部編七年級語文下冊-臺階 主課件配套教案

11 臺 階 配套教案教學目標： 知識與能力目標： (1)整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。 (2)把握父親形象的特點及意蘊。 (3)學習作者命題立意、組織材料的方法。過程與方法目標： (1)復述課文，整體把握文章的故事情節(jié)。 (2)合作、討論、探究父親的形象和文章組織材料的方法。情感、態(tài)度、價值觀目標： (1)培養(yǎng)學生熱愛父親，尊重父親的感情。 (2)感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。教學重點：把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情。教學難點:理解父親形象的意蘊和組織材料的詳略安排。教法學法：復述法，討論法，合作探究法。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、導入人生是一節(jié)一節(jié)臺階 許多人渴望在臺階上找到 自己的高度 父親正是如此 可是 果真嗎？二、簡介作者李森祥，當代的作家，中國作家協(xié)會會員。 他與高峰合著的王中王受到人們的重視。 中央電視臺熱播過的天下糧倉，李森祥便是該劇的策劃。 代表作有小說小學老師、抒情年代、傳世之鼓等。 三、檢查預習凹( o ) 凼( dàng ) 門檻 ( kn ) 涎( xián )水 揩( ki ) 嘎 ( g ) 籌(chóu )劃 黏(nián ) 尷尬 ( gn gà ) 撬( qiào ) 過癮（ yn ） 唿嗒（ hd ）熬住( áo ）憋?。?bi ） 頭顱（ lú ） 鑲嵌（ xingqiàn ）茬（ chá）摻（ chn ）糟糕（ zogo ）胯（ kuà ） 倔強（ jué ） 微不足道 大庭廣眾 四、感知課文用510分鐘的時間閱讀課文后，復述課文的故事梗概。 父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準備。他終年辛苦，準備了大半輩子，積銖累寸，終于建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。 父親為此付出的代價是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。本文以“ 臺階 ”為線索，圍繞這條線索，作者回憶了哪些事？從這些事中，可知“我”家是怎樣的家境？從中可知父親是怎樣的一個人物形象？ 舊臺階 回憶 造臺階 經(jīng)濟的落后 新臺階| 父親的堅忍不拔、艱苦創(chuàng)業(yè) 線索（臺階） 為什么“父親總覺得我們家的臺階低”？因為臺階是地位的標志，人家高的有十幾級，自家臺階只有三級，被人家小看，“沒人說過他有地位，父親也覺得自己沒有地位”，想有地位卻沒有地位，所以覺得自己家的臺階低。父親做了哪些事情？撿磚 撿瓦 撿石頭 存角票 種田 砍柴 編草鞋 踏黃泥臺階低地位低 性 格 臺階高：受人尊重 父親：人老體衰作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多的筆墨？第一、寫三塊青石板的來歷，可以寫出當年父親的力氣多么大，后面寫造屋的時候托石板閃了腰，前后形成了對比；第二、寫石板粗糙，可以暗示當年經(jīng)濟條件更差；第三、寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)長大成人了”，說明準備蓋房前后用了一二十年?！靶屡_階砌好了”，為什么父親反而處處感到“不對勁”了？臺階低，意味著經(jīng)濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。第28段“我連忙去搶父親的扁擔，他卻粗暴的一把推開我”，為什么？表現(xiàn)了父親什么性格？“我”去接父親的扁擔，父親以為“我” 覺得他老了，他覺得自己挑擔水沒有任何問題，所以粗暴的推開”了我”，這反映了他好勝、不服老的性格。第29段中為什么說父親若有所失的模樣？ 父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造；勞動有了收獲，勞動體現(xiàn)自己的價值。一旦不能干活，就失去了一切。所以會感覺“若有所失 ”。第二課時五、分析人物形象怎樣理解父親的形象思考討論：父親有何性格特點？哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？作者對父親是什么情感態(tài)度？舉例說明以“父親是一個 的人”為話題父親是一個堅強的人父親是一個要強的人父親是一個勇敢的人父親是一個勤勞的人父親是一個樸實的人 父親是一個謙卑的人父親是一個非常要強的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，有長遠的生活目標，有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。老實厚道，誠實，不怕千辛萬苦，有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。 作者寫作本文的目的是什么？小說塑造了發(fā)展中的中國農(nóng)村一個農(nóng)民的典型形象。他的血管里有我們民族拼命硬干、堅忍不拔的精神，他身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)代表了新舊交替時期中國農(nóng)民的突出特征。同時，這一形象還告訴我們，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)之所以如此艱難困苦，根源在于經(jīng)濟落后。億萬農(nóng)民的希望在于先進的生產(chǎn)力，以此迅速改變農(nóng)村落后面貌，結(jié)束老牛拉破車的日子。