2018-2019學年高中歷史 專題四 王安石變法 二 王安石變法學案（含解析）人民版選修1 .doc

二 王安石變法1.均輸法(1)內容：規(guī)定征購督運各地供應京城物資的發(fā)運使要了解生產和需求情況，就近采購，以節(jié)省國家開支。(2)作用：減輕了納稅戶的負擔，增加了政府的財政收入。2市易法(1)內容：在開封設“市易務”，收購滯銷貨物，市場缺貨時賣出。(2)作用：限制了豪商、大賈對市場的控制和操縱，增加了政府的財政收入。3青苗法(1)內容：每年青黃不接時借錢或糧食給農戶，加收20%的利息。(2)作用：農民免受高利貸的剝削，官府也收入了大量利息。4募役(免役)法(1)內容：州縣出錢募人充役，按戶等征收募役費用。(2)作用：使原來輪班充役的農民回鄉(xiāng)務農，擴大了生產。5農田水利法(1)內容：規(guī)定各地興修水利工程。(2)作用：使各地的農田水利明顯發(fā)展。6方田均稅法(1)內容：清丈土地，根據土地肥瘠劃分等級，作為交納賦稅的依據。(2)作用：納稅土地增多，政府收入增加。王安石變法的核心內容是富國強兵。欲富國，即解決嚴重的財政危機，首先就要理財。為此，王安石制定了一系列經濟措施，這些措施在保障農業(yè)生產，增加政府收入，抑制土地兼并等方面都取得了一定成效，但因地方官執(zhí)行不力，變質為官府放高利貸的苛政，結果加重了百姓的負擔。1.將兵法(1)內容：精簡裁并禁軍，對整編后的軍隊進行訓練，以提高軍隊的素質。設置專門負責操練軍隊的將官，選拔有作戰(zhàn)經驗和有才能的人擔任。(2)作用：提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。2保甲法(1)內容：農閑時保丁按時集合，練習技藝，夜間則輪流值班巡查，維持治安。(2)作用：國家養(yǎng)兵費用日漸減少，北宋王朝的財政負擔有所減輕。3保馬法(1)內容：由民戶代養(yǎng)官馬，同時規(guī)定了許多優(yōu)惠的政策。(2)作用：節(jié)約了朝廷的大量開支，還降低了馬匹死亡率。4軍器監(jiān)(1)內容：在開封設軍器監(jiān)，管理武器的制造。(2)作用：軍器的制造逐步改善，數量增加。整頓軍隊是王安石變法中強兵的措施，主要目的是改變北宋積弱的局面，根本目的則是鞏固封建統(tǒng)治秩序。1.內容(1)科舉改革：廢除原來的科舉考試，改以經義策論取士。(2)改革學校制度：整頓太學，撰注詩義書義周禮義作為學生的必讀教材和科舉考試的依據。2作用使王安石的革新思想得到比較廣泛的傳播。1.根本目的改變北宋積貧積弱局面，增強對外防御、對內鎮(zhèn)壓的能力，以鞏固和加強北宋的統(tǒng)治。2顯著成效(1)財政收入增加。(2)一定程度上抑制了豪強地主的兼并勢力。 (3)推動了農業(yè)生產的發(fā)展。(4)扭轉了西北邊防長期以來屢戰(zhàn)屢敗的被動局面。3不足之處(1)利用國家行政權力積累國家財富違背了客觀經濟規(guī)律。(2)新法實行過于急進。4終歸失敗宋神宗去世，司馬光任宰相，新法相繼被廢除。王安石的新法取得了重大成效，在一定程度上扭轉了北宋中期積貧積弱的局面，但由于改革觸及守舊官僚地主的利益，引起了他們的強烈反對，這是改革失敗的主要原因，用人不當以及新法中出現(xiàn)危害百姓的現(xiàn)象是改革失敗的重要原因。探究點一王安石的理財富國之路 史料探究材料一初，王安石欲行青苗法，條例司檢詳文字蘇轍曰：“以錢貸民，使出息二分，本非為利。然出納之際，吏緣為奸，法不能禁；錢入民手，雖良民不免非理費用；及其納錢，雖富民不免違限。如此則鞭笞必用，州縣多事矣。唐劉晏掌國計，未嘗有所假貸。有尤之者，晏曰：使民僥幸得錢，非國之福；使州縣依法督責，非民之便。