（課標(biāo)版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題九 默寫常見的名句名篇 專題跟蹤訓(xùn)練27.doc

默寫常見的名句名篇1補寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易琵琶行中“_，_”兩句，寫的是演奏正式開始之前的準(zhǔn)備過程。(2)李白蜀道難中“_，_”兩句用動物襯托山勢高險。(3)善于“站在巨人的肩膀上”的人總是更容易成功，勸學(xué)中表達(dá)上述意思的概括性的兩句是：“_，_?！贝鸢?1)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情(2)黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援(3)君子生非異也善假于物也2補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿居”語句的句子是“_，_”，從而表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切。(2)杜甫在登高中發(fā)出：“_，_”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)，年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗?fàn)幍木瘛?3)李煜的虞美人中，運用比喻的手法把無限愁思寫得生動形象的句子是“_？_”。答案(1)所守或匪親化為狼與豺(2)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺(3)問君能有幾多愁恰似一江春水向東流3補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在曹劌論戰(zhàn)中，曹劌認(rèn)為追擊敵軍要把握時機，要在士氣敵竭我盈時追擊，同時要注意觀察敵軍，在“_，_”時出擊。(2)師說在第三段開頭先提出“_”的論斷，與文章開篇“_”遙相呼應(yīng)，并進(jìn)一步闡明從師的必要性和以能者為師的道理。(3)杜牧的阿房宮賦“_，_”寫秦宮中的妃嬪媵嬙每日梳洗打扮，使得河水都泛起了油脂。答案(1)吾視其轍亂望其旗靡(2)圣人無常師古之學(xué)者必有師(3)渭流漲膩棄脂水也4補寫出下列句子中的空缺部分。(1)詩經(jīng)氓中寫男女主人公少年時期一起愉快玩耍盡情說笑的句子是_，_。(2)赤壁賦中寫希望與神仙相交，與明月同在的句子是_，_。(3)劉禹錫在陋室銘中表現(xiàn)“自己所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒有無學(xué)之輩”的句子是_，_。答案(1)總角之宴言笑晏晏(2)挾飛仙以遨游抱明月而長終(3)談笑有鴻儒往來無白丁5補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在逍遙游中，莊周用“朝菌”和“蟪蛄”作例，來說明壽命短的句子是“_，_”。(2)行路難中盡管前路障礙重重，但仍能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的精神的詩句：_，_。(3)江城子密州出獵中以魏尚自喻，運用典故表達(dá)作者渴望得到重用的句子：_，_。答案(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海(3)持節(jié)云中何日遣馮唐6補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子勸學(xué)以蚯蚓為例，論證了為學(xué)必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“_，非蛇鱔之穴無可寄托者，_?！?2)蘇軾在念奴嬌赤壁懷古中經(jīng)過對比，發(fā)出自嘲和感嘆后，面對江月和現(xiàn)實，不免流露人生消極情緒的，又有些許曠達(dá)之情的句子是：_，_。(3)永遇樂京口北固亭懷古中借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是，_，_？答案(1)蟹六跪而二螯用心躁也(2)人生如夢一尊還酹江月(3)廉頗老矣尚能飯否7補寫出下列句子中的空缺部分。(1)論語云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”在荀子的勸學(xué)中，也提到了學(xué)與思的關(guān)系，這句是：_，_。(2)師說中韓愈在論述從師的標(biāo)準(zhǔn)時，“_，_”兩句指出向他人請教是不需要顧及對方年齡的。(3)蘇軾赤壁賦中用大膽的想象來描繪簫聲超強感染力的兩句是“_，_”。答案(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(2)吾師道也夫庸知其年之先后生于吾乎(3)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦8補寫出下列句子中的空缺部分。(1)清人王士禛帶經(jīng)堂詩話說，“七言律有以疊字益見悲壯者”并舉杜甫登高中“_，_”兩句為例證明。(2)三峽開篇寫道三峽兩岸連綿的山峰遮蔽了天空，又通過“_，_”側(cè)面突出了山峰之高。(3)師說中，韓愈認(rèn)為只跟從老師學(xué)習(xí)斷句等基本知識，有了疑難問題卻不去請教老師，這種“_”的做法，是非常不明智的。(4)白居易琵琶行中穿插的景物描寫很好地起到了渲染感情的作用。如“_”一句借秋江冷月抒寫琵琶女的孤單與寂寞，畫龍點睛。答案(1)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(2)自非亭午夜分不見曦月(3)小學(xué)而大遺(4)繞船月明江水寒9補寫出下列句子中的空缺部分。(1)氓是一首敘事詩，詩中寫男主人公“言既遂矣，至于暴矣”，詩歌前文對男主人公變化埋下伏筆的句子是：“_，_。”(2)韓愈在師說中以“_，_”兩句強調(diào)“道”與“師”同在，從師是為了學(xué)道。(3)出師表中，諸葛亮認(rèn)為宮中的事情無論大小都必須咨詢后再施行的好處是“_，_”。