作者對父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑表示同情；對改變農(nóng)村的面貌寄予希望。 六、 語言理解1、 “父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，哪里栽著幾棵柳樹，柳樹老是搖來晃去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙的煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)了父親什么樣的思想感情？為什么不用心理描寫？神態(tài)描寫一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。另一方面，第一人稱，不許寫別人的心理活動，只能以形寫神。2、 第五段中：父親為何一年洗一次腳？為何洗了腳后覺得輕飄飄的，像踩在棉花上似的？ A、節(jié)約、儉樸；B、父親經(jīng)常在水凼洗而僅有一次在家里洗的緣故；C、父親一輩子從未享受他人服侍而內(nèi)心感到不安的緣故。 3、 第13段最后一句說明了什么？ 神態(tài)描寫父親專注別人的高臺階，他羨慕、向往，謀劃如何加快準備，爭取早日造好臺階，也讓人羨慕的神態(tài)。 4、你看下列描寫羅嗦嗎？你說這樣寫有必要嗎？為什么？ 1）、來歷體壯如牛，（與后面，閃了腰作對比。）  2）、粗糙經(jīng)濟條件差。  3）、我跳上跳下我年幼，新屋蓋好，我“長成大人”，所用時間之長。  4）、腳板終年辛勞；說明家庭的窮困。 有必要。因為都與后面有著緊密的聯(lián)系。并且都對后面的情節(jié)起對比或反襯的作用。 七、合作探究 一、父親為什么要造一棟有高臺階的屋子？造新屋，當然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人文性，所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。 “臺階高，主人的地位就相應(yīng)的高”。這篇小說著眼于臺階，寫父親對臺階的要求，就是對地位的要求，也就是說對尊重的需要。父親為了贏得尊重，耗盡了他的畢生精力，奮斗了一生。 二、父親是怎樣造起有高臺階的屋子的？（或他都作了哪些準備工作？） 每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票等。三、新屋造好后，父親怎么樣？新屋落成了，父親人也衰老了，身體也垮了。 四、但奇怪的是，造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細，這是為什么？ 詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫。 五、在父親心理，新臺階的動工，就意味著“地位的提高”，我們平時遇到父母升職等事時，都是舉家歡慶的。那么父親是怎樣慶賀的？ 放了四顆大鞭炮 六、但是，父親在放鞭炮時，他的神情是很有意思的。找出來，看看他有什么特色？ 奮斗了大半輩子。高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的。一輩子低眉順眼、老實厚道，高興起來也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。 七、其實，有人認為這篇課文是可以刪除一部分的，大家認為是哪一部分？ 老屋的三級青石板的描寫。決不能刪八、 第21段中為什么說父親露出尷尬的笑？ 說明父親具有謙卑、不驕的傳統(tǒng)的民族風格。 九、 第27段中為什么父親反而覺得不自在了？ 臺階低意味著經(jīng)濟地位低，父親由此形成了自卑心理，這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，他反而覺得不習慣，不對勁。十、 第30段的含義？ 神態(tài)描寫比喻的手法，形象地寫出父親已老了，同時表達了我對父親勞碌終生而感到悲傷，進一步為全文籠罩上一層凄涼、憂傷之情。 八、比較背影和臺階在立意和選材上的異同之處同 ： 都是表現(xiàn)父親的文章，都是抓住生活中的細節(jié)，以小見大。 背影 抓住“背影”命題立意，組織材料，突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強烈地感受父愛。 異： 圍繞“臺階”命題立意，組織材料，建房這個一般性的題材有了側(cè)重點，臺階 有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。變換人稱練習： 試用第三人稱說說小說的故事梗概。 某某家的老屋只有三級臺階，他眼看人家的臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋?？墒菓{他的經(jīng)濟條件，要造這樣的新屋得準備大半輩子。他想聚沙可以成塔，憑自己一身力氣，干他十年二十年，總有一天可以造成新屋。他苦了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角一角錢的攢，終于蓋起了新屋，砌上了九級臺階。屋造好了，人也老了，身子也垮了。九、仿句練習請以“臺階是父親的 ”來談?wù)勁_階是父親的理想臺階是父親的心靈沉重負擔臺階是父親的催老劑臺階是父親的自尊臺階是父親的_臺階是父親的_請以“為了臺階，父親付出了 ”為話題為了臺階，父親付出了歲月為了臺階，父親付出了青春為了臺階，父親付出了健康十、作業(yè)：通過賞析本文，請你說說你的人生理想？你將為之做哪些準備？板書設(shè)計“臺階高，屋主人的地位就相對高”三級臺階 老屋 地 尊 要 老實厚道 父親 位 重 強 愚公移山的精神 堅忍不拔的毅力 九級臺階 新屋 課后反思