練習(xí)密度40%-45%運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中運(yùn)動(dòng)量中等