《一顆超級(jí)頑固的牙》教案

語言一顆超級(jí)頑固的牙活動(dòng)目標(biāo)：1 1、通過閱讀交流，理解莎莎拔牙的有趣情節(jié)，感受故事的溫馨和風(fēng)趣2 2、讓幼兒根據(jù)圖片觀察、想象，表演，并用連貫的語言講述3 3、引導(dǎo)幼兒對(duì)成長中換牙的關(guān)注活動(dòng)準(zhǔn)備：PPTPPT 課件、幼兒圖書、大頭飾活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入主題，引入情境1 1、 小朋友們， 今天呀老師帶來了一個(gè)非常有趣的故事， 叫做 一顆超級(jí)頑 固的牙齒 ，出示人物頭飾，這個(gè)故事里呀有一個(gè)小女孩，她的名字 叫做塔比莎，你們看她的表情，是開心還是難過呀？2 2、那你們知道她為什么會(huì)難過嗎？來猜一猜3 3、嗯，塔比莎的苦惱和她的牙齒有關(guān)呢，因?yàn)樗幸活w超級(jí)頑固的牙齒4 4、現(xiàn)在呀，我們就去看看塔比莎和這顆超級(jí)頑固的牙齒之間發(fā)生的故事吧二、自主觀察、理解情節(jié)1 1、牙齒松動(dòng)了 講述故事至哎喲，提問：咦，發(fā)生了什么事？ 小結(jié)：是呀，塔比莎的一顆牙齒松動(dòng)了。讓幼兒完整講述2 2、盼掉牙繼續(xù)講述，提問： 她為什么沖著爸爸笑了呀？ 爸爸說如果她的牙齒掉了會(huì)怎么樣？ 為什么塔比莎恨不得這顆牙齒馬上就掉下來呢？3 3、想盡辦法拔牙 （1 1）那我現(xiàn)在來問問小朋友，你們有沒有掉牙齒的經(jīng)歷呀，當(dāng)你的 牙齒松了，在搖的時(shí)候，你會(huì)用什么辦法來將它弄掉下來呢， （幼 兒自由講述掉牙的經(jīng)歷）2 2）觀察圖書的畫面（第 8 81515 頁）塔比莎會(huì)不會(huì)也會(huì)和你們用同樣的辦法呢？還是她會(huì)使用更好的辦法呢？等會(huì)請(qǐng)你們自己去書本里看一看，讀一讀。等會(huì)兒告訴我，塔比莎的掉牙方法哦幼兒自由閱讀書本（3 3）交流塔比莎拔牙的方法1辦法一：聽音樂扭：這個(gè)方法有用嗎？我們聽著音樂一起來扭一扭看，你們的牙掉了嗎？這個(gè)方法有用嗎？可是太熱了，太累了2辦法二：請(qǐng)烏龜拉：塔比莎沒有放棄，又想到了一個(gè)主意，用烏龜拉，結(jié)果，烏龜睡著了，牙齒還是沒有掉下來，這真是一顆超級(jí)頑固的牙齒啊3辦法三：蹦床上蹦：塔比莎還是沒有放棄，想到了第三個(gè)主意，引導(dǎo)幼兒看腳丫，為什么只能看見塔比莎的腳丫， 這是在哪里呀， 這個(gè)方法還是不管用， 哎，這顆牙齒太頑固了，4辦法四：捕蠅草捕：時(shí)間不多了，這顆松動(dòng)的牙齒，扭不掉，拉不掉，蹦不掉，怎么辦，怎么辦呀？想到用用捕蠅草捕，可還是沒有掉下來5辦法五：泡泡糖粘：時(shí)間越來越晚了，塔比莎想到了最后一個(gè)主意，用泡泡糖粘在門上，可是有用嗎？4 4、 集體回憶塔比莎用過的方法，用了聽音樂扭，請(qǐng)烏龜拉，蹦床上蹦，捕蠅草捕，泡泡糖粘，可是這些方法都有用嗎？塔比莎的牙齒，還是沒有掉下來，這真是一顆超級(jí)超級(jí)頑固的牙齒呀！5 5、 特別的噴嚏（講述故事至打噴嚏畫面）提問：塔比莎想了那么多辦法， 你們想不想知道最后她的牙齒掉了嗎？是怎么掉下來的？（提示幼兒用完整的話說出故事內(nèi)容，教師給予肯定。 ）提問：怎么打了個(gè)噴嚏，莎莎的牙齒就掉下來了呢？ 小結(jié)：原來莎莎用了各種辦法拔牙，牙齒慢慢地變得越來越松動(dòng)，時(shí)間一長 牙齒在不經(jīng)意間自己就掉下來了。三、完整欣賞，經(jīng)驗(yàn)遷移現(xiàn)在呢，我們安靜的拿出書本，完整的來欣賞一遍故事吧，小結(jié)：換牙不是一件壞事， 說明你長大了， 我們出生后長出來的牙是乳 牙，到了 7 7，8 8 歲，乳牙就會(huì)依次松動(dòng)掉下來了，再長出新的牙齒，這時(shí)候的牙 叫做恒牙，掉牙并不疼，先是松動(dòng)，過一段時(shí)間就會(huì)自然掉下來了，如果牙齒松 了好長時(shí)間都不掉，而且里面都長新牙了， 這時(shí)就要讓爸爸媽媽帶你去醫(yī)院請(qǐng)牙 醫(yī)幫忙了。我們換好牙后，就不會(huì)在換牙了，所以我們一定要保護(hù)好牙齒！ 回去以后，記得把這個(gè)故事，和你的小伙伴們一起分享哦！大三班 姜麗20182018 年 4 4 月 1414 日