2017-2018歷史岳麓版必修2 第三單元第17課 蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革 課件

第第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入“送葬的隊(duì)伍送葬的隊(duì)伍”右圖是反映蘇聯(lián)解體的一幅漫畫(huà)。斯大林去世后，后繼的蘇右圖是反映蘇聯(lián)解體的一幅漫畫(huà)。斯大林去世后，后繼的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚨疾煌潭鹊芈?lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚨疾煌潭鹊剡M(jìn)行了改革進(jìn)行了改革,但都是以失敗而告終但都是以失敗而告終,最終導(dǎo)致最終導(dǎo)致1991年蘇聯(lián)解體。年蘇聯(lián)解體。他們是如何進(jìn)行改革的？為什么會(huì)失??？他們是如何進(jìn)行改革的？為什么會(huì)失??？第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整課標(biāo)導(dǎo)航課標(biāo)導(dǎo)航課程課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)導(dǎo)航導(dǎo)航1.把握赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏陌盐蘸蒸敃苑?、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏木唧w措施和結(jié)果。具體措施和結(jié)果。2掌握蘇聯(lián)改革的特點(diǎn)及正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義道路掌握蘇聯(lián)改革的特點(diǎn)及正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義道路的曲折性。的曲折性。3本課知識(shí)改革內(nèi)容比較瑣碎，注意準(zhǔn)確記憶和本課知識(shí)改革內(nèi)容比較瑣碎，注意準(zhǔn)確記憶和理解。理解。第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整一、赫魯曉夫改革一、赫魯曉夫改革1背景：背景：二戰(zhàn)后，斯大林體制的弊端日益暴露。二戰(zhàn)后，斯大林體制的弊端日益暴露。_問(wèn)題尤為突出。問(wèn)題尤為突出。2內(nèi)容內(nèi)容(1)農(nóng)業(yè)：用農(nóng)業(yè)：用_代替農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，允許集體農(nóng)代替農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制，允許集體農(nóng)莊莊員擁有一定數(shù)量的自留地和飼養(yǎng)一定數(shù)量的牲畜莊莊員擁有一定數(shù)量的自留地和飼養(yǎng)一定數(shù)量的牲畜;開(kāi)墾荒開(kāi)墾荒地，擴(kuò)大谷物生產(chǎn)地，擴(kuò)大谷物生產(chǎn);開(kāi)展大規(guī)模種植開(kāi)展大規(guī)模種植_運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng);將拖拉將拖拉機(jī)等農(nóng)機(jī)賣(mài)給集體農(nóng)莊等。機(jī)等農(nóng)機(jī)賣(mài)給集體農(nóng)莊等。農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)收購(gòu)制收購(gòu)制玉米玉米(2)工業(yè)：將部分企業(yè)管理權(quán)下放到加盟共和國(guó)工業(yè)：將部分企業(yè)管理權(quán)下放到加盟共和國(guó);給予企業(yè)調(diào)整給予企業(yè)調(diào)整部分工資等權(quán)力部分工資等權(quán)力;嘗試推行嘗試推行“_原則原則”，一定程度上，一定程度上承認(rèn)了企業(yè)和個(gè)人的物質(zhì)利益。承認(rèn)了企業(yè)和個(gè)人的物質(zhì)利益。物質(zhì)利益物質(zhì)利益3評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)(1)積極作用：一定程度上沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，并取得一積極作用：一定程度上沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，并取得一定成效。定成效。(2)失敗原因失敗原因經(jīng)濟(jì)改革在理論上沒(méi)有突破，只是在維持原有經(jīng)濟(jì)體制基經(jīng)濟(jì)改革在理論上沒(méi)有突破，只是在維持原有經(jīng)濟(jì)體制基礎(chǔ)上進(jìn)行局部改革。礎(chǔ)上進(jìn)行局部改革。蘇共提出的蘇共提出的“_”目標(biāo)嚴(yán)重脫離了蘇聯(lián)目標(biāo)嚴(yán)重脫離了蘇聯(lián)的實(shí)際。的實(shí)際。改革缺乏全面和一貫的戰(zhàn)略方針和思路，帶有很大的改革缺乏全面和一貫的戰(zhàn)略方針和思路，帶有很大的_。赫魯曉夫個(gè)人作風(fēng)急躁，反復(fù)無(wú)常。赫魯曉夫個(gè)人作風(fēng)急躁，反復(fù)無(wú)常。 20年建成共產(chǎn)主義年建成共產(chǎn)主義盲目性盲目性易錯(cuò)易混易錯(cuò)易混赫魯曉夫的改革沖擊了赫魯曉夫的改革沖擊了“斯大林模式斯大林模式”，打開(kāi)了，打開(kāi)了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的閘門(mén)，具有探索性和開(kāi)創(chuàng)性，卻未能從蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的閘門(mén)，具有探索性和開(kāi)創(chuàng)性，卻未能從根本上打破根本上打破“斯大林模式斯大林模式”的框架。的框架。二、勃列日涅夫改革二、勃列日涅夫改革1原因：原因：糾正赫魯曉夫時(shí)期的混亂。糾正赫魯曉夫時(shí)期的混亂。2內(nèi)容內(nèi)容(1)工業(yè)：推行新經(jīng)濟(jì)體制，注意運(yùn)用價(jià)值規(guī)律，擴(kuò)大了企業(yè)工業(yè)：推行新經(jīng)濟(jì)體制，注意運(yùn)用價(jià)值規(guī)律，擴(kuò)大了企業(yè)的的_，收到了一定效果。，收到了一定效果。 (2)農(nóng)業(yè)：采取了擴(kuò)大農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)莊的農(nóng)業(yè)：采取了擴(kuò)大農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)莊的_、降低農(nóng)產(chǎn)品、降低農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)計(jì)劃指標(biāo)、提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、放松對(duì)個(gè)人副業(yè)的限制等收購(gòu)計(jì)劃指標(biāo)、提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格、放松對(duì)個(gè)人副業(yè)的限制等政策。