2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用隨堂真題演練9ATP及其主要來(lái)源--細(xì)胞呼吸.doc

隨堂真題演練9 ATP及其主要來(lái)源細(xì)胞呼吸 (2017高考海南卷)下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是()A分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸C適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗D利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同解析：選C。與成熟組織細(xì)胞相比，分生組織細(xì)胞代謝旺盛，呼吸速率快，A錯(cuò)誤。某些植物組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程，既不吸收O2也不放出CO2，B錯(cuò)誤。降低氧氣濃度，有氧呼吸減弱，有機(jī)物消耗減慢，C正確。利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同，D錯(cuò)誤。 (2016高考北京卷)葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程()A在無(wú)氧條件下不能進(jìn)行B只能在線(xiàn)粒體中進(jìn)行C不需要能量的輸入D需要酶的催化解析：選D。酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，在無(wú)氧呼吸的第一階段生成ATP，由此推知葡萄酒釀制期間，酵母菌細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過(guò)程是在無(wú)氧條件下進(jìn)行的，A錯(cuò)誤。無(wú)氧呼吸在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，B錯(cuò)誤。ADPPi能量ATP，C錯(cuò)誤，D正確。 (2016高考上海卷)人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線(xiàn)粒體，適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有()酒精乳酸CO2H2OATPABC D解析：選D。由“人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線(xiàn)粒體，適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)”可知，人的白肌細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生酒精，A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，兩種呼吸方式都能產(chǎn)生ATP，B錯(cuò)誤，D正確。 (高考新課標(biāo)全國(guó)卷)下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A肺炎雙球菌無(wú)線(xiàn)粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同解析：選C。肺炎雙球菌為原核生物，其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線(xiàn)粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸；細(xì)菌細(xì)胞中的擬核中包含原核生物主要的遺傳信息，編碼與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶的基因也在擬核中；破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧菌，適宜生活在無(wú)氧環(huán)境中；酵母菌為兼性厭氧菌，在有氧條件下，進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O，在無(wú)氧條件下，進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2。 (2015高考安徽卷)科研人員探究了不同溫度(25 和 0.5 )條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。 (1)由圖可知，與25 相比，0.5 條件下果實(shí)的CO2生成速率較低，主要原因是_；隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的_濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸，該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)_濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)如下方案：稱(chēng)取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)，分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi)，然后密封。將甲、乙瓶分別置于25 和0.5 條件下儲(chǔ)存，每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，請(qǐng)給出兩條建議，以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。a_；b_。解析：(1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率，即呼吸速率，與25 相比，0.5 時(shí)細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性較低，故呼吸速率較低；由于果實(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸需消耗O2釋放CO2，所以該密閉容器中CO2濃度越來(lái)越高，O2濃度越來(lái)越低，故該實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)檢測(cè)O2濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則，選取果實(shí)的成熟度還應(yīng)一致，避免無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的重復(fù)性原則，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，還應(yīng)在每個(gè)溫度條件下設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。