靜態(tài)網(wǎng)站制作 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系2010屆軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書設(shè)計課題：靜態(tài)網(wǎng)站制作指導(dǎo)教師：趙衛(wèi)東 日期： 2009 年 10 月 30日一、設(shè)計目的為提高學(xué)生綜合處理實際問題的能力，本設(shè)計項目通過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和同學(xué)們的努力，擬達到如下目的：（1）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析問題，靈活應(yīng)用網(wǎng)頁制作軟件，圖片處理軟件以及Flash動畫制作軟件等制作靜態(tài)網(wǎng)站；（3）培養(yǎng)學(xué)生通過各種形式獲取學(xué)習(xí)知識的能力；（4）提高科技論文寫作等方面的能力。二、設(shè)計環(huán)境PC機、Windows XP、Mcromedia Studio 8三、設(shè)計內(nèi)容及步驟1設(shè)計內(nèi)容本次設(shè)計課題是“靜態(tài)網(wǎng)站制作”，使用適當(dāng)文本、圖形、動畫制作工具創(chuàng)意并制作基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的網(wǎng)站?；诖舜笄疤嵯?，具體設(shè)計任務(wù)可在如下課題中選擇或自行選擇適當(dāng)課題（需經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)）.校園網(wǎng)站.個人求職網(wǎng)站.文學(xué)類網(wǎng)站.個人展示網(wǎng)站.農(nóng)民歌會專題網(wǎng)站.網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)網(wǎng)站(也可以是其它類學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如英語等)2、設(shè)計要求（1）主題突出，內(nèi)容充實、健康向上，布局合理、結(jié)構(gòu)清晰、規(guī)范。 （2）色彩搭配合理、美觀，設(shè)計新穎，有創(chuàng)意。 （3）技術(shù)運用全面，技術(shù)含量高。 （4）導(dǎo)航美觀、醒目、轉(zhuǎn)換方便、自然流暢（人機操作界面流暢）。 （5）要求使用Firework制作動態(tài)Gif網(wǎng)站Log，并使用Flash制作網(wǎng)站Banner。 （6）網(wǎng)頁中涉及的所有“路徑”必須使用“相對路徑”。 （7）網(wǎng)頁不少于15個，深度至少包括二級頁面。顯示分辨率以800*600或1024*768狀態(tài)為準(zhǔn)。（8）功能上以實現(xiàn)基本目標(biāo)為主要目的，對于擴展功能在時間允許的情況下盡量實現(xiàn)。如可以使用JavaScript腳本技術(shù)給網(wǎng)頁添加一些特效。（9）對設(shè)計中出現(xiàn)的問題認(rèn)真記錄，并積極尋找解決的方法。3、畢業(yè)設(shè)計進度安排及設(shè)計步驟：畢業(yè)設(shè)計進度安排：第一周：查閱相關(guān)資料，網(wǎng)站需求分析。第二周：根據(jù)需求進行網(wǎng)站制作。第三周：根據(jù)需求進行網(wǎng)站制作。第四周：根據(jù)需求進行網(wǎng)站制作。第五周：網(wǎng)站發(fā)布與功能測試、畢業(yè)論文編寫。第六周：完善畢業(yè)論文準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。4、任務(wù)提交：設(shè)計完畢后必須提交以下成果：、說明文檔網(wǎng)站需求說明書、簡單的操作說明。、站點文件站點文件（包括圖片、動畫和網(wǎng)頁文件）。、畢業(yè)設(shè)計論文五. 答辯要求 答辯前學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計成果（包括設(shè)計文檔和軟件）。 演示：由答辯人演示畢業(yè)設(shè)計成果。 答辯人陳述論文的核心內(nèi)容。陳述語言精煉、重點突出，時間控制在510分鐘； 答辯教師提問510分鐘。5.答辯成績：由答辯小組評定。