政策。經(jīng)營(yíng)自主權(quán)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)自主權(quán)自主權(quán)3結(jié)果結(jié)果(1)沒(méi)有突破原有經(jīng)濟(jì)體制的框架，執(zhí)政后期趨于保守，改革沒(méi)有突破原有經(jīng)濟(jì)體制的框架，執(zhí)政后期趨于保守，改革陷于停滯。陷于停滯。(2)20 世紀(jì)世紀(jì)70年代下半期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩，到年代下半期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度放緩，到80年代初，年代初，經(jīng)濟(jì)全面滑坡。經(jīng)濟(jì)全面滑坡。 易錯(cuò)易混易錯(cuò)易混勃列日涅夫改革沒(méi)有使蘇聯(lián)實(shí)力超過(guò)美國(guó)。只是勃列日涅夫改革沒(méi)有使蘇聯(lián)實(shí)力超過(guò)美國(guó)。只是軍事實(shí)力可以與美國(guó)相匹敵，而綜合國(guó)力與美國(guó)還有相當(dāng)?shù)能娛聦?shí)力可以與美國(guó)相匹敵，而綜合國(guó)力與美國(guó)還有相當(dāng)?shù)牟罹?。由于勃列日涅夫改革沒(méi)有突破差距。由于勃列日涅夫改革沒(méi)有突破“斯大林模式斯大林模式”，故效，故效果不大。果不大。三、戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革三、戈?duì)柊蛦谭虻慕?jīng)濟(jì)改革1原因：原因：1985年蘇聯(lián)社會(huì)陷入危機(jī)邊緣。戈?duì)柊蛦谭蛘J(rèn)為蘇年蘇聯(lián)社會(huì)陷入危機(jī)邊緣。戈?duì)柊蛦谭蛘J(rèn)為蘇聯(lián)必須進(jìn)行聯(lián)必須進(jìn)行_性的變革和改造性的變革和改造,才能挽救危機(jī)。才能挽救危機(jī)。2措施措施(1)改革從根本上觸動(dòng)了經(jīng)濟(jì)體制，承認(rèn)企業(yè)是獨(dú)立的商品生改革從根本上觸動(dòng)了經(jīng)濟(jì)體制，承認(rèn)企業(yè)是獨(dú)立的商品生產(chǎn)者，要求國(guó)家主要用產(chǎn)者，要求國(guó)家主要用_方法管理經(jīng)濟(jì)，打破單一方法管理經(jīng)濟(jì)，打破單一的公有制形式，允許個(gè)體經(jīng)濟(jì)存在。的公有制形式，允許個(gè)體經(jīng)濟(jì)存在。(2)提出了提出了“_”，并把重點(diǎn)放在重工業(yè)上，并把重點(diǎn)放在重工業(yè)上，使原本已嚴(yán)重畸形的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更加失調(diào)。宏觀決策缺乏具體使原本已嚴(yán)重畸形的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)更加失調(diào)。宏觀決策缺乏具體可行的配套措施可行的配套措施;企業(yè)自主權(quán)無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)。企業(yè)自主權(quán)無(wú)法真正實(shí)現(xiàn)。3結(jié)果：結(jié)果：經(jīng)濟(jì)改革陷入困境，經(jīng)濟(jì)繼續(xù)滑坡，于是把改革的經(jīng)濟(jì)改革陷入困境，經(jīng)濟(jì)繼續(xù)滑坡，于是把改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向重點(diǎn)轉(zhuǎn)向_體制改革，國(guó)內(nèi)局勢(shì)逐漸失控體制改革，國(guó)內(nèi)局勢(shì)逐漸失控,1991年蘇年蘇聯(lián)解體。聯(lián)解體。根本根本經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展戰(zhàn)略加速發(fā)展戰(zhàn)略政治政治思維啟迪思維啟迪有人曾形象地說(shuō)：有人曾形象地說(shuō)：“戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖中g(shù)刀不戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖中g(shù)刀不是揮向黨身上的腫瘤，而是揮向了黨的脖子。是揮向黨身上的腫瘤，而是揮向了黨的脖子?！蹦阒涝诟?duì)柲阒涝诟隊(duì)柊蛦谭驌?dān)任蘇共中央書(shū)記期間進(jìn)行了哪些改革嗎？你對(duì)這句巴喬夫擔(dān)任蘇共中央書(shū)記期間進(jìn)行了哪些改革嗎？你對(duì)這句話又是如何理解的？話又是如何理解的？提示：提示：首先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，后又轉(zhuǎn)向政治改革，但改革背離首先進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革，后又轉(zhuǎn)向政治改革，但改革背離了社會(huì)主義方向，用了社會(huì)主義方向，用“人道的民主的社會(huì)主義人道的民主的社會(huì)主義”取代了科學(xué)社取代了科學(xué)社會(huì)主義。上面這句話有道理，指出了改革的致命錯(cuò)誤：背離會(huì)主義。上面這句話有道理，指出了改革的致命錯(cuò)誤：背離了社會(huì)主義方向，放棄了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。了社會(huì)主義方向，放棄了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖知識(shí)主線知識(shí)主線二戰(zhàn)后，斯大林體制的弊端日益暴露。赫魯曉夫、勃列日涅二戰(zhàn)后，斯大林體制的弊端日益暴露。赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈?duì)柊蛦谭蛳群髮?duì)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行變革，但是由于積重難夫和戈?duì)柊蛦谭蛳群髮?duì)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)行變革，但是由于積重難返，改革步履艱難，效果不大。戈?duì)柊蛦谭虻恼误w制改革返，改革步履艱難，效果不大。戈?duì)柊蛦谭虻恼误w制改革最終背離了社會(huì)主義方向，最終背離了社會(huì)主義方向，1991年蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)解體說(shuō)明年蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)解體說(shuō)明社會(huì)主義制度建立后的改革不可能一帆風(fēng)順，社會(huì)主義制度社會(huì)主義制度建立后的改革不可能一帆風(fēng)順，社會(huì)主義制度需要在發(fā)展中自我完善。