2019-2020年中考歷史《第9課時 思想文化》復習教案 新人教版.doc

2019-2020年中考歷史第9課時 思想文化復習教案 新人教版復習目標識記知道甲骨文、金文、小篆、隸書等字體，知道漢字的演變，知道孔子；了解“百家爭鳴”的主要史實；以唐詩，宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學成就；說出史記資治通鑒的作者和體例。復習時數(shù) 一課時一、文字：商朝人刻在龜甲獸骨上的文字，稱為甲骨文。甲骨文是一種比較成熟的文字，我們今天 的漢字就是從甲骨文演變而來的，甲骨文記錄了商王的活動，反映了商朝的政治經(jīng)濟情況。我國有文字可考的歷史從商朝開始。商周時期刻在青銅器上的文字叫金文。金文因常常鑄刻在鐘或鼎上，故又叫鐘鼎文。它是研究商、周歷史的珍貴資料。（“司母戊”三字就是金文）秦統(tǒng)一后，統(tǒng)一文字，以小篆（簡化后的秦字）為標準字體，頒行天下。同時隸書開始出現(xiàn)（還允許通用民間流行的比小篆更容易 書寫的隸書），東漢時期，又出現(xiàn)了楷書和行書。漢字書體的演變過程是：甲骨文金文篆文隸書楷書行書草書二、思想1、孔子（春秋的思想）孔子，名丘，字仲尼，春秋末年魯國人，他是儒家學派的創(chuàng)始人，偉大的思想家。他提出“仁”的學說，主張“仁者愛人”；希望統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，主張“為政以德”?？鬃佑质谴蠼逃遥d辦私學，主張“有教無類”。他提出了諸如“學而時習之”“溫故而知新”“知之為知之，不知為不知”等教學思想，影響深遠，孔子死后，弟子們將他的言論整理成論語一書。2、 百家爭鳴（戰(zhàn)國的思想）戰(zhàn)國時期，社會大變革，大動蕩，許多思想家對此提出不同的看法，紛紛著書立說，宣傳自己 的主張，在政治上，學術上展開各種爭論，形成了“百家爭鳴”的局面。戰(zhàn)國的思想：墨家：代表人物有墨子，提出了“兼愛”，“非攻”，“尚賢”儒家：孟子提出“仁政”治國，“民貴君輕”思想。荀子提出“人定勝天”的思想道家：莊子鄙夷權貴；主張順其自然，“無為而治”法家：代表人物韓非，主張改革，權力集中于君主，提倡法治兵家：孫臏，著有孫臏兵法三、文學1、屈原和離騷：屈原是戰(zhàn)國時期楚國人，是偉大的愛國主義詩人。屈原創(chuàng)造出新的詩歌體裁“楚辭”。他的代表作是抒情長詩離騷。后人在每年端午節(jié)劃龍舟，吃粽子紀念他，1953年，世界和平理事會決定屈原為世界文化名人。2、唐詩：唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金朝代。唐詩內容豐富，風格多樣，詩人眾多，詩壇群星燦爛，影響最大，成就最高的詩人有李白、杜甫、白居易。李白的詩豪邁奔放，想像豐富，手法夸張，代表作蜀道難望廬山瀑布行路難，被稱為“詩仙”。杜甫的詩感情真摯，沉郁雄渾，語言錘煉，代表作“三吏”、“三別”春望茅屋為秋風所破歌，杜甫創(chuàng)作了大量憂國憂民和反映社會現(xiàn)實生活 的詩作，后人稱他為“詩圣”。（他的詩稱為“詩史”）白居易的詩明白曉暢，通俗易懂，代表作賦得古原草送別長恨歌琵琶行等。3、宋詞：詞是一種新詩歌體裁，句子可長可短，便于吟唱。起源于民間，宋時成為主要的文學形式，杰出詞人有蘇軾，李清照、辛棄疾。北宋著名詞人蘇軾，開創(chuàng)了豪放詞風。其代表作有念奴嬌赤壁懷古等。李清照是兩宋之際杰出的女詞人。她的詞風格委婉，感情真摯，清新淡雅，明白如話。其代表作有如夢令昨夜雨疏風驟等。南宋著名 詞人辛棄疾繼承并發(fā)揚了蘇軾的詞風，其代表作有破陣子醉里挑燈看劍等。4、元曲：元曲是元雜劇與散曲的合稱，是元代文學創(chuàng)作的主流。關漢卿是最杰出的劇作家，悲劇竇娥冤是其出色的代表作。元代著名 的散曲作家有馬致遠，代表作天凈沙秋思。5、明清小說四大名著：（1）三國演義元末明初，羅貫中著，是我國第一部長篇歷史小說。（2）水游傳元末明初，施耐庵和羅貫中著，是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說（3）西游記明朝吳承恩著，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。（4）紅樓夢清朝曹雪芹著，是中國古典文學史上思想性和藝術性結合得最好的一部長篇小說，是中國古典小說的高峰。四、史學1、春秋：孔子根據(jù)魯國史料而編寫的編年體史書2、史記：西漢史學家司馬遷編著，是我國第一部紀傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時期3000多年的歷史。3、資治通鑒：北宋史學家司馬光編著，是我國第一部編年體通史巨著，記述了從戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史。