《我的事情我來做》教案設(shè)計

我的事情我來做教案設(shè)計教學(xué)目標：認知：1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。情感：體會出家長的辛勞，愿意做個愛勞動的好孩子，自己的事情自己做。行為：自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學(xué)著做。教學(xué)重點：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。并注意安全。教學(xué)難點：自己的事情自己做的重要性。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入：同學(xué)們喜不喜歡猜謎語呀？今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰能猜出來。（課件出示謎語）同學(xué)們真是太聰明了，我們第個人都有一雙手，把你的手伸出來，讓大家來看看。誰來形容一下自己的小手。二、生活傳真老師給大家?guī)砹巳p手，一起來看看，都是是誰的手吧。（課件出示手的圖片）這是爸爸，媽媽，和小朋友的手。下面，同學(xué)們分小組討論一下，在家里，在生活中，這三雙手分別都干些什么呢？小組長記錄在紙上，一會咱們看看哪個小組說的最多，最全。（小組討論）剛才同學(xué)們都在認真的思考，總結(jié)出了這么多，為了表揚同學(xué)們的表現(xiàn)，老師獎勵給大家一段動畫，一起來看吧。（課件播放動畫）通過動畫片，你看懂了什么？通過剛才的動畫片，我們知道了勞動最光榮，可還有一些同學(xué)呀還是依賴爸爸媽媽的。如果我們什么事都依賴爸爸媽媽，那將來會變成什么樣子呢？今后，我們應(yīng)該如何去做？三、小小練兵場剛才同學(xué)們說了那么多，俗話說的好，光說不練假把式。咱們進行一場比賽吧，看看誰會是班里的勞動小能手。（比賽穿衣服）