需要在發(fā)展中自我完善。史料一史料一赫魯曉夫的墓碑用黑白相間的大理石雕塑而成赫魯曉夫的墓碑用黑白相間的大理石雕塑而成,中間鑲中間鑲著赫魯曉夫的銅質(zhì)頭像。黑白相間的構(gòu)圖著赫魯曉夫的銅質(zhì)頭像。黑白相間的構(gòu)圖,喻指他是徘徊在新舊喻指他是徘徊在新舊時(shí)代十字路口的一位人物時(shí)代十字路口的一位人物,他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代,而另一只腳而另一只腳由于歷史的原因由于歷史的原因,仍然深陷在舊時(shí)代的泥沼之中而不能自拔。仍然深陷在舊時(shí)代的泥沼之中而不能自拔。史料二史料二勃列日涅夫由于沉迷于各種各樣的榮譽(yù)之中，被蘇聯(lián)勃列日涅夫由于沉迷于各種各樣的榮譽(yù)之中，被蘇聯(lián)人民譏諷為人民譏諷為“有給自己發(fā)勛章的怪癖有給自己發(fā)勛章的怪癖”。正是在胸前掛滿勛章的。正是在胸前掛滿勛章的勃列日涅夫的統(tǒng)治下，號(hào)稱勃列日涅夫的統(tǒng)治下，號(hào)稱“世界最發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家世界最發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家”的蘇的蘇聯(lián)如一個(gè)病入膏肓的老人，步履蹣跚地跨進(jìn)了聯(lián)如一個(gè)病入膏肓的老人，步履蹣跚地跨進(jìn)了80年代。年代。赫魯曉夫和勃列日涅夫改革赫魯曉夫和勃列日涅夫改革探究問(wèn)題：探究問(wèn)題：(1)如何理解對(duì)赫魯曉夫的如下評(píng)價(jià)：如何理解對(duì)赫魯曉夫的如下評(píng)價(jià)：“他是徘徊在新舊時(shí)代他是徘徊在新舊時(shí)代十字路口的一位人物十字路口的一位人物,他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代,而另一只腳由而另一只腳由于歷史的原因于歷史的原因,仍然深陷在舊時(shí)代的泥沼之中而不能自拔仍然深陷在舊時(shí)代的泥沼之中而不能自拔”？(2)蘇聯(lián)人民譏諷勃列日涅夫?yàn)樘K聯(lián)人民譏諷勃列日涅夫?yàn)椤坝薪o自己發(fā)勛章的怪癖有給自己發(fā)勛章的怪癖”的原的原因是什么？因是什么？提示：提示：(1)赫魯曉夫的經(jīng)濟(jì)改革一定程度上沖破了傳統(tǒng)觀念的赫魯曉夫的經(jīng)濟(jì)改革一定程度上沖破了傳統(tǒng)觀念的束縛，因此說(shuō)束縛，因此說(shuō)“他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代他的一只腳跨進(jìn)了新時(shí)代”;但赫魯曉夫的經(jīng)濟(jì)但赫魯曉夫的經(jīng)濟(jì)改革又沒(méi)有突破改革又沒(méi)有突破“斯大林模式斯大林模式”，所以說(shuō)，所以說(shuō)“另一只腳由于歷史的另一只腳由于歷史的原因，仍然深陷在舊時(shí)代的泥沼之中而不能自拔原因，仍然深陷在舊時(shí)代的泥沼之中而不能自拔”。時(shí)代的局。時(shí)代的局限和個(gè)人品質(zhì)的缺陷使赫魯曉夫只能是限和個(gè)人品質(zhì)的缺陷使赫魯曉夫只能是“徘徊在新舊時(shí)代十字徘徊在新舊時(shí)代十字路口路口”。(2)勃列日涅夫的保守導(dǎo)致改革的停滯，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)在勃列日涅夫的保守導(dǎo)致改革的停滯，蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)世紀(jì)80年代初全面滑坡年代初全面滑坡,作為領(lǐng)導(dǎo)人作為領(lǐng)導(dǎo)人,勃列日涅夫卻沉迷于各種各樣的勃列日涅夫卻沉迷于各種各樣的榮譽(yù)之中榮譽(yù)之中,因此被蘇聯(lián)人民譏諷為因此被蘇聯(lián)人民譏諷為“有給自己發(fā)勛章的怪癖有給自己發(fā)勛章的怪癖”。 赫魯曉夫和勃列日涅夫改革比較赫魯曉夫和勃列日涅夫改革比較1相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：都是為了解決都是為了解決“斯大林模式斯大林模式”的弊端的弊端;都缺乏科都缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和實(shí)事求是的精神學(xué)的理論指導(dǎo)和實(shí)事求是的精神;都是在都是在“斯大林模式斯大林模式”下進(jìn)下進(jìn)行的局部調(diào)整行的局部調(diào)整;都在農(nóng)業(yè)、工業(yè)方面進(jìn)行了調(diào)整都在農(nóng)業(yè)、工業(yè)方面進(jìn)行了調(diào)整;改革過(guò)程中改革過(guò)程中都脫離了蘇聯(lián)實(shí)際都脫離了蘇聯(lián)實(shí)際;改革都取得了一定的成效，但都沒(méi)能突破改革都取得了一定的成效，但都沒(méi)能突破“斯大林模式斯大林模式”，沒(méi)有找到適合蘇聯(lián)國(guó)情的發(fā)展道路。，沒(méi)有找到適合蘇聯(lián)國(guó)情的發(fā)展道路。2不同點(diǎn)不同點(diǎn)(1)內(nèi)容：赫魯曉夫的改革側(cè)重于農(nóng)業(yè)內(nèi)容：赫魯曉夫的改革側(cè)重于農(nóng)業(yè);勃列日涅夫的改革側(cè)重勃列日涅夫的改革側(cè)重于重工業(yè)，特別是與軍事有關(guān)的工業(yè)部門(mén)。于重工業(yè)，特別是與軍事有關(guān)的工業(yè)部門(mén)。(2)結(jié)果：赫魯曉夫的改革收效甚微，以他的下臺(tái)告終。勃列結(jié)果：赫魯曉夫的改革收效甚微，以他的下臺(tái)告終。勃列日涅夫的改革前期取得一定的成果，后期陷入困境。日涅夫的改革前期取得一定的成果，后期陷入困境。戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體史料一史料一列寧晚年已深切感受到對(duì)黨和國(guó)家官員實(shí)行監(jiān)督列寧晚年已深切感受到對(duì)黨和國(guó)家官員實(shí)行監(jiān)督,以杜絕官僚主義和腐敗現(xiàn)象、防止個(gè)人專斷問(wèn)題的重要性以杜絕官僚主義和腐敗現(xiàn)象、防止個(gè)人專斷問(wèn)題的重要性,可惜列寧逝世過(guò)早，并沒(méi)有找到一個(gè)好的解決方法。后可惜列寧逝世過(guò)早，并沒(méi)有找到一個(gè)好的解決方法。后來(lái)來(lái)黨的民主空氣缺乏、嚴(yán)格的等級(jí)制度、領(lǐng)袖個(gè)人專黨的民主空氣缺乏、嚴(yán)格的等級(jí)制度、領(lǐng)袖個(gè)人專權(quán)常常導(dǎo)致一些重大決策的失誤權(quán)常常導(dǎo)致一些重大決策的失誤僵化的生產(chǎn)資料所有僵化的生產(chǎn)資料所有制常使國(guó)有財(cái)產(chǎn)被視為制常使國(guó)有財(cái)產(chǎn)被視為“無(wú)主人財(cái)產(chǎn)無(wú)主人財(cái)產(chǎn)”，生產(chǎn)成果分配的，生產(chǎn)成果分配的不合理使群眾喪失發(fā)展生產(chǎn)的興趣不合理使群眾喪失發(fā)展生產(chǎn)的興趣 十月革命：必然性、歷史意義和啟迪十月革命：必然性、歷史意義和啟迪史料二史料二1991年年12月月27日日,前蘇聯(lián)外長(zhǎng)謝瓦爾德納澤在德國(guó)電前蘇聯(lián)外長(zhǎng)謝瓦爾德納澤在德國(guó)電視二臺(tái)發(fā)表談話時(shí)表示視二臺(tái)發(fā)表談話時(shí)表示,對(duì)蘇聯(lián)的解體感到對(duì)蘇聯(lián)的解體感到“羞愧羞愧”和和“恥辱恥辱”。