2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2 二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 2.2.2 事件的相互獨(dú)立性優(yōu)化練習(xí) 新人教A版選修2-3.doc

2.2.2 事件的相互獨(dú)立性課時作業(yè)A組基礎(chǔ)鞏固1把標(biāo)有1,2的兩張卡片隨機(jī)地分給甲、乙；把標(biāo)有3,4的兩張卡片隨機(jī)地分給丙、丁，每人一張，事件“甲得1號紙片”與“丙得4號紙片”是()A互斥但非對立事件B對立事件C相互獨(dú)立事件 D以上答案都不對解析：相互獨(dú)立的兩個事件彼此沒有影響，可以同時發(fā)生，因此它們不可能互斥故選C.答案：C2兩個實(shí)習(xí)生每人加工一個零件，加工為一等品的概率分別為和，兩個零件是否加工為一等品相互獨(dú)立，則這兩個零件中恰有一個一等品的概率為()A. B.C. D.解析：設(shè)“兩個零件中恰有一個一等品”為事件A，因事件相互獨(dú)立，所以P(A).答案：B3設(shè)兩個獨(dú)立事件A和B都不發(fā)生的概率為，A發(fā)生B不發(fā)生的概率與B發(fā)生A不發(fā)生的概率相同，則事件A發(fā)生的概率P(A)是()A.B.C. D.解析：由P(A)P(B)得P(A)P()P(B)P()，即P(A)1P(B)P(B)1P(A)，P(A)P(B)又P( )，P()P().P(A).答案：D4在如圖所示的電路圖中，開關(guān)a，b，c閉合與斷開的概率都是，且是相互獨(dú)立的，則燈亮的概率是()A. B.C. D.解析：設(shè)開關(guān)a，b，c閉合的事件分別為A，B，C，則燈亮這一事件EABCABAC，且A，B，C相互獨(dú)立，ABC，AB，AC互斥，所以P(E)P(ABCABAC)P(ABC)P(AB)P(AC)P(A)P(B)P(C)P(A)P(B)P()P(A)P()P(C).答案：B5甲、乙兩名學(xué)生通過某種聽力測試的概率分別為和，兩人同時參加測試，其中有且只有一人能通過的概率是()A. B.C. D1解析：設(shè)事件A表示“甲通過聽力測試”，事件B表示“乙通過聽力測試”依題意知，事件A和B相互獨(dú)立，且P(A)，P(B).記“有且只有一人通過聽力測試”為事件C，則C(A)(B)，且A和B互斥故P(C)P(A)(B)P(A)P(B)P(A)P()P()P(B).答案：C6某條道路的A，B，C三處設(shè)有交通燈，這三盞燈在一分鐘內(nèi)平均開放綠燈的時間分別為25秒、35秒、45秒，某輛車在這條路上行駛時，三處都不停車的概率是_解析：P.答案：7某天上午，李明要參加“青年文明號”活動為了準(zhǔn)時起床，他用甲、乙兩個鬧鐘叫醒自己假設(shè)甲鬧鐘準(zhǔn)時響的概率是0.80，乙鬧鐘準(zhǔn)時響的概率是0.90，則兩個鬧鐘至少有一個準(zhǔn)時響的概率是_解析：至少有一個準(zhǔn)時響的概率為1(10.90)(10.80)10.100.200.98.答案：0.988如圖所示，在兩個圓盤中，指針落在本圓盤每個數(shù)所在區(qū)域的機(jī)會均等，那么兩個指針同時落在奇數(shù)所在區(qū)域的概率是_解析：左邊圓盤指針落在奇數(shù)區(qū)域的概率為，右邊圓盤指針落在奇數(shù)區(qū)域的概率為，所以兩個指針同時落在奇數(shù)區(qū)域的概率為.答案：9從一副除去大小王的撲克牌(52張)中任取一張，設(shè)事件A為“抽得K”，事件B為“抽得紅牌”，事件A與B是否相互獨(dú)立？是否互斥？是否對立？為什么？解析：由于事件A為“抽得K”，事件B為“抽得紅牌”，故抽到的紅牌中可能抽到紅桃K或方塊K，故事件A與B有可能同時發(fā)生，顯然它們不是互斥或?qū)α⑹录旅媾袛嗨鼈兪欠裣嗷オ?dú)立：“抽得K”的概率為P(A)，“抽得紅牌”的概率為P(B)，“既是K又是紅牌”的概率為P(AB).因?yàn)?，所以P(AB)P(A)P(B)因此A與B相互獨(dú)立10某班甲、乙、丙三名同學(xué)競選班委，甲當(dāng)選的概率為，乙當(dāng)選的概率為，丙當(dāng)選的概率為.(1)求恰有一名同學(xué)當(dāng)選的概率；(2)求至多有兩人當(dāng)選的概率解析：設(shè)甲、乙、丙當(dāng)選的事件分別為A、B、C，則P(A)，P(B)，P(C).