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2018版高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 選擇題標(biāo)準(zhǔn)練(四)新人教版.doc

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2018版高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 選擇題標(biāo)準(zhǔn)練(四)新人教版.doc

選擇題標(biāo)準(zhǔn)練(四)1將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。其原因是()A細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞B質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入CK和NO進(jìn)入細(xì)胞D水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞解析:當(dāng)硝酸鉀溶液的濃度大于洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分會(huì)向細(xì)胞外移動(dòng),表現(xiàn)為細(xì)胞失水,從而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。當(dāng)細(xì)胞死亡時(shí),細(xì)胞液的溶質(zhì)才會(huì)流出細(xì)胞,而題中的洋蔥表皮細(xì)胞最后又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原說明此細(xì)胞為活細(xì)胞;質(zhì)壁分離后水分子及其他小分子均可進(jìn)入細(xì)胞;K和NO可通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞內(nèi)濃度升高,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原;水可以自由進(jìn)出細(xì)胞而溶質(zhì)不可以自由地進(jìn)入。答案:C2下列有關(guān)細(xì)胞的生長(zhǎng)與增殖的敘述中,錯(cuò)誤的是()A體細(xì)胞增殖的唯一方式是有絲分裂B動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同C細(xì)胞核中DNA的含量相對(duì)穩(wěn)定是限制細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的因素之一D顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野,往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖像解析:真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式是有絲分裂,有些體細(xì)胞還可以以無絲分裂的方式增殖,A錯(cuò)誤;動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期染色體的行為均相同,B正確;限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素之一是細(xì)胞核中的DNA的含量相對(duì)穩(wěn)定,細(xì)胞核的控制范圍有限,C正確;各個(gè)細(xì)胞的分裂不是同步的,而且細(xì)胞周期的分裂間期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),分裂期持續(xù)時(shí)間短,故顯微觀察洋蔥根尖分生區(qū)的一個(gè)視野,往往看不全細(xì)胞周期各時(shí)期的圖像,D正確。答案:A3家蠶的性別決定方式是ZW型,已知體色黃色(B)對(duì)白色(b)為顯性且基因只位于Z染色體上,某興趣小組欲設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)只根據(jù)體色便能辨別幼蠶的雌雄,選擇的雜交實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)是()A白色雄家蠶、黃色雌家蠶B黃色雄家蠶、白色雌家蠶C黃色雄家蠶、黃色雌家蠶D以上選材均不符合要求解析:白色雄家蠶ZbZb、黃色雌家蠶ZBW,雜交后代中黃色全為雄家蠶ZBZb,白色全為雌家蠶ZbW,A正確;黃色雄家蠶ZBZB、ZBZb,白色雌家蠶ZbW,雜交后代中黃色家蠶有雄有雌,白色家蠶有雄有雌,B錯(cuò)誤;黃色雄家蠶ZBZB、ZBZb,黃色雌家蠶ZBW,雜交后代中黃色家蠶有雄有雌,C錯(cuò)誤;以上選材A項(xiàng)的符合要求,D錯(cuò)誤。答案:A4如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A興奮在突觸處的傳遞時(shí),突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的B神經(jīng)遞質(zhì)存在于中,它的釋放需要和高爾基體等參與C突觸后膜上完成的是“化學(xué)信號(hào)電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D由圖中構(gòu)成一個(gè)突觸,其中為突觸后膜解析:興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí),因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮不是同時(shí)發(fā)生的,A錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡中,它的釋放方式為胞吐,需要能量,因此需要線粒體和高爾基體形成囊泡等的參與,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜上的受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后膜的電位發(fā)生改變,完成化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,C正確;突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分構(gòu)成一個(gè)突觸,D正確。答案:A5將一荒地改建成(復(fù)合種植的)果園后,該地的昆蟲種類和數(shù)量發(fā)生了很大的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A果園中果樹生長(zhǎng)整齊,但該群落也有垂直結(jié)構(gòu)B將荒地建成果園,說明人類的活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较駽該地植物種類和數(shù)量的變化,引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系D若各種昆蟲之間的競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系發(fā)生了變化,對(duì)果樹的產(chǎn)量沒有影響解析:果園中有各種生物,此群落存在垂直結(jié)構(gòu),A正確;人類活動(dòng)往往可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?,B正確;該地植物種類和數(shù)量的變化,引起了昆蟲種類和數(shù)量的變化,說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,C正確;若各種昆蟲之間的競(jìng)爭(zhēng)、捕食等關(guān)系發(fā)生了變化,可能對(duì)果樹的產(chǎn)量有影響,D錯(cuò)誤。答案:D6甲圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是()A在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小B在bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間C在c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降D因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片不能進(jìn)行呼吸作用解析:在ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸增大, A錯(cuò)誤;在bc段,限制光合作用的因素不再是二氧化碳濃度,單獨(dú)增加NaHCO3溶液濃度,不能縮短葉圓片上浮的時(shí)間,B錯(cuò)誤;c點(diǎn)以后,NaHCO3溶液濃度過高,導(dǎo)致葉肉細(xì)胞失水,細(xì)胞代謝水平下降,C正確;整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片都要進(jìn)行細(xì)胞呼吸,D錯(cuò)誤。答案:C

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