烏克蘭總統(tǒng)克拉夫丘克說(shuō)：烏克蘭總統(tǒng)克拉夫丘克說(shuō)：“造成蘇聯(lián)今天局面是誰(shuí)的錯(cuò)？誰(shuí)造成蘇聯(lián)今天局面是誰(shuí)的錯(cuò)？誰(shuí)應(yīng)該受到責(zé)難？蘇聯(lián)的解體是公開(kāi)性時(shí)期開(kāi)始的。應(yīng)該受到責(zé)難？蘇聯(lián)的解體是公開(kāi)性時(shí)期開(kāi)始的?！蹦箍瞥瞿箍瞥霭娴陌娴莫?dú)立報(bào)獨(dú)立報(bào)則直接指出：則直接指出：“是的，戈?duì)柊蛦谭蛟斐闪颂K聯(lián)是的，戈?duì)柊蛦谭蛟斐闪颂K聯(lián)的混亂，毀滅了這個(gè)帝國(guó)。的混亂，毀滅了這個(gè)帝國(guó)?！蓖跛沟?、錢(qián)洪主編王斯德、錢(qián)洪主編世界當(dāng)代史世界當(dāng)代史探究問(wèn)題：探究問(wèn)題：(1)根據(jù)史料一、二概括蘇聯(lián)解體的原因。根據(jù)史料一、二概括蘇聯(lián)解體的原因。(2)有人說(shuō)：有人說(shuō)：“東歐劇變和蘇聯(lián)解體標(biāo)志著社會(huì)主義的失敗。東歐劇變和蘇聯(lián)解體標(biāo)志著社會(huì)主義的失敗。”這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？為什么？這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？為什么？(3)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，探究戈?duì)柊蛦谭蚋母锏奶攸c(diǎn)是什么。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，探究戈?duì)柊蛦谭蚋母锏奶攸c(diǎn)是什么。提示：提示：(1)歷史原因：缺乏有效的民主政治建設(shè)，個(gè)人專權(quán)，歷史原因：缺乏有效的民主政治建設(shè)，個(gè)人專權(quán)，黨內(nèi)存在特權(quán)階層，干群關(guān)系惡化黨內(nèi)存在特權(quán)階層，干群關(guān)系惡化;僵化的生產(chǎn)資料所有制，僵化的生產(chǎn)資料所有制，生產(chǎn)分配的不合理?，F(xiàn)實(shí)原因：戈?duì)柊蛦谭蚋母飵?lái)的混亂。生產(chǎn)分配的不合理?，F(xiàn)實(shí)原因：戈?duì)柊蛦谭蚋母飵?lái)的混亂。(2)不對(duì)，它只是蘇聯(lián)高度集權(quán)的僵化的社會(huì)主義模式的失不對(duì)，它只是蘇聯(lián)高度集權(quán)的僵化的社會(huì)主義模式的失敗，而不是整個(gè)社會(huì)主義的失敗。敗，而不是整個(gè)社會(huì)主義的失敗。(3)從經(jīng)濟(jì)改革入手，在未達(dá)到預(yù)期的效果后轉(zhuǎn)而進(jìn)行政治改從經(jīng)濟(jì)改革入手，在未達(dá)到預(yù)期的效果后轉(zhuǎn)而進(jìn)行政治改革革;改革的指導(dǎo)思想是改革的指導(dǎo)思想是“人道的、民主的社會(huì)主義人道的、民主的社會(huì)主義”，背離了，背離了馬克思主義方向馬克思主義方向;政治改革中放棄了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行政治政治改革中放棄了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行政治多元化和意識(shí)形態(tài)多元化。多元化和意識(shí)形態(tài)多元化。蘇聯(lián)解體的啟示蘇聯(lián)解體的啟示二戰(zhàn)后蘇聯(lián)從改革到解體的經(jīng)過(guò)二戰(zhàn)后蘇聯(lián)從改革到解體的經(jīng)過(guò),說(shuō)明了社會(huì)主義改革道路的說(shuō)明了社會(huì)主義改革道路的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性復(fù)雜性、艱巨性和曲折性,它給我們的啟示也是多方面的：它給我們的啟示也是多方面的：1在經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國(guó)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在奪取政權(quán)以后在經(jīng)濟(jì)文化相對(duì)落后的國(guó)家，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在奪取政權(quán)以后,不能超越社會(huì)發(fā)展階段，急于向較高的社會(huì)發(fā)展階段過(guò)渡不能超越社會(huì)發(fā)展階段，急于向較高的社會(huì)發(fā)展階段過(guò)渡,而而要集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，為建立社會(huì)主義國(guó)家創(chuàng)造必要的物要集中力量發(fā)展生產(chǎn)力，為建立社會(huì)主義國(guó)家創(chuàng)造必要的物質(zhì)和文化前提。質(zhì)和文化前提。2社會(huì)主義社會(huì)是一種新型的社會(huì)，沒(méi)有固定的模式和規(guī)律社會(huì)主義社會(huì)是一種新型的社會(huì)，沒(méi)有固定的模式和規(guī)律可以遵循，它是需要經(jīng)常變化和改革的社會(huì)，改革是社會(huì)主可以遵循，它是需要經(jīng)常變化和改革的社會(huì)，改革是社會(huì)主義對(duì)自身的不斷調(diào)整，是社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。義對(duì)自身的不斷調(diào)整，是社會(huì)主義發(fā)展的必由之路。3社會(huì)主義改革要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，走適合本國(guó)社會(huì)主義改革要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，走適合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路。國(guó)情的發(fā)展道路。4在不發(fā)達(dá)的國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義，要特別注意學(xué)習(xí)和借鑒資在不發(fā)達(dá)的國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義，要特別注意學(xué)習(xí)和借鑒資本主義中的一切積極因素。社會(huì)主義必須是富裕的和民主本主義中的一切積極因素。社會(huì)主義必須是富裕的和民主的。改革要特別關(guān)注人民大眾的生活，領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義國(guó)家的的。