答案：(1)低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性CO2O2(2)選取的果實(shí)成熟度還應(yīng)一致每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn)課時(shí)作業(yè)1(2018河南洛陽(yáng)模擬)如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列說(shuō)法正確的是()AATP經(jīng)DNA酶水解后的產(chǎn)物是合成RNA的原料之一B細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程伴隨著ATP的水解C酶1和酶2的功能不同的根本原因是組成二者基本單位的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序不同DATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制發(fā)生在所有生物體內(nèi)，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性解析：選B。DNA酶可將DNA分子水解為脫氧核苷酸，但不能水解ATP。細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)過(guò)程中需要ATP提供能量。酶1和酶2的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，二者功能不同的根本原因是控制這兩種酶合成的基因不同。病毒是專(zhuān)營(yíng)寄生生活的生物，沒(méi)有獨(dú)立的能量代謝體系，其體內(nèi)不能發(fā)生ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。2(2018福建福州一中質(zhì)檢)下列關(guān)于線(xiàn)粒體的說(shuō)法，正確的是()A具有線(xiàn)粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B沒(méi)有線(xiàn)粒體的原核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸C含有核糖體的線(xiàn)粒體可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯D葡萄糖在線(xiàn)粒體中可被分解為二氧化碳和水解析：選C。具有線(xiàn)粒體的真核細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；沒(méi)有線(xiàn)粒體的原核細(xì)胞(如硝化細(xì)菌)能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；含有核糖體的線(xiàn)粒體，因其內(nèi)含有基因，所以可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，C正確；丙酮酸在線(xiàn)粒體內(nèi)可被分解為二氧化碳和水，D錯(cuò)誤。3(2018河北保定一中質(zhì)檢)葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi)，18O2進(jìn)入細(xì)胞后，最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是()A丙酮酸B乳酸C二氧化碳 D水解析：選D。18O2進(jìn)入小鼠細(xì)胞后首先參與的是有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，與H反應(yīng)生成水，D正確。4下圖表示有氧呼吸的過(guò)程，其中關(guān)于過(guò)程和過(guò)程的敘述，正確的是()葡萄糖丙酮酸CO2H2O能量A均需要酶的催化 B均需要氧氣的參與C均釋放大量能量 D均在線(xiàn)粒體中進(jìn)行解析：選A。過(guò)程為有氧呼吸的第一階段，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，過(guò)程為有氧呼吸的第二、三階段，場(chǎng)所分別是線(xiàn)粒體基質(zhì)和線(xiàn)粒體內(nèi)膜，均需要酶的催化，A正確，D錯(cuò)誤；有氧呼吸的第三階段需要氧氣的參與，釋放大量能量，B、C錯(cuò)誤。5(2018吉林長(zhǎng)春東北師大附中模擬)如圖所示為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程，可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是()A BC D解析：選B。表示有氧呼吸過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體，和表示兩種類(lèi)型的無(wú)氧呼吸，均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，表示細(xì)胞呼吸中ATP的合成，可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體中，B正確。6(2018遼寧沈陽(yáng)四校協(xié)作體模擬)下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中，H的來(lái)源和用途的敘述，最準(zhǔn)確的是()選項(xiàng)呼吸類(lèi)型H的來(lái)源H的用途A有氧呼吸只來(lái)源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來(lái)源于葡萄糖和水用于生成水C無(wú)氧呼吸來(lái)源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無(wú)氧呼吸只來(lái)源于葡萄糖用于生成酒精解析：選B。有氧呼吸過(guò)程中H來(lái)自葡萄糖和水，在第三階段與氧結(jié)合生成水；無(wú)氧呼吸過(guò)程中H只來(lái)源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，對(duì)于人體細(xì)胞來(lái)說(shuō)，只能生成乳酸。7(2018四川廣安、遂寧、內(nèi)江、眉山四市診斷)下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞呼吸過(guò)程中不能產(chǎn)生CO2的是()A肝細(xì)胞的線(xiàn)粒體基質(zhì)B乳酸桿菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C酵母菌的線(xiàn)粒體基質(zhì)D水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)解析：選B。