2019-2020年高一生物新人教版必修1教案：第4章 第3節(jié)《物質跨膜運輸?shù)姆绞健?doc

2019-2020年高一生物新人教版必修1教案：第4章 第3節(jié)物質跨膜運輸?shù)姆绞揭弧?教學目標1.說明物質進出細胞的方式。2.進行圖表數(shù)據的解讀。二、教學重點和難點1.教學重點物質進出細胞的方式。2.教學難點主動運輸。三、教學方法探究法、講述法、演示法四、課時安排2五、教學過程引入以“問題探討”引入，學生思考討論回答，教師提示。提示1.從圖上可以看出，氧氣、二氧化碳、氮氣、苯等小分子（苯還是脂溶性的）很容易通過合成的脂雙層；水、甘油、乙醇等較小的分子也可以通過；氨基酸、葡萄糖等較大的有機分子和帶電荷的離子則不能通過合成的脂雙層。2.葡萄糖不能通過人工合成的無蛋白的脂雙層，但小腸上皮細胞能大量吸收葡萄糖，推測小腸上皮細胞的細胞膜上有能夠轉運葡萄糖的蛋白質。3.通過觀察此圖還可聯(lián)想并提出，細胞需要的離子是否也通過細胞膜上的蛋白質來運輸?shù)葐栴}。板書被動運輸：由順濃度梯度的擴散。主動運輸：逆濃度梯度的運輸。邊講邊列表思考與討論學生思考討論回答，教師提示。提示1.自由擴散和協(xié)助擴散都不需要消耗能量。因為二者都是順物質的濃度梯度進行的。2.自由擴散與協(xié)助擴散的共同之處是都不需要細胞消耗能量。不同之處是：前者不需要蛋白質的協(xié)助，后者必須有蛋白質的協(xié)助才能實現(xiàn)。3.因為自由擴散和協(xié)助擴散都是順物質的濃度梯度進行的，不需要細胞消耗能量，所以統(tǒng)稱為被動運輸。運輸方式自由擴散協(xié)助運輸主動運輸跨膜方向高低高低一般：低高載體協(xié)助不需要需要需要消耗能量不用不用用物質舉例氧氣、二氧化碳、氮氣、苯等小分子（苯還是脂溶性的）水、甘油、乙醇等較小的分子氨基酸、葡萄糖等較大的有機分子K+、Mg2+、Na+ 、Cl等帶電荷的離子旁欄思考題學生思考討論回答，教師提示。提示這是細胞的胞吞作用。這對于人體有防御功能，并有利于細胞新陳代謝的正常進行。技能訓練學生思考討論回答，教師提示。提示1.K+和Mg2+是通過主動運輸進入細胞的。2.Na+和Cl是通過主動運輸排出細胞的。3.因為以上四種離子細胞膜內外的濃度差較大，細胞只有通過主動運輸才能維持這種狀況。小結見上表。作業(yè)練習一二。提示基礎題1.D。2.A。拓展題低溫環(huán)境肯定會影響物質的跨膜運輸。溫度會影響分子運動的速率，影響化學反應的速率，因此，組成細胞膜的分子的流動性也會相應降低，呼吸作用釋放能量的過程也會因有關酶的活性降低而受到抑制。這些都會影響物質跨膜運輸?shù)乃俾省?