改革要特別關(guān)注人民大眾的生活，領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要注意加強(qiáng)自身的建設(shè)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要注意加強(qiáng)自身的建設(shè)。5改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一帆風(fēng)順，必然具有改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不可能一帆風(fēng)順，必然具有復(fù)雜性、曲折性和艱巨性。復(fù)雜性、曲折性和艱巨性。解答材料解析題的一般方法解答材料解析題的一般方法“找找解題的關(guān)鍵解題的關(guān)鍵”解題技法解題技法(1)閱讀全部材料之后，要找出材料之間的聯(lián)系。一般每一道閱讀全部材料之后，要找出材料之間的聯(lián)系。一般每一道材料題都有一個(gè)中心，即使有些材料解析題的一些材料觀點(diǎn)材料題都有一個(gè)中心，即使有些材料解析題的一些材料觀點(diǎn)完全相反，它也是圍繞一個(gè)中心而設(shè)計(jì)的。找出中心，然后完全相反，它也是圍繞一個(gè)中心而設(shè)計(jì)的。找出中心，然后圍繞這個(gè)中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識(shí)進(jìn)行遷圍繞這個(gè)中心，確認(rèn)材料涉及的內(nèi)容或?qū)φn本知識(shí)進(jìn)行遷移，便找到了解題的突破口。移，便找到了解題的突破口。(2)找出材料與教材的相似點(diǎn)。把材料中的重點(diǎn)信息與教材的找出材料與教材的相似點(diǎn)。把材料中的重點(diǎn)信息與教材的史實(shí)、觀點(diǎn)相對(duì)照，確認(rèn)材料與教材的哪一單元、哪一課相史實(shí)、觀點(diǎn)相對(duì)照，確認(rèn)材料與教材的哪一單元、哪一課相關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起，聯(lián)系準(zhǔn)了，解題的關(guān)聯(lián)，這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起，聯(lián)系準(zhǔn)了，解題的大方向便明確了。大方向便明確了。(3)找出材料與設(shè)問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)，體會(huì)命題者的意圖。材料解析找出材料與設(shè)問(wèn)的相關(guān)點(diǎn)，體會(huì)命題者的意圖。材料解析題的設(shè)問(wèn)，一定是從材料出發(fā)的，所以，讀材料時(shí)要處處想題的設(shè)問(wèn)，一定是從材料出發(fā)的，所以，讀材料時(shí)要處處想著設(shè)問(wèn)，把設(shè)問(wèn)放到材料中相互對(duì)照。著設(shè)問(wèn)，把設(shè)問(wèn)放到材料中相互對(duì)照。(4)在實(shí)際解題過(guò)程中，在實(shí)際解題過(guò)程中，“找找”與與“讀讀”往往是一致的，不需要將往往是一致的，不需要將兩者截然分開(kāi)。兩者截然分開(kāi)。典題例證典題例證赫魯曉夫上臺(tái)后，蘇聯(lián)開(kāi)始對(duì)舊的經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行修正，同時(shí)赫魯曉夫上臺(tái)后，蘇聯(lián)開(kāi)始對(duì)舊的經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行修正，同時(shí)探索建設(shè)社會(huì)主義的新方法。閱讀下列材料：探索建設(shè)社會(huì)主義的新方法。閱讀下列材料：材料一材料一赫魯曉夫面臨著十分復(fù)雜的局面和艱巨的任務(wù)。正赫魯曉夫面臨著十分復(fù)雜的局面和艱巨的任務(wù)。正如蘇聯(lián)著名政論家費(fèi)奧多爾如蘇聯(lián)著名政論家費(fèi)奧多爾布爾拉茨基指出的，放在當(dāng)時(shí)赫布爾拉茨基指出的，放在當(dāng)時(shí)赫魯曉夫面前的斯大林所留下的蘇聯(lián)是：魯曉夫面前的斯大林所留下的蘇聯(lián)是：“越來(lái)越貧困的、實(shí)越來(lái)越貧困的、實(shí)際上半崩潰的農(nóng)村、技術(shù)上落后的工業(yè)、最尖銳的住房短際上半崩潰的農(nóng)村、技術(shù)上落后的工業(yè)、最尖銳的住房短缺、居民生活的低水平、數(shù)百萬(wàn)人被關(guān)押在監(jiān)獄和集中營(yíng)、缺、居民生活的低水平、數(shù)百萬(wàn)人被關(guān)押在監(jiān)獄和集中營(yíng)、國(guó)家與外部各界的隔絕國(guó)家與外部各界的隔絕所有這一切都要求有新的政策和所有這一切都要求有新的政策和徹底的變革。徹底的變革?！?蘇蘇)尤里尤里阿法納西耶夫阿法納西耶夫別無(wú)選擇別無(wú)選擇材料二材料二鑒于許多重要農(nóng)業(yè)部門(mén)的情況不佳，蘇共中央全會(huì)鑒于許多重要農(nóng)業(yè)部門(mén)的情況不佳，蘇共中央全會(huì)認(rèn)為必須刻不容緩地采取一系列重大的措施，把落后的農(nóng)業(yè)認(rèn)為必須刻不容緩地采取一系列重大的措施，把落后的農(nóng)業(yè)部門(mén)、集體農(nóng)莊、國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)和地區(qū)提高到先進(jìn)的水平，以保部門(mén)、集體農(nóng)莊、國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)和地區(qū)提高到先進(jìn)的水平，以保證整個(gè)社會(huì)主義農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。我們的任務(wù)是在最近兩三證整個(gè)社會(huì)主義農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。我們的任務(wù)是在最近兩三年內(nèi)充分地滿足我國(guó)居民對(duì)各種食品的日益增長(zhǎng)的需要，并年內(nèi)充分地滿足我國(guó)居民對(duì)各種食品的日益增長(zhǎng)的需要，并保證輕工業(yè)和食品工業(yè)的原料供應(yīng)。保證輕工業(yè)和食品工業(yè)的原料供應(yīng)。齊世榮齊世榮當(dāng)代世界史資料選輯當(dāng)代世界史資料選輯材料三材料三1962年年,葉葉利別爾曼在利別爾曼在真理報(bào)真理報(bào)發(fā)表了發(fā)表了計(jì)劃計(jì)劃利利潤(rùn)潤(rùn)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)金一文，史稱一文，史稱“利別爾曼建議利別爾曼建議”。他認(rèn)為，。他認(rèn)為，“如果只把如果只把按品種的產(chǎn)量計(jì)劃和交貨期限計(jì)劃下達(dá)到企業(yè)，就可以做到按品種的產(chǎn)量計(jì)劃和交貨期限計(jì)劃下達(dá)到企業(yè)，就可以做到這一點(diǎn)。這一點(diǎn)?！