2019-2020年高一歷史《第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成》導學案.doc

2019-2020年高一歷史第2課 秦朝中央集權(quán)制度的形成導學案一、課標要求：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。二、知識梳理1、從諸侯爭霸到秦朝統(tǒng)一1）諸侯爭霸（春秋戰(zhàn)國時期）：背景：宗法制、分封制 目的：爭奪 和 方式：兼并戰(zhàn)爭2）秦朝統(tǒng)一： 年秦國先后滅掉了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國秦國能統(tǒng)一全國的最重要原因：經(jīng)過商鞅變法，秦國實力 秦朝在我國歷史上的重要地位：秦朝是我國歷史上第一個 的 的 王朝2、至高無上的皇權(quán)和中央官制1）皇帝制：始皇帝的來歷：秦王嬴政認為自己德高三皇，功過五帝，便從“ ”、“ ”中各取一字合為“皇帝”，自稱“ ”，希望從自己開始，皇位能傳承 。特點：皇位 ，皇權(quán) 影響：為歷代封建王朝所沿用2）中央官制三公九卿制三公九卿及其職責丞相：為百官之 ，幫助皇帝處理全國 事。三公 御史大夫：是副 ，執(zhí)掌群臣 ，下達皇帝 ，負責監(jiān)察 。太尉：負責管理全國 三公九卿都由 直接任免三公九卿的相互關系：相互 ，彼此 3）決策程序及其作用：程序：丞相、御史大夫、諸卿朝議 裁決作用：可在一定程度上減少決策 3、郡縣制的全面推行1）過程：開始產(chǎn)生（春秋戰(zhàn)國） 全面推行（秦朝）2）郡縣長官及其產(chǎn)生：由 直接任命郡的最高行政長官：郡守 縣的最高行政長官：縣令或縣長3）影響：實現(xiàn)了中央對地方政權(quán) 的控制形成了中央集權(quán)制度, 奠定了中國兩千多年 制度的基本格局, 為歷代王朝所 , 且不斷加強和完善?？たh制與分封制最大的不同是什么？郡縣長官由 任免，有利于加強 和鞏固 。三、重難點突破 閱讀下列材料： 材料一：秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰，據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞，其有由矣：亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄。負鋤梃謫之徒，圜視而合從，大呼而成群。時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。 柳宗元封建論 材料二：知封建（指分封制）之所以變而為郡縣，則知郡縣之弊而將復變。然則將復變而為封建乎？曰：不能。封建（指分封制）之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。顧炎武天下郡國利病書請完成：（1） 柳宗元認為秦朝的過失是什么？他要論證的主要觀點是什么？（2）顧炎武的觀點與柳宗元的觀點有什么相同點和不同點？ 四、課堂檢測1、秦朝修建咸陽，運用了天體觀念。把渭河比作天體的銀河“天漢”，把各座宮殿比作星座，四周有許多通道，咸陽宮居中，形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當時的政治理念是（ ）A神話皇權(quán)，萬世一統(tǒng) B君主專制，中央集權(quán)C借助神靈維護自己的統(tǒng)治 D皇位從二世三世至于千世萬世，傳之無窮2、秦始皇說：“天下共苦，戰(zhàn)斗不息，以有侯王。賴宗廟天下初定，又復立國，是樹兵也。而求其寧息，豈不難哉!”秦始皇為此而采取的舉措是（） A焚書坑儒 B推行郡縣制 C強化中央機構(gòu) D統(tǒng)一文字3、分封制和郡縣制是中國重要的行政管理制度。下列關于這兩種制度表述最為恰當?shù)氖牵?） A.都淡化了血緣宗族色彩，長官都由最高統(tǒng)治者任免 B.都突出了最高統(tǒng)治者的中心地位，強化了最高統(tǒng)治者的權(quán)力 C.都屬于地方管理制度，但長官的出任方式不同 D.都適應了統(tǒng)治的需要，有利于中亞對地方的有效控制