（通用版）2020版高考語文一輪復習 第三板塊 專題二 特色編排 審題不準——“下筆千言、離題萬里”白費力學案（含解析）.doc

特色編排 審題不準“下筆千言、離題萬里”白費力?？键c 題型考點題型考點結構思路分析題行文思路分析題；線索作用分析題；句段作用分析題；詞義、句意理解題理解詞語的含義題；理解句子的含意題；技巧、語言鑒賞題表達技巧鑒賞題；語言特色鑒賞題；內(nèi)容要點概括題層(段)意概括題；主旨概括題；特定信息概括題；形象概括鑒賞題形象特點概括分析題；物象作用分析題。常見設問方式(請將左欄設問所對應的考點序號填入右欄)常設問題考點定位1.(2017全國卷)結合全文，說明文中“窗子”的含義。(5分)2.(2017全國卷)作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊含著怎樣的態(tài)度？請結合全文進行分析。(6分)3.(2017全國卷)結合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)4.(2017全國卷)本文的語言充滿生活氣息，請結合全文對此加以賞析。(6分)5.(2018天津高考)請賞析文中畫線句子。(5分)6.(2018天津高考)請結合全文分析，文中的“我”為何要尋找徽墨。(6分)7.(2018天津高考)文章在記敘尋墨的同時，為什么還用大量筆墨描繪虹關古村？(6分)8.(2018浙江高考)作者的興奮情緒在文中畫橫線部分表現(xiàn)為怎樣的語言特點？(4分)9.(2018浙江高考)文中畫波浪線部分連用10個“一”，具有怎樣的藝術效果？(5分)10.(2018浙江高考)從結構上分析作品為什么先寫街、再寫人、后寫燈。(5分)11.(2018浙江高考)根據(jù)全文，分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊。(6分)12.(2017天津高考)題目為“挺拔之姿”，但畫線部分卻寫扭曲的竹子，是否合乎題旨？為什么？(3分)13.(2017天津高考)賞析文章末段的文字。(5分)14.(2017天津高考)文章寫出了竹子的哪些精神氣質？(3分)15.(2016天津高考)作者回憶童年迷路的經(jīng)歷，在文中有什么作用？(4分)16.(2016天津高考)作者深情地詮釋了母語的多重意義，請結合全文加以概括。(8分)17.(2015山東高考)簡析第段在文中的作用。(4分)18.(2015山東高考)賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果。(4分)19.(2015山東高考)請根據(jù)本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分)20.(2015山東高考)文中的五個問句，意蘊豐富，設置巧妙。請結合全文談談你的認識。(6分)