人體肝細(xì)胞和酵母菌的線(xiàn)粒體基質(zhì)內(nèi)可以進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，將丙酮酸和水徹底分解成CO2和H，A、C不符合題意；乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)物是乳酸，沒(méi)有CO2，B符合題意；水稻根細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，D不符合題意。8(2018甘肅蘭州月考)下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸(呼吸底物為葡萄糖)的敘述，錯(cuò)誤的是()A消耗等量的葡萄糖時(shí)，無(wú)氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的H少B成熟的紅細(xì)胞主要是通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生ATP的C劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定D無(wú)氧呼吸時(shí)，只在第一階段釋放能量解析：選B。消耗等量的葡萄糖時(shí)，無(wú)氧呼吸與有氧呼吸產(chǎn)生的H的比例是424，A正確；人體成熟的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不能進(jìn)行有氧呼吸，B錯(cuò)誤；由于人體血漿中含有緩沖物質(zhì)，所以劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸不會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定，C正確；無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放能量，D正確。9(2018重慶一中高三質(zhì)檢)下圖是與酵母菌呼吸作用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說(shuō)法中不正確的是()A一段時(shí)間后可用重鉻酸鉀溶液檢測(cè)裝置甲、乙的呼吸方式B若將裝置甲改成等量破碎的酵母菌細(xì)胞，其他條件不變，則測(cè)定到的溫度會(huì)降低C裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧，以控制實(shí)驗(yàn)的自變量D裝置甲、乙中酵母菌均能產(chǎn)生CO2而且都產(chǎn)生于線(xiàn)粒體中答案：D10(2018石家莊調(diào)研)如圖是某生物局部細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和部分細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)該細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是_；在氧氣充足的條件下，有氧呼吸釋放能量最多階段的場(chǎng)所是_，線(xiàn)粒體內(nèi)O2/CO2的值比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)_(填“高”或“低”)。(2)酵母菌細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，顏色變化是由橙色變?yōu)開(kāi)。(3)在結(jié)構(gòu)上，乳酸菌與該細(xì)胞最主要的區(qū)別是_。解析：(1)該細(xì)胞有中心體，該生物可能是動(dòng)物或低等植物，又因該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁，因此為動(dòng)物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸；有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量最多，發(fā)生的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體內(nèi)膜。線(xiàn)粒體中消耗O2，產(chǎn)生CO2，因此線(xiàn)粒體內(nèi)O2/CO2的值低于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)酸性重鉻酸鉀遇酒精變?yōu)榛揖G色。(3)乳酸菌為原核細(xì)胞，圖中細(xì)胞為真核細(xì)胞，二者在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是乳酸菌沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。答案：(1)乳酸線(xiàn)粒體內(nèi)膜低(2)灰綠色(3)沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核(沒(méi)有成形細(xì)胞核等合理答案均可)11下圖表示北方的一個(gè)儲(chǔ)存白菜的地窖內(nèi)，隨著O2的消耗，CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)AB段O2的消耗量很大，CO2濃度上升也很快，白菜主要進(jìn)行_呼吸。(2)BC段O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升，原因是_。(3)影響D點(diǎn)位置高低的主要環(huán)境因素是_，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)與產(chǎn)生CO2有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式：_，該反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是_。(4)為了較長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存大白菜，應(yīng)把地窖里的O2濃度控制在_左右。答案：(1)有氧(2)O2濃度很低，有氧呼吸十分微弱，而無(wú)氧呼吸仍處于抑制狀態(tài)(3)溫度C6H12O62C2H5OH2CO2能量細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(4)5%12(2018湖南長(zhǎng)沙高三模擬)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些蚜蟲(chóng)能合成類(lèi)胡蘿卜素，其體內(nèi)的類(lèi)胡蘿卜素不僅能吸收光能，傳遞給負(fù)責(zé)能量生產(chǎn)的組織細(xì)胞，而且還決定蚜蟲(chóng)的體色。