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湖南省中考化學復習 課時訓練1 我們周圍的空氣練習.doc

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湖南省中考化學復習 課時訓練1 我們周圍的空氣練習.doc

課時訓練1 我們周圍的空氣夯實基礎1xx齊齊哈爾請答題的同學深呼吸,平靜一下情緒。剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是()A氧氣 B稀有氣體C氮氣 D二氧化碳2xx呼和浩特空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關說法不正確的是()A氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 B空氣可用于工業(yè)制備氮氣和氧氣C氦氣可用來填充探空氣球 D二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料3安慶市正在積極申報全國環(huán)保模范城市,為了進一步改善空氣質量,創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境,你覺得下列措施中與改善空氣質量無關的是()A加大煤改電、煤改氣力度,推廣使用清潔能源B加大老舊機動車更新力度,提高尾氣排放標準C減少學生戶外運動時間,避免呼吸道疾病D抓好建筑工地揚塵控制和管理4過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多?;瘜W興趣小組的同學設計如下四組實驗,在相同條件下,比較兩種物質的催化效果,其中觀察效果較差的是()第一組第二組第三組第四組A.第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化B第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢C第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃D第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間圖K115法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的。某同學用如圖K11裝置進行驗證(燃燒物質為紅磷),實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于,請你幫助這位同學找出三種可能造成這樣結果的原因:(1)_。(2)_。(3)_。6xx呼和浩特如圖K12是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。圖K12請回答下列問題:(1)寫出標號的儀器名稱_。(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時,應選用的裝置是_(填序號)。寫出該反應的化學方程式_。(3)將E和F裝置連接,可以測量氧氣的體積,氧氣應從_(填“a”或“b”)口通入。7在實驗室里,小明與同學欲用如圖K13所示裝置(氣密性良好)和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質。圖K13(1)寫出儀器名稱:_;_。(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應的化學方程式為_。待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是_,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上。(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到_,且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成。接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,_ (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。(4)小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤:_。將裝置C改正后放入適量的藥品:_和_,即可開始制取_(寫一種)。能力提升1實驗室常用二氧化錳作為氯酸鉀分解制氧氣的催化劑,下列表示反應開始以后產生氧氣的質量隨時間的變化關系圖(a曲線表示加二氧化錳;b曲線表示不加二氧化錳),其中正確的是()圖K142xx泰安如圖K15是關于氧氣化學性質的部分知識網絡,關于該圖的說法中正確的是()圖K15AS、P在氧氣中燃燒均會產生大量白煙B、兩類反應均體現(xiàn)了氧氣的可燃性CFe在、兩類反應中的產物不相同D類反應放出熱量,類反應吸收熱量3xx臺州為探究催化劑對過氧化氫(H2O2)分解的催化效果,某研究小組做了如下實驗。圖K16實驗二:數(shù)據(jù)記錄表1%H2O2溶液/mL505050加入MnO2的質量/g0.10.20.4測量40 s末得到O2體積/mL(1)實驗一:圖K16中的實驗能否證明MnO2是過氧化氫分解反應的催化劑?并說明理由_。(2)實驗二:從表格的設計可以看出,該實驗的目的是_。4xx襄陽把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5 g裝入大試管中,加熱制取氧氣。待完全反應后,將試管冷卻、稱量,得到21.9 g 固體物質。計算制得氧氣多少克?21.9 g固體物質中含有哪些物質?各多少克?參考答案夯實基礎1C2A解析 氧氣具有助燃性,但不具有可燃性,不能作燃料。3C解析 減少學生戶外運動時間,避免呼吸道疾病,與改善空氣質量無關。4C解析 A中通過氣球膨脹的快慢可很明顯地判斷出哪一種物質的催化效果好;B中通過觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢,可很明顯地看出反應速率的快慢;C中第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃,由于分兩次實驗,如果都能復燃無法判斷哪一種物質的催化效果好;D中第四組雖然也分兩次實驗,但通過比較收集一定體積的氣體所需要的時間,可很明顯地比較出反應速率的快慢。5(1)紅磷的量不足(2)裝置氣密性不好(3)沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾6(1)分液漏斗(2)BD2H2O22H2OO2(3)b7(1)試管長頸漏斗(2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2將導管移出集氣瓶(3)蠟燭燃燒得更旺,發(fā)出白光,集氣瓶發(fā)燙往集氣瓶中倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁(4)長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部鋅稀硫酸氫氣(合理即可)解析 (4)該裝置中,長頸漏斗的末端沒有接近錐形瓶的底部,會導致生成的氣體從長頸漏斗逸出,該裝置適用于固液常溫下來制取氣體,如用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應來制取二氧化碳等。能力提升1D解析 加熱氯酸鉀能夠分解生成氯化鉀和氧氣,加入催化劑時,反應速率加快,但生成氧氣的質量不變。2C解析 S在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體;、兩類反應,均體現(xiàn)了氧氣的氧化性;物質在氧氣中燃燒和發(fā)生緩慢氧化,均放出熱量。3(1)不能;因為不能確定反應前后二氧化錳的質量和化學性質是否改變(2)探究MnO2的質量與化學反應速率的關系解析 (1)在試管中加入一定量的MnO2加快了反應的速率,但無法證明其質量及化學性質反應前后保持不變,故不能證明MnO2是過氧化氫的催化劑。(2)在50 mL H2O2溶液中加入不同質量的MnO2比較40 s末產生氧氣的體積,就是為了探究MnO2質量的多少與化學反應速率的關系。4解:根據(jù)質量守恒定律可知,反應中生成氧氣的質量為31.5 g21.9 g9.6 g。設反應后生成氯化鉀的質量為x。2KClO32KCl3O2 149 96 x 9.6 gx14.9 g219 g固體物質中二氧化錳的質量為21.9 g14.9 g7 g。答:制得氧氣9.6 g;反應后21.9 g固體物質中有14.9 g氯化鉀和7 g二氧化錳。

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