2019-2020年蘇教版高中化學選修一專題一第一單元 空氣質(zhì)量的改善 第一課時 教學案.doc

2019-2020年蘇教版高中化學選修一專題一第一單元 空氣質(zhì)量的改善 第一課時 教學案教學目標：1、知道空氣污染指數(shù)是衡量空氣質(zhì)量的重要指標,了解空氣污染指數(shù)的確定方法,知道大氣污染物的主要種類2、了解溫室效應(yīng)原理和主要的溫室氣體，知道地球表面氣溫上升的主要原因，知道遏制溫室效應(yīng)加劇的主要措施3、掌握燃煤脫硫的化學原理，了解汽車尾氣的凈化方法和靜電除雜原理，通過查閱資料，知道居室內(nèi)空氣污染的防治措施4、從源頭上解決問題的思路5、通過有關(guān)大氣污染知識的學習，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)社會責任感重點、難點：大氣污染的治理教學方法：討論、分析第一課時教學過程：【你知道嗎】電視、報刊、網(wǎng)站上經(jīng)?？梢钥吹揭恍┏鞘械目諝赓|(zhì)量報告。你知道空氣質(zhì)量報告的內(nèi)容是什么嗎？學生活動【閱讀】P2一、空氣質(zhì)量報告城市空氣質(zhì)量報告包含 、 、 等內(nèi)容。（學生填空）【學生討論】SO2、NO2、可吸入顆粒物的危害填入P3交流和討論的表格內(nèi)（不全的可以補充）污染物對空氣質(zhì)量的影響SO2NO2可吸入顆粒物【復(fù)習】硫酸型酸雨和硝酸型酸雨都涉及哪些反應(yīng)？Ph 7的雨水就是酸雨？（學生填空）（1）酸雨是pH值小于_的降水（包括雨、雪、霜、霧、露、雹、霰）的總稱。講解酸雨形成原因：（2）酸雨形成原因：2 SO2+O2 2 SO3 SO3+H2O=H2SO4SO2+H2O=H2SO3 2H2SO3+ O2 2H2SO4 2NO+O2=2NO2 2NO2+H2O=HNO3+HNO2（3）酸雨危害(教師講解)（4）如何防止酸雨【過渡】既然有危害，那我們能否用所學過的知識來治理這些污染物呢？二、溫室效應(yīng)1溫室效應(yīng)的概念（學生填空）大氣中的 、 及 等溫室氣體允許部分太陽輻射（短波輻射）透過并到達地面，使地球表面溫度 ；同時，這些溫室氣體又能吸收從地球表面發(fā)出的長波輻射，使熱量留在大氣層內(nèi)，僅讓很少的一部分熱量散失到宇宙空間，從而使地球表面的溫度進一步 ，這種現(xiàn)象稱為溫室效應(yīng)。2CO2加劇溫室效應(yīng)（學生填空）引起地球表面溫度上升、加劇溫室效應(yīng)的氣體主要是 。思考：P4圖1-1溫室效應(yīng)實驗裝置圖。該實驗的現(xiàn)象為：充有 的錐形瓶內(nèi)溫度升高的幅度大。解釋原因： 。3CO2在空氣中含量增加的原因（學生填空） 用量的猛增， ；亂砍濫伐導(dǎo)致的 急劇減少， 。4遏制溫室效應(yīng)加劇的主要措施（學生填空）限制 ；保護 ，增加 【學生課后完成】1目前，在我國城市環(huán)境中主要的大氣污染物是ACO2、Cl2、N2、酸雨 BNH3、CO2、NO、霧CHCl、SO2、N2、粉塵 DSO2、NO2、CO、粉塵2酸雨對人類的生存空間危害很大，酸雨形成的主要原因是A汽車徘出的大量尾氣中所含的一氧化碳 D燃燒石灰石產(chǎn)生的二氧化碳C工業(yè)和民用上大量燃燒煤所產(chǎn)生的二氧化硫 D池塘底部冒出的沼氣3世界氣候大會與xx年12月在丹麥首都哥本哈根召開，商討xx至2020年全球溫室氣體減排協(xié)議。下列物質(zhì)屬于溫室氣體的是 AN2 BH2 CCO2 DO2【教后記】