2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專題七《氧氣及氧氣的性質(zhì)》講學(xué)案.doc

2019-2020年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 專題七氧氣及氧氣的性質(zhì)講學(xué)案考綱要求：1、 掌握氧氣的性質(zhì)2、 知道氧氣的用途3、 掌握典型金屬和非金屬在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物中考重難點突破1.氧氣的物理性質(zhì)：（1）無色無味，標況下，氧氣的密度為1.429g/L，密度比空氣大，難溶于水，1L水中只能溶解約30ml的氧氣。（2）三態(tài)變化：氧氣（無色氣體）液氮（淡藍色液體）固態(tài)氮（淡藍色雪花狀）（3）工業(yè)產(chǎn)生的氧氣，一般加壓貯存在藍色的鋼瓶中。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：（1）化學(xué)性質(zhì)較活潑，在一定條件下，可以和多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時放出熱量；具有助燃性和氧化性，在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，是一種常用的氧化劑。（2）助燃性，氧化性與金屬的反應(yīng)：2Mg+O22MgO3Fe+2O2Fe3O4與非金屬的反應(yīng)：C+O2CO2（O2充分）2C+O22CO（O2不充分）與化合物的反應(yīng)：2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O 3、（1）誤認為氧氣具有可燃性，可以做燃料氧氣可以幫助可燃物燃燒，具有助燃性，它本身不能燃燒，不能做可燃物。（2）誤認為氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)非?；顫姷臍怏w，在一定條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但不是與所有物質(zhì)都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（3）誤認為燃燒都需要氧氣燃燒有廣義和狹義之分，通常所說的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光，放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒的條件之一是需要氧氣。但有一些燃燒不需要氧氣，如鎂在二氧化碳中也能燃燒。（4）誤認為物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，其中包括物質(zhì)與氧氣中的氧元素發(fā)生的反應(yīng)，也包括物質(zhì)與其他含氧物質(zhì)中的氧元素發(fā)生的反應(yīng)。如氫氣與氧氣反應(yīng)生成水是氧化反應(yīng)，氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水也是氧化反應(yīng)。（5）誤認為氧氣與液氧性質(zhì)不行物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，氧氣與液氧物理性質(zhì)不同，但化學(xué)性質(zhì)是相同的，因為它們二者的分子構(gòu)成相同，都是由氧分子構(gòu)成的。（6）誤認為含氧的物質(zhì)都能制取氧氣。制取氧氣需要含氧的物質(zhì)，但不是所有的含氧物質(zhì)都能用來制取氧氣。 考點突破 例題1（xx衡陽）下列能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（）AN2BO2CCO2DCO【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，氧氣【解答】解：A、N2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯誤；B、O2具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，故B正確；C、CO2不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故C錯誤；D、CO具有可燃性，能燃燒，但不支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故D錯誤故選B例題2（xx蘇州）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%C硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途、空氣中氧氣的體積分數(shù)和常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象分析判斷【解答】解：A、氧氣具有助燃性，液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑，故A正確；B、氧氣在空氣中的體積分數(shù)為21%，故B錯誤；C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故C錯誤；D、魚類能在水中生存，是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，但是不能判斷溶解程性的大小，故D錯誤 故選A例題3（xx懷化）下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是（）A用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷B氧氣約占空氣體積的21%C用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣D魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水【分析】A、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的原理分析；B、根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分析；C、根據(jù)氧氣有助燃性分析；D、魚能在水中生活，證明水中含有氧氣，不能判斷氧氣的溶解性，據(jù)此分析【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒的產(chǎn)物是固體，用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷，故A正確； B、氧氣約占空氣體積的21%，故B正確；C、氧氣具有助燃性，用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗氧氣，故C正確；D、魚能在水中生活，證明水中含有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，但不能判斷氧氣的溶解性，故D錯誤故選D例題4（xx南昌）下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（）A二氧化碳B氧氣C水蒸氣D稀有氣體【分析】根據(jù)氣體的性質(zhì)分析，氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃【解答】解：A、二氧化碳不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯誤；B、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；C、水蒸氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯誤；D、稀有氣體不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯誤故答案為：B考點過關(guān)1（xx黃石）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A催化劑必定加快反應(yīng)速率B反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)通常會發(fā)生改變C在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑D用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加2（xx荊州）關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是（）A化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少B化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加C催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率D化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化3（xx邵陽）在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純你認為可能的原因是（）A用排水法收集時O2 ，集氣瓶裝滿水B用向上排空氣法收集O2 時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C用排水法收集O2 