薄捌髽I(yè)根據(jù)所接到的產(chǎn)量和品種的任務(wù)應(yīng)當(dāng)自己編企業(yè)根據(jù)所接到的產(chǎn)量和品種的任務(wù)應(yīng)當(dāng)自己編制充分完整的計(jì)劃，其中包括勞動(dòng)生產(chǎn)率、工作人員數(shù)、工制充分完整的計(jì)劃，其中包括勞動(dòng)生產(chǎn)率、工作人員數(shù)、工資、產(chǎn)品成本、積累、投資和新技術(shù)各個(gè)方面。資、產(chǎn)品成本、積累、投資和新技術(shù)各個(gè)方面。”為了能讓企為了能讓企業(yè)在編制計(jì)劃時(shí)能主動(dòng)、積極、充分地挖掘企業(yè)的生產(chǎn)潛業(yè)在編制計(jì)劃時(shí)能主動(dòng)、積極、充分地挖掘企業(yè)的生產(chǎn)潛力，利別爾曼提出的基本辦法是加強(qiáng)利潤(rùn)刺激力，利別爾曼提出的基本辦法是加強(qiáng)利潤(rùn)刺激采用這個(gè)采用這個(gè)辦法的基本原則是：辦法的基本原則是：(1)“贏利率越高，獎(jiǎng)金就越多贏利率越高，獎(jiǎng)金就越多”;(2)“企業(yè)企業(yè)自己編制的贏利計(jì)劃越高，獎(jiǎng)金也就越多。自己編制的贏利計(jì)劃越高，獎(jiǎng)金也就越多?！标愔戧愔懱K聯(lián)興亡史綱蘇聯(lián)興亡史綱請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，指出赫魯曉夫上臺(tái)后面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題有哪些？據(jù)材料一，指出赫魯曉夫上臺(tái)后面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源是什么？(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，為提高農(nóng)民和農(nóng)莊的生依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，為提高農(nóng)民和農(nóng)莊的生產(chǎn)積極性，赫魯曉夫采取了哪些措施？產(chǎn)積極性，赫魯曉夫采取了哪些措施？(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括“利別爾曼建議利別爾曼建議”與赫魯與赫魯曉夫改革的相同之處。試從理論和實(shí)踐的視角分析曉夫改革的相同之處。試從理論和實(shí)踐的視角分析“利別爾利別爾曼建議曼建議”對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的影響。對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的影響。解析解析本題考查二戰(zhàn)后蘇聯(lián)赫魯曉夫改革。第本題考查二戰(zhàn)后蘇聯(lián)赫魯曉夫改革。第(1)問(wèn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)問(wèn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題結(jié)合材料一內(nèi)容概括即可，這些問(wèn)題歸根結(jié)底是題結(jié)合材料一內(nèi)容概括即可，這些問(wèn)題歸根結(jié)底是“斯大林斯大林模式模式”造成的。第造成的。第(2)問(wèn)赫魯曉夫在農(nóng)業(yè)方面的改革，依據(jù)材問(wèn)赫魯曉夫在農(nóng)業(yè)方面的改革，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可以得出。第料并結(jié)合所學(xué)可以得出。第(3)問(wèn)問(wèn)“為了能讓企業(yè)在編制計(jì)劃為了能讓企業(yè)在編制計(jì)劃時(shí)能主動(dòng)、積極、充分地挖掘企業(yè)的生產(chǎn)潛力，利別爾曼提時(shí)能主動(dòng)、積極、充分地挖掘企業(yè)的生產(chǎn)潛力，利別爾曼提出的基本辦法是加強(qiáng)利潤(rùn)刺激出的基本辦法是加強(qiáng)利潤(rùn)刺激”得出其與赫魯曉夫改革工業(yè)得出其與赫魯曉夫改革工業(yè)方面措施的相同點(diǎn)，給企業(yè)一定的權(quán)利、物質(zhì)利益刺激積極方面措施的相同點(diǎn)，給企業(yè)一定的權(quán)利、物質(zhì)利益刺激積極性。注意從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度作答，應(yīng)將赫魯曉夫改革的性。注意從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度作答，應(yīng)將赫魯曉夫改革的影響知識(shí)遷移到此處。影響知識(shí)遷移到此處。答案答案(1)問(wèn)題：農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)問(wèn)題：農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài);人民生活人民生活水平提高緩慢。水平提高緩慢。根源：根源：“斯大林模式斯大林模式”的弊端。的弊端。(2)措施：取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，實(shí)行收購(gòu)制措施：取消農(nóng)產(chǎn)品的義務(wù)交售制，實(shí)行收購(gòu)制;提高收購(gòu)價(jià)提高收購(gòu)價(jià)格，增加農(nóng)民收入格，增加農(nóng)民收入;鼓勵(lì)發(fā)展家庭副業(yè)鼓勵(lì)發(fā)展家庭副業(yè);擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)。農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)。(3)相同之處：給企業(yè)部分權(quán)力相同之處：給企業(yè)部分權(quán)力;一定程度上承認(rèn)企業(yè)和個(gè)人的一定程度上承認(rèn)企業(yè)和個(gè)人的物質(zhì)利益，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性。物質(zhì)利益，調(diào)動(dòng)生產(chǎn)者的積極性。影響：理論上沖擊了影響：理論上沖擊了“斯大林模式斯大林模式”;發(fā)展了馬克思主義學(xué)發(fā)展了馬克思主義學(xué)說(shuō)說(shuō);實(shí)踐上推動(dòng)了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革或者勃列日涅夫改革。實(shí)踐上推動(dòng)了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革或者勃列日涅夫改革。即學(xué)即用即學(xué)即用關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展。以史為鑒，繼往開(kāi)關(guān)注世界，關(guān)注未來(lái)，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展。以史為鑒，繼往開(kāi)來(lái)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。