吾雖未嘗貸，而四方豐兇貴賤，知之未嘗逾時。有賤則糴，有貴必糶，以此四方無甚責賊之病，安用貸為？晏之言，則常平法耳，今推行此法，晏之功可立俟也?！蔽墨I通考市糴考(1)根據材料一，指出蘇轍反對推行青苗法的理由有哪些。答案青苗法放貸過程中，容易產生官吏借機盤剝百姓的現(xiàn)象；錢一旦放貸出去，難以收回；官府追索，增加行政執(zhí)法困難；用常平法即可解決青苗法所要解決的問題。材料二政事所以理財，理財乃所謂義也。一部周禮，理財居其半，周公豈為利哉！然二分不及一分，一分不及不利而貸之，貸之不若與之。然不與之而必至于二分者，何也？為其來日之不可繼也。不可繼則是惠而不知為政，非惠而不費之道也，故必貸，然而有官吏之俸，輦運之費，水旱之逋，鼠雀之耗，而必欲廣之以待其饑不足而直與之也，則無二分息可乎？則二分者亦常平之中正也，豈可易哉。王安石答曾公立書(2)根據材料二，說明王安石針對其他一些大臣所反對的“以錢貸民”，提出了怎樣的反駁理由。答案青苗法是政府的理財舉措，合于義理；貸錢取息是為了補償在放貸過程中的損耗、費用及水旱之災可能帶來的損失，否則，青苗法無以為繼。結論形成王安石變法的經濟措施及作用措施作用青苗法增加政府加入；限制地主和高利貸者對農民的盤剝，給農民提供短缺的種糧，有利于緩和社會矛盾，增加農作物產量農田水利法各地興修水利，使耕地面積增加，農業(yè)生產發(fā)展，政府稅收增加募役法增加政府收入；限制了官僚地主的特權；減輕了農民的差役負擔，有利于保證農業(yè)的生產時間市易法限制大商人對市場的控制，有利于穩(wěn)定物價和商品交流；國家收入也有所增加方田均稅法清丈出官僚、大地主隱瞞的土地，增加政府賦稅收入；部分農民免除賦稅，得到實惠均輸法使物資需求和供應得到較好調節(jié)，使政府收入有所增加探究點二王安石變法的特點 史料探究材料一民所以多僻，以散故也。故曰：“上失其道，民散久矣?！北＜琢?，則亦所以使民不散；不散，則奸宄固宜少。今所以為保甲，足以除盜；然非特除盜也，固可漸習其為兵。既人人能射然后使與募兵相參，則可以消募兵驕志，省養(yǎng)兵財費。王安石(1)材料一涉及了哪項改革措施？當時推行這項改革措施的主要目的是什么？答案保甲法。維護地方治安，逐步實現(xiàn)與募兵制的有機結合，促進軍隊紀律的改進和戰(zhàn)斗力的提高，并節(jié)省軍費開支。材料二以詩賦記誦求天下之士，而無學校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無官司課試之方。王安石本朝百年無事札子(2)據材料二，概括說明當時北宋在人才選用上存在哪些弊端。答案弊端：人才選拔重詩賦記誦；官吏任用重科名資歷。材料三茍不可以為天下國家之用，則不教也；茍可以為天下國家之用者，則無不在于學。王安石上仁宗皇帝言事書(3)材料三體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導下，王安石是如何改革科舉考試的？答案教育思想：注重實用。措施：改革科舉考試內容，廢除詩賦取士，注重經義策論(應從“破除舊制”和“采用新法”兩個角度回答，言之有理即可)。結論形成王安石變法的特點1理財措施的特點(1)實現(xiàn)“民(老百姓)不加賦而國用饒”，政府財政收入的增加主要來自有產者階層，如官僚地主、高利貸者和大商人。(2)取消官僚地主的部分特權。(3)興修水利促進農業(yè)的長遠發(fā)展。2整軍措施的特點(1)用類似“民兵”的管理方法，整頓社會秩序，重在防范農民起義。(2)改革軍事而不增加政府的財政支出。(3)對更戍法進行適當調整。3取士之法的特點：關注人才培養(yǎng)，注重培養(yǎng)實用創(chuàng)新型人才。