2019-2020年人教版思想品德九年第四課《了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略》（實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）word教案.doc

2019-2020年人教版思想品德九年第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略（實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）word教案第 四 章（課） 實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 第 3 課時(shí) 總第 個(gè)教案 主備人： 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：懂得要正確處理好人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，以及走可持續(xù)發(fā)展之路的必要性和重要性。2.過程與方法：在認(rèn)識(shí)國(guó)情的基礎(chǔ)上，掌握可持續(xù)發(fā)展的具體要求。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹立循環(huán)利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以自己的行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義及其要求學(xué)習(xí)難點(diǎn)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性教具學(xué)具黑板、多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)過程思考與調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容師生行為 預(yù)習(xí)交流一、教師設(shè)問，學(xué)生分組交流，組織答案1自然資源的地位2我國(guó)資源國(guó)情3人口、資源、環(huán)境問題本質(zhì)上都是 問題。4可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義和要求分別是什么？5、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必要性、重要性6我們青少年能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？7.P59、P61的活動(dòng)題生展示 師歸納展示探究2、 重點(diǎn)分析活動(dòng)一：運(yùn)用教材P59材料：學(xué)生分組討論分析關(guān)于是否砍這樣的大樹，各方面的理由是什么？你的選擇是什么？生活中還有哪些毀壞森林資源的行為？活動(dòng)二：（投影顯示）材料：十屆全國(guó)人大會(huì)議的政府工作報(bào)告指出：要“加強(qiáng)資源保護(hù)和合理利用，強(qiáng)化對(duì)土地、礦產(chǎn)、淡水、海洋和生物等的管理”。人們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段將面臨嚴(yán)峻的資源形式。 這些數(shù)據(jù)體現(xiàn)了我國(guó)哪一方面的國(guó)情？提問 我國(guó)資源的特點(diǎn)是什么？ 造成我國(guó)資源現(xiàn)狀的原因是什么？學(xué)生討論分析，教師總結(jié)：資源國(guó)情。特點(diǎn)：自然資源總量大，種類多，但人均資源古有量少，開發(fā)難度大。我國(guó)資源開發(fā)利用不盡合理、科學(xué)、浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。原因：人口多，生產(chǎn)力水平較低，科技落后活動(dòng)三：（投影顯示）2005年6月30日，溫家寶總理在全國(guó)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)電視會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，事先現(xiàn)在化建設(shè)進(jìn)程和國(guó)家安全，事關(guān)人民群眾的根本利益，事關(guān)中華民族生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是針對(duì)我國(guó)哪一基本國(guó)情提出的？建設(shè)節(jié)約型社會(huì)體現(xiàn)哪一戰(zhàn)略的要求？關(guān)鍵靠什么？設(shè)計(jì)以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告。活動(dòng)四：大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，但圖片上地球傷痕累累的狀況，將會(huì)合理想象：?jiǎn)l(fā)：大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，不能一味地索取，要合理地開發(fā)和利用。否則，必然會(huì)受到它的懲罰。怎樣認(rèn)識(shí)資源問題也是發(fā)展問題？實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性是什么？（注意：全球性）活動(dòng)五：分析P61：（1）假如你是牧民會(huì)作出怎樣的選擇？ （2）我們青少年能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？（把生活中的廢紙、廢塑料、廢舊電池賣給回收站；垃圾分類歸放；買菜使用布袋子；不吃口香糖；夏季空調(diào)保持在26度；使用節(jié)能燈；注意關(guān)好水龍頭；細(xì)菜洗臉多用盆；就餐剩余打包回家；不用一次性木筷；過節(jié)使用電子賀卡等。）三、質(zhì)疑問難四、背誦重要知識(shí)點(diǎn) 師展示生討論師整理生討論師歸納生交流解答師歸納總結(jié)生討論師歸納生交流解答師歸納總結(jié)生討論師總結(jié) 檢測(cè)反饋當(dāng)堂檢測(cè)題：一、單項(xiàng)選擇1.下列說(shuō)法正確的是：我國(guó)人均資源占有量大大低于世界平均水平自然資源分布不平衡，開發(fā)難度大 我國(guó)自然資源增長(zhǎng)的速度趕不上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度 開發(fā)利用不合理不科學(xué)，造成資源的巨大浪費(fèi)和損失A. B. C. D.2.美國(guó)學(xué)生課本重新使用，一本教科書平均壽命為5 年。韓國(guó)：一次性臺(tái)布、洗刷用品早已沒了蹤景。日本發(fā)明了一次性筷子，但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹木做筷子。這給我們的啟示是：必須節(jié)約資源 必須發(fā)展生產(chǎn)力 必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展A. B. C. D.3據(jù)人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，廣東貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀邁出實(shí)質(zhì)性步伐，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開始轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道，廣東經(jīng)濟(jì)發(fā)展正在向高增長(zhǎng)、高效益、低投入、低能耗、低污染的“兩高三低”集約型增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。這表明了廣東（ ）A落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀成效巨大B堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路C已完成經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變 D已達(dá)到了人與自然的和諧共處4.自今年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購(gòu)物袋，并在所有超市、商場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度。我國(guó)有關(guān)部門之所以大力提倡用布袋子、竹籃子代替塑料袋，其主要原因是 （ ）塑料袋用處太小，對(duì)人類貢獻(xiàn)不大這項(xiàng)發(fā)明給人類帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問題能減少商品零售場(chǎng)所的消費(fèi)支出有利于可持續(xù)發(fā)展，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)A. B. C. D. 5目前，我國(guó)固體垃圾堆存量近80億噸，占地200多萬(wàn)畝。全國(guó)年排放廢水近600億噸。近13的地表水為劣五類水，一些地區(qū)幾乎到了“有水皆污”的地步。這表明（ ）A我國(guó)資源形勢(shì)相當(dāng)樂觀B我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻C應(yīng)該先治理后污染D應(yīng)該先污染后治理6xx年9月，溫家寶總理在遼寧省就大連經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題進(jìn)行調(diào)研時(shí)說(shuō)：“夏季達(dá)沃斯之所以選擇在大連舉行，一個(gè)重要原因就是因?yàn)檫@里環(huán)境好。一千多位重要的外國(guó)客人來(lái)大連，不僅要看企業(yè)，還要看藍(lán)天白云，看大連的環(huán)境、節(jié)能和可持續(xù)發(fā)展?！睖乜偫淼脑拞⑹疚覀儽仨殻?）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，注重生態(tài)文明建設(shè)堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境與合理利用資源的基本國(guó)策 努力構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)ABCD二、閱讀分析材料一：建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，始終是溫家寶總理十分關(guān)注的問題，他不僅從戰(zhàn)略高度多次闡述建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意義，還具體提出了“上三層樓不乘電梯，辦公室空調(diào)溫度不低于26攝氏度（夏季）”的細(xì)節(jié)要求。材料二：2006年12月21日，國(guó)務(wù)院召開電視電話會(huì)議，強(qiáng)調(diào)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是資源節(jié)約與環(huán)境保護(hù)的重要紐帶，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措，要加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）我國(guó)實(shí)施的與資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)有關(guān)的發(fā)展戰(zhàn)略、基本國(guó)策有哪些？（2）資源循環(huán)利用在生產(chǎn)、生活中隨處可見，請(qǐng)列舉兩例加以說(shuō)明。（3）你打算為我市的資源節(jié)約型社會(huì)建設(shè)做些什么？檢測(cè)點(diǎn)評(píng)課堂評(píng)價(jià)小結(jié)課后作業(yè)1、 背誦本課知識(shí)點(diǎn)；2、當(dāng)對(duì)應(yīng)練習(xí)。教后反思