來(lái)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。材料一材料一19181937年蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r表年蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)發(fā)展?fàn)顩r表齊世榮主編齊世榮主編世界通史資料選輯世界通史資料選輯項(xiàng)目項(xiàng)目1918年年1929年年1930年年1934年年1937年年集體農(nóng)莊數(shù)集體農(nóng)莊數(shù)(單位單位:千個(gè)千個(gè))1.657.085.9233.3243參加集體農(nóng)莊的戶數(shù)參加集體農(nóng)莊的戶數(shù)(單位：百萬(wàn)戶單位：百萬(wàn)戶)0.021.06.015.718.5集體化的比重：占農(nóng)戶集體化的比重：占農(nóng)戶總數(shù)的百分比總數(shù)的百分比0.13.923.671.493.0占總播種面占總播種面積的百分比積的百分比不詳不詳14.933.687.499.1材料二材料二(赫魯曉夫提出赫魯曉夫提出)在最近十年在最近十年(19611970年年)里，蘇聯(lián)里，蘇聯(lián)在建立共產(chǎn)主義的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)上，在按人口平均計(jì)算的產(chǎn)在建立共產(chǎn)主義的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)上，在按人口平均計(jì)算的產(chǎn)量方面將超過(guò)最強(qiáng)大最富裕的資本主義國(guó)家量方面將超過(guò)最強(qiáng)大最富裕的資本主義國(guó)家美國(guó)。美國(guó)。在第二個(gè)十年在第二個(gè)十年(19711980年年)結(jié)束時(shí)結(jié)束時(shí)蘇聯(lián)將基本上建成蘇聯(lián)將基本上建成共產(chǎn)主義社會(huì)共產(chǎn)主義社會(huì).完全建成共產(chǎn)主義社會(huì)將在下一個(gè)時(shí)期完成。完全建成共產(chǎn)主義社會(huì)將在下一個(gè)時(shí)期完成。齊世榮主編齊世榮主編當(dāng)代世界史資料選輯當(dāng)代世界史資料選輯材料三材料三勃列日涅夫改革分為三個(gè)階段：第一階段為勃列日涅夫改革分為三個(gè)階段：第一階段為20世紀(jì)世紀(jì)60年代中期至年代中期至70年代初，蘇聯(lián)工業(yè)年均增長(zhǎng)率為年代初，蘇聯(lián)工業(yè)年均增長(zhǎng)率為8.5%。第二。第二階段為階段為70年代初到年代初到70年代末，年代末，19711975年，工業(yè)總產(chǎn)值年年，工業(yè)總產(chǎn)值年增長(zhǎng)率為增長(zhǎng)率為7.1%，比前五年下降，比前五年下降1.3%，其后五年又下降，其后五年又下降2.6%。第三階段，從。第三階段，從70年代末到年代末到80年代初，年代初，1982年工業(yè)總產(chǎn)年工業(yè)總產(chǎn)值僅增長(zhǎng)值僅增長(zhǎng)2.8%。材料四材料四19811985年，蘇聯(lián)國(guó)民生產(chǎn)總值平均增長(zhǎng)率為年，蘇聯(lián)國(guó)民生產(chǎn)總值平均增長(zhǎng)率為5.1%、3.1%、2.2%、1.8%。因此，戈?duì)柊蛦谭蛞簧先尉腕@。因此，戈?duì)柊蛦谭蛞簧先尉腕@呼，呼，“國(guó)內(nèi)形勢(shì)已經(jīng)潛伏著嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)國(guó)內(nèi)形勢(shì)已經(jīng)潛伏著嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。(1)材料一的表格反映出蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)的哪些特征？指材料一的表格反映出蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)的哪些特征？指出這一運(yùn)動(dòng)的主要目的。出這一運(yùn)動(dòng)的主要目的。(2)根據(jù)材料二指出赫魯曉夫在重大決策問(wèn)題上所犯的錯(cuò)誤。根據(jù)材料二指出赫魯曉夫在重大決策問(wèn)題上所犯的錯(cuò)誤。從其經(jīng)濟(jì)改革措施中舉一例加以說(shuō)明。從其經(jīng)濟(jì)改革措施中舉一例加以說(shuō)明。(3)根據(jù)材料三指出勃列日涅夫執(zhí)政時(shí)期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)根據(jù)材料三指出勃列日涅夫執(zhí)政時(shí)期蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)及其原因。及其原因。(4)據(jù)材料四指出戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革的首要目的。在經(jīng)濟(jì)改據(jù)材料四指出戈?duì)柊蛦谭蚪?jīng)濟(jì)改革的首要目的。在經(jīng)濟(jì)改革沒(méi)有取得預(yù)期成果的情況下，戈?duì)柊蛦谭蛱岢隽烁餂](méi)有取得預(yù)期成果的情況下，戈?duì)柊蛦谭蛱岢隽恕叭说廊说赖?、民主的社?huì)主義的、民主的社會(huì)主義”，指出蘇聯(lián)解體過(guò)程中在政治體制和，指出蘇聯(lián)解體過(guò)程中在政治體制和意識(shí)形態(tài)方面的錯(cuò)誤做法。意識(shí)形態(tài)方面的錯(cuò)誤做法。(5)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了哪些啟示？提供了哪些啟示？解析：第解析：第(1)問(wèn)根據(jù)表格數(shù)據(jù)的變化從速度、規(guī)模上歸納農(nóng)業(yè)問(wèn)根據(jù)表格數(shù)據(jù)的變化從速度、規(guī)模上歸納農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)的特征集體化運(yùn)動(dòng)的特征;主要目的根據(jù)所學(xué)知識(shí)從解決糧食困難、主要目的根據(jù)所學(xué)知識(shí)從解決糧食困難、變革生產(chǎn)資料所有制上分析。第變革生產(chǎn)資料所有制上分析。第(2)問(wèn)根據(jù)材料提出的奮斗目問(wèn)根據(jù)材料提出的奮斗目標(biāo)可以看出錯(cuò)誤所在：急躁冒進(jìn)。例證根據(jù)所學(xué)從改革措施標(biāo)可以看出錯(cuò)誤所在：急躁冒進(jìn)。例證根據(jù)所學(xué)從改革措施中體現(xiàn)這一問(wèn)題列舉即可。第中體現(xiàn)這一問(wèn)題列舉即可。第(3)問(wèn)趨勢(shì)從材料數(shù)據(jù)的變化可問(wèn)趨勢(shì)從材料數(shù)據(jù)的變化可以看出：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率下降、甚至停滯。