答案(1)將子無怒秋以為期(2)道之所存師之所存也(3)然后能裨補缺漏有所廣益10補寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾赤壁賦中從事物的變化角度，強調(diào)了世間萬物處于絕對運動之中的兩句是：_，_。(2)琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描寫琵琶女一曲終了人們久久沉浸在美妙的樂曲聲中的句子是：_，_。(3)醉翁亭記中，作者在寫了“禽鳥知山林之樂，而不知人之樂”之后，又以“人之樂”襯托“太守之樂”的句子是：“_，_。”答案(1)自其不變者而觀之則物與我皆無盡也(2)東船西舫悄無言唯見江心秋月白(3)人知從太守游而樂而不知太守之樂其樂也11補寫出下列句子中的空缺部分。(1)許多名家的名字取自于古代經(jīng)典文學(xué)作品，像京劇藝術(shù)大師周信芳之名出自離騷“_，_”。(2)面對生命的短促和個體的渺小蘇軾在赤壁賦中發(fā)出了“_，_”的感慨。(3)李白的行路難中通過“_，_”兩句的動作細(xì)節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。答案(1)不吾知其亦已兮茍余情其信芳(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然12補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在師說中，韓愈以“_，_”這兩句，顛覆了老師勝過學(xué)生這一傳統(tǒng)觀念。(2)李白在蜀道難一詩中，寫出了蜀道凄清景物，杜鵑鳥哀鳴的句子是“_，_?！?3)琵琶行一詩中從側(cè)面用環(huán)境來烘托琵琶女演奏技藝高超的句子是“_，_?！贝鸢?1)是故弟子不必不如師師不必賢于弟子(2)又聞子規(guī)啼夜月愁空山(3)東船西舫悄無言唯見江心秋月白13補寫出下列句子中的空缺部分。(1)詩經(jīng)中的氓表明我國的先民在締結(jié)婚約前有問卜的習(xí)俗的句子是“_，_”。(2)宋濂在送東陽馬生序中交代自己處于錦繡華服的同舍生之間，卻從無慕艷意的原因的句子是“_，_”。(3)李煜在虞美人中表達(dá)自己對眼前生活極度厭倦的句子是“_，_”。答案(1)爾卜爾筮體無咎言(2)以中有足樂者不知口體之奉不若人也(3)春花秋月何時了往事知多少14補寫出下列句子中的空缺部分。(1)“月”是古詩詞中常用的意象，“山月隨人歸”一句把月寫得脈脈含情，“_，_”(聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄)兩句借月表達(dá)了對友人的思念之情；“春花秋月何時了？往事知多少。_，_”(虞美人)四句表達(dá)了李后主家國淪喪、物是人非的無限感慨。(2)杜牧在阿房宮賦一文中告誡人們，如果不吸取歷史教訓(xùn)就會重蹈覆轍的句子是：“_，_。”答案(1)我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西小樓昨夜又東風(fēng)故國不堪回首月明中(2)后人哀之而不鑒人亦使后人而復(fù)哀后人也15補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子勸學(xué)中認(rèn)為，螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗，卻“_”，這是“_”的緣故。(2)莊子逍遙游中指出，宋榮子在世人都稱贊他時卻并不因此而奮勉，世人都非難他時也并不因此而沮喪，是因為他能做到“_，_”。(3)孟子魚我所欲也中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到的，但“_，_”。答案(1)非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也(2)定乎內(nèi)外之分辯乎榮辱之境(3)二者不可得兼舍生而取義者也16補寫出下列句子中的空缺部分。(1)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩句是_，_。(2)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中“_，_”兩句承上啟下，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。(3)杜牧的阿房宮賦中，僅用“_，_”八個字就寫出了秦人對珍寶毫不愛惜、奢侈浪費無度的狀況。答案(1)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪(2)江山如畫一時多少豪杰(3)鼎鐺玉石金塊珠礫17補寫出下列句子中的空缺部分。(1)在出師表中，為保證“兼聽則明”，避免“偏聽則暗”，諸葛亮勸諫后主發(fā)揚先帝品德，廣納雅言的句子是：“_， _?！?2)蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：“_，_?！?3)登高一詩中從空間的角度描繪出雄渾壯闊的長江秋景，同時流露出韶光易逝，自己一事無成的些許傷感的兩句是：“_，_?！贝鸢?1)誠宜開張圣聽以光先帝遺德(2)飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(3)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來18補寫出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登高中情景交融、意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：_，_。(2)錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀傷不已的句子是：_，_。(3)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，最后只好以一杯清酒祭月來表達(dá)詩人曠達(dá)之情的句子是：_，_。答案(1)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺(2)此情可待成追憶只是當(dāng)時已惘然(3)人生如夢一尊還酹江月