陽(yáng)光下蚜蟲(chóng)的ATP生成量會(huì)增加，黑暗時(shí)蚜蟲(chóng)的ATP含量會(huì)下降。下列有關(guān)敘述正確的是()A正常情況下蚜蟲(chóng)在黑暗中合成ATP時(shí)會(huì)伴隨著O2的消耗B蚜蟲(chóng)合成ATP時(shí)所需能量?jī)H僅來(lái)自呼吸作用C蚜蟲(chóng)做同一強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)時(shí)，陽(yáng)光下和黑暗中的ATP消耗量不一樣D蚜蟲(chóng)ATP含量在陽(yáng)光下比黑暗時(shí)多，說(shuō)明其體內(nèi)的ATP含量不穩(wěn)定解析：選A。在黑暗中，蚜蟲(chóng)合成ATP時(shí)所需的能量來(lái)源于呼吸作用(包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸)，因此正常情況下會(huì)伴隨著O2的消耗，A正確；根據(jù)題意可知，蚜蟲(chóng)合成ATP時(shí)所需能量不僅來(lái)自呼吸作用，還可來(lái)自類(lèi)胡蘿卜素吸收的光能，B錯(cuò)誤；蚜蟲(chóng)做同一強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)時(shí)，無(wú)論在陽(yáng)光下還是在黑暗中，ATP的消耗量是一樣的，C錯(cuò)誤；雖然蚜蟲(chóng)ATP含量陽(yáng)光下比黑暗時(shí)多，但是兩種環(huán)境中都會(huì)發(fā)生ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化并且處于動(dòng)態(tài)平衡當(dāng)中，故其體內(nèi)的ATP含量相對(duì)穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。13(2018福建三明一中模擬)“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質(zhì)，加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機(jī)酸物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是()A發(fā)酵過(guò)程需要密閉條件B兩菌種的細(xì)胞呼吸方式相同CCO2由兩菌種共同產(chǎn)生D兩菌種細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所均只為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)解析：選A。酵母菌的發(fā)酵和乳酸菌的發(fā)酵需要密閉條件，A正確；乳酸菌只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，酵母菌是兼性厭氧微生物，兩菌種的呼吸方式不同，B錯(cuò)誤；乳酸菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，C錯(cuò)誤；酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體，D錯(cuò)誤。14(2018遼寧大連模擬)在自然界中，洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足，造成“低氧脅迫”。不同植物品種對(duì)低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無(wú)土栽培的方法，研究了低氧脅迫對(duì)兩個(gè)黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響，測(cè)得第6天時(shí)根系中丙酮酸和乙醇含量，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果項(xiàng)目正常通氣品種A正常通氣品種B低氧品種A低氧品種B丙酮酸(molg1)0.180.190.210.34乙醇(molg1)2.452.496.004.00(1)黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場(chǎng)所是_，丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過(guò)程_(填“能”或“不能”)生成ATP。(2)由表中信息可知，正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為_(kāi)，低氧脅迫下，黃瓜根系細(xì)胞_受阻。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，品種A耐低氧能力比B強(qiáng)，其原因可基于下圖(圖為對(duì)上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理)做進(jìn)一步解釋。請(qǐng)?jiān)谙聢D中相應(yīng)位置繪出表示品種B的柱形圖。解析：(1)丙酮酸是細(xì)胞呼吸(有氧呼吸和無(wú)氧呼吸)第一階段的產(chǎn)物，該過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。丙酮酸分解產(chǎn)生乙醇的過(guò)程屬于無(wú)氧呼吸的第二階段，此過(guò)程不能生成ATP。(2)表中信息顯示：對(duì)于同一品種的黃瓜而言，低氧情況和正常通氣情況下都產(chǎn)生乙醇，且低氧情況下黃瓜根系細(xì)胞中的乙醇含量明顯高于正常通氣情況下，而乙醇是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物，說(shuō)明正常通氣情況下，黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，低氧脅迫下，黃瓜根系細(xì)胞有氧呼吸受阻。(3)將柱形圖所示的品種A的丙酮酸或乙醇的含量與表中品種A在正常通氣、低氧情況下的丙酮酸或乙醇的含量對(duì)比可推知：柱形圖所示的品種A的丙酮酸或乙醇的含量低氧情況下丙酮酸或乙醇的含量正常通氣情況下的丙酮酸或乙醇的含量，所以在繪制表示品種B的柱形圖時(shí)，圖中品種B的丙酮酸的含量0.340.190.15(molg1)，乙醇的含量4.002.491.51(molg1)。相應(yīng)的圖形見(jiàn)答案。答案：(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能(2)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸有氧呼吸(3)