(1)易知事件A、B、C相互獨(dú)立，所以恰有一名同學(xué)當(dāng)選的概率為P(A)P(B)P(C)P(A)P()P()P()P(B)P()P()P()P(C).(2)至多有兩人當(dāng)選的概率為1P(ABC)1P(A)P(B)P(C)1.B組能力提升1國慶節(jié)放假，甲，乙，丙去北京旅游的概率分別為，.假定三人的行動相互之間沒有影響，那么這段時間內(nèi)至少有1人去北京旅游的概率為()A. B.C. D.解析：因甲，乙，丙去北京旅游的概率分別為，.因此，他們不去北京旅游的概率分別為，所以，至少有1人去北京旅游的概率為P1.答案：B2從甲袋中摸出一個紅球的概率是，從乙袋中摸出一個紅球的概率是且從兩個袋中摸球相互之間不受影響，從兩袋中各摸出一個球，則等于()A2個球不都是紅球的概率B2個球都是紅球的概率C至少有1個紅球的概率D2個球中恰有1個紅球的概率解析：分別記從甲、乙袋中摸出一個紅球?yàn)槭录嗀，B，則P (A)，P(B)，由于A，B相互獨(dú)立，所以1P()P()1.根據(jù)互斥事件可知C正確答案：C3甲袋中有8個白球，4個紅球；乙袋中有6個白球，6個紅球從每袋中任取一個球，則取得同色球的概率為_解析：設(shè)從甲袋中任取一個球，事件A為“取得白球”，則事件為“取得紅球”，從乙袋中任取一個球，事件B為“取得白球”，則事件為“取得紅球”事件A與B相互獨(dú)立，事件與相互獨(dú)立從每袋中任取一個球，取得同色球的概率為P(AB)()P(AB)P()P(A)P(B)P()P().答案：4設(shè)甲、乙、丙三臺機(jī)器是否需要照顧相互之間沒有影響，已知在某一小時內(nèi)，甲、乙都需要照顧的概率為0.05.甲、丙都需要照顧的概率為0.1，乙、丙都需要照顧的概率為0.125.則求甲、乙、丙每臺機(jī)器在這個小時內(nèi)需要照顧的概率分別為_，_，_.解析：記“機(jī)器甲需要照顧”為事件A，“機(jī)器乙需要照顧”為事件B，“機(jī)器丙需要照顧”為事件C，由題意可知A，B，C是相互獨(dú)立事件由題意可知得所以甲、乙、丙每臺機(jī)器需要照顧的概率分別為0.2，0.25，0.5.答案：0.20.250.55某商場舉行的“三色球”購物摸獎活動規(guī)定：在一次摸獎中，摸獎?wù)呦葟难b有3個紅球與4個白球的袋中任意摸出3個球，再從裝有1個藍(lán)球與2個白球的袋中任意摸出1個球根據(jù)摸出4個球中紅球與藍(lán)球的個數(shù)，設(shè)一、二、三等獎如下：獎級摸出紅、藍(lán)球個數(shù)獲獎金額一等獎3紅1藍(lán)200元二等獎3紅0藍(lán)50元三等獎2紅1藍(lán)10元其余情況無獎且每次摸獎最多只能獲得一個獎級(1)求一次摸獎恰好摸到1個紅球的概率；(2)求摸獎?wù)咴谝淮蚊勚蝎@獎金額X的分布列解析：設(shè)Ai(i0,1,2,3)表示摸到i個紅球，Bj(j0,1)表示摸到j(luò)個藍(lán)球，則Ai與Bj獨(dú)立(1)恰好摸到1個紅球的概率為P(A1).(2)X的所有可能值為：0,10,50,200，且P(X200)P(A3B1)P(A3)P(B1)；P(X50)P(A3B0)P(A3)P(B0)，P(X10)P(A2B1)P(A2)P(B1)，P(X0)1.綜上可知，獲獎金額X的分布列為X01050200P6.某公司招聘員工，指定三門考試課程，有兩種考試方案：方案一：考三門課程至少有兩門及格為考試通過；方案二：在三門課程中，隨機(jī)選取兩門，這兩門都及格為考試通過假設(shè)某應(yīng)聘者對三門指定課程考試及格的概率分別為0.5，0.6,0.9，且三門課程考試是否及格相互之間沒有影響(1)求該應(yīng)聘者用方案一通過的概率；(2)求該應(yīng)聘者用方案二通過的概率解析：記“應(yīng)聘者對三門考試及格”分別為事件A，B，C.則P(A)0.5，P(B)0.6，P(C)0.9.(1)該應(yīng)聘者用方案一通過的概率為P1P(AB)P(BC)P(AC)P(ABC)0.50.60.10.50.60.90.50.40.90.50.60.90.030.270.180.270.75.(2)應(yīng)聘者用方案二通過的概率為P2P(AB)P(BC)P(AC)(0.50.60.60.90.50.9)1.290.43.