原因從指導(dǎo)思想方以看出：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率下降、甚至停滯。原因從指導(dǎo)思想方針、對(duì)外政策、個(gè)人因素等方面分析。第針、對(duì)外政策、個(gè)人因素等方面分析。第(4)問(wèn)首要目的據(jù)材問(wèn)首要目的據(jù)材料反映的問(wèn)題可知是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革。錯(cuò)誤做法根據(jù)所學(xué)知識(shí)料反映的問(wèn)題可知是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)改革。錯(cuò)誤做法根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納。第進(jìn)行歸納。第(5)問(wèn)啟示從對(duì)改革艱巨性的認(rèn)識(shí)、民主建設(shè)與問(wèn)啟示從對(duì)改革艱巨性的認(rèn)識(shí)、民主建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、政策制定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的關(guān)系等各方面經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、政策制定與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的關(guān)系等各方面歸納。歸納。答案：答案：(1)特征：集體農(nóng)莊發(fā)展迅速特征：集體農(nóng)莊發(fā)展迅速;全盤(pán)集體化。主要目的：全盤(pán)集體化。主要目的：為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的管理，擺脫糧食供應(yīng)困難為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的管理，擺脫糧食供應(yīng)困難;消滅生產(chǎn)資料私消滅生產(chǎn)資料私有制。有制。(2)錯(cuò)誤：赫魯曉夫?qū)ι鐣?huì)主義建設(shè)缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)，犯了急躁錯(cuò)誤：赫魯曉夫?qū)ι鐣?huì)主義建設(shè)缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)，犯了急躁冒進(jìn)的錯(cuò)誤。舉例：開(kāi)展大規(guī)模墾荒，提倡種植玉米，提高冒進(jìn)的錯(cuò)誤。舉例：開(kāi)展大規(guī)模墾荒，提倡種植玉米，提高糧食產(chǎn)量。嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，使許多地方變成了荒漠。糧食產(chǎn)量。嚴(yán)重破壞了生態(tài)環(huán)境，使許多地方變成了荒漠。(3)趨勢(shì)：蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨遲緩，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率逐年下降，趨勢(shì)：蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展日趨遲緩，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率逐年下降，進(jìn)入停滯時(shí)期。原因：沒(méi)有突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)入停滯時(shí)期。原因：沒(méi)有突破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制;對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)實(shí)對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)實(shí)際發(fā)展水平的錯(cuò)誤判斷，阻礙了改革進(jìn)程際發(fā)展水平的錯(cuò)誤判斷，阻礙了改革進(jìn)程;推行霸權(quán)主義政推行霸權(quán)主義政策，與美國(guó)進(jìn)行軍備競(jìng)賽，背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)策，與美國(guó)進(jìn)行軍備競(jìng)賽，背上了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);個(gè)人作風(fēng)個(gè)人作風(fēng)專斷。專斷。(任答三點(diǎn)即可任答三點(diǎn)即可)(4)首要目的：為了擺脫蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)的停首要目的：為了擺脫蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)的停滯和衰退局面。錯(cuò)誤做法：蘇聯(lián)放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多滯和衰退局面。錯(cuò)誤做法：蘇聯(lián)放棄黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，實(shí)行多黨制，實(shí)行政治多元化和意識(shí)形態(tài)多元化。黨制，實(shí)行政治多元化和意識(shí)形態(tài)多元化。(5)啟示：認(rèn)識(shí)到改革的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性啟示：認(rèn)識(shí)到改革的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性;建立和完善建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，加強(qiáng)社會(huì)主義社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主，加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)法制建設(shè);經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要從實(shí)際出發(fā)，尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求;經(jīng)濟(jì)建設(shè)要搞好綜合經(jīng)濟(jì)建設(shè)要搞好綜合平衡，協(xié)調(diào)發(fā)展平衡，協(xié)調(diào)發(fā)展;堅(jiān)持黨的堅(jiān)持黨的“四項(xiàng)基本原則四項(xiàng)基本原則”，走中國(guó)特色社會(huì)，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路主義道路;堅(jiān)決反對(duì)西方的堅(jiān)決反對(duì)西方的“和平演變和平演變”。本部分內(nèi)容講解結(jié)束本部分內(nèi)容講解結(jié)束按按ESC鍵退出全屏播放鍵退出全屏播放