《電阻的串聯(lián)和并聯(lián)》PPT課件.ppt

第十四章探究電路 第四節(jié) 義務(wù)教育滬科版九年級物理 電阻的串聯(lián) 1 什么是合力 2 研究合力與分力的關(guān)系應(yīng)用了哪種科學(xué)方法 探索站 1 提出問題 電阻串聯(lián)后 總電阻會增大還是減小 2 猜想與假設(shè) 導(dǎo)體串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長度 總電阻應(yīng)比分電阻大些 A 將一個定值電阻R接入AB之間 閉合開關(guān) 觀察電流表的示數(shù) 并記錄在下表格中 B 將兩個同樣的阻值的電阻R串聯(lián)起來 接在AB之間 閉合開關(guān) 記錄此時的電流值 C 將三個同樣阻值的電阻R串聯(lián) 接在AB之間 閉合開關(guān) 記錄此時的電流值 數(shù)據(jù)記錄 結(jié)論 電阻串聯(lián)后相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長度 串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大 分析論證 推理站 如圖 I I 等效 由歐姆定律可知 即R R R2 結(jié)論 兩個串聯(lián)電阻的總電阻等于各分電阻之和 思考 三個電阻串聯(lián)能用這個結(jié)論嗎 n個電阻串聯(lián)呢 R R R2 R3 R R R2 Rn n個相同的電阻串聯(lián)呢 R nR 串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和 探索站 1 提出問題 電阻并聯(lián)后 總電阻會增大還是減小 2 猜想與假設(shè) 導(dǎo)體并聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積 總電阻應(yīng)比分電阻小些 A 將一個定值電阻R接入AB之間 閉合開關(guān) 觀察電流表的示數(shù) 并記錄在下表格中 B 將兩個同樣的阻值的電阻R并聯(lián)起來 接在AB之間 閉合開關(guān) 記錄此時的電流值 C 將三個同樣阻值的電阻R并聯(lián) 接在AB之間 閉合開關(guān) 記錄此時的電流值 數(shù)據(jù)記錄 結(jié)論 電阻并聯(lián)后相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積 并聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都小 分析論證 推理站 如圖 I 等效 由歐姆定律可知 即 由可得 結(jié)論 兩個并聯(lián)電阻的總電阻的倒數(shù)等于兩個分電阻的倒數(shù)之和 思考 三個電阻并聯(lián)能用這個結(jié)論嗎 n個電阻并聯(lián)呢 n個相同的電阻并聯(lián)呢 并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和 1 我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)知道了串聯(lián)電阻總電阻與分電阻間的等效替代關(guān)系 2 通過實(shí)驗(yàn)探究知道了串 并聯(lián)電路的總電阻與其中任何一個分電阻的定性關(guān)系 3 通過理論推導(dǎo)得出了串 并聯(lián)電阻總電阻與各分電阻的定量關(guān)系 4 通過練習(xí)加深了在串 并聯(lián)電路中對歐姆定律的運(yùn)用 同學(xué)們 在今天的學(xué)習(xí)中 你收獲了什么 又有什么不足之處 你發(fā)現(xiàn)了嗎 說出來讓大家聽聽