時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集D用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片4（xx麗水）如圖是“用雙氧水制取一瓶氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是（）A放入藥品B收集氣體C檢查裝置氣密性D驗滿5（xx衢州）實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱，加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的是（）ABCD6（xx天津）下列說法中正確的是（）A紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒B硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光7（xx湘潭）下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體8（xx上海）硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是（）A產(chǎn)生耀眼白光B產(chǎn)生黑色固體C產(chǎn)生藍紫色火焰D產(chǎn)生大量白霧9（xx長沙）空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（）A氮氣B氧氣C稀有氣體D二氧化碳10（xx泰安）如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是（）AS，P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B，兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性CFe在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同D類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量參考答案：1、【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解：A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，也可能是減慢反應(yīng)速率，故選項說法錯誤B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，故選項說法錯誤C、在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑，故選項說法正確D、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加產(chǎn)物的質(zhì)量，故選項說法錯誤故選：C2、【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變【解答】解：A、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤B、化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤C、催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率，故選項說法正確D、化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項說法錯誤故選：C3、【分析】根據(jù)制取氧氣時的實驗過程及注意事項分析【解答】解：A、用排水法收集，集氣瓶中裝滿水，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確； B、用排空氣法收集氧氣，導(dǎo)氣管伸到集氣瓶的底部，可以把集氣瓶中的空氣排盡，故正確；C、用排水法收集，沒有等到氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集，原試管內(nèi)的空氣進入集氣瓶，故錯誤；D、用排水法收集O2 ，收集滿后，在水下蓋上玻璃片，可以防止空氣的進入，故正確答案：C4、【分析】A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷B、根據(jù)氧氣的收集方法，進行分析判斷 C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷D、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確B、氧氣密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確 D、檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤故選：D5、【分析】A、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣，混合物物的質(zhì)量減少分析；B、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣，剛開始沒有氧氣解答；C、根據(jù)高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要改變，可以據(jù)此解答；D、根據(jù)加熱高錳酸鉀放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少解答【解答】解：A、加熱高錳酸鉀放出氧氣，混合物物的質(zhì)量減少，當(dāng)反應(yīng)完，固體質(zhì)量不再變化，故錯誤；B、加熱高錳酸鉀放出氧氣，剛開始沒有氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時不再生成氧氣故錯誤；C、加熱高錳酸鉀放出氧氣，錳元素的質(zhì)量不變，剛開始，錳元素的質(zhì)量分數(shù)不為零，故錯誤；D、加熱高錳酸鉀放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少，固體中氧元素質(zhì)量分數(shù)減少，當(dāng)高錳酸鉀完全分解時不再變化，故正確答案：D 6、【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中不能燃燒進行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據(jù)木炭燃燒需要點燃進行分析判斷【解答】解：A、紅磷在空氣中能燃燒，故選項說法錯誤B、硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量，故選項說法正確C、鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成白色固體，故選項說法錯誤D、木炭燃燒需要點燃，故選項說法錯誤故選：B7、【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷B、根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷C、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確B、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤C、紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤D、木炭在氧氣中燃燒，生成無色無味的氣體，故選項說法錯誤故選A8、【分析】根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷【解答】解：硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體故選：C9、【分析】根據(jù)空氣中各成分及性質(zhì)和用途來回答本題【解答】解：A、氮氣既不能燃燒也不能供給呼吸，故A錯誤；B、氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸，故B正確；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，既不能燃燒也不能供給呼吸，故C錯誤；D、二氧化碳既不能燃燒也不能供給呼吸，故D錯誤故選B10、【分析】A、根據(jù)S、P在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷B、兩類反應(yīng)，分別是物質(zhì)在氧氣中燃燒、發(fā)生緩慢氧化，進行分析判斷C、根據(jù)鐵燃燒的生成物、發(fā)生緩慢氧化的生成物，進行分析判斷D、根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒、發(fā)生緩慢氧化的能量變化，進行分析判斷【解答】解：A、S、P在氧氣中燃燒，分別產(chǎn)生藍紫色火焰、大量的白煙，故選項說法錯誤B、兩類反應(yīng)，分別體現(xiàn)了氧氣能支持燃燒、能發(fā)生緩慢氧化，氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，主要成分是氧化鐵，F(xiàn)e在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同，故選項說法正確D、類物質(zhì)在氧氣中燃燒，放出大量的熱；類反應(yīng)發(fā)生緩慢氧化，也放出熱量，故選項說法錯誤故選：C