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語文版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題19 理解常見文言實詞在文中的含義姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）（2015浙江嘉興）下列加下劃線的文言詞語意思不同的一項是（ ）A . 風(fēng)煙望五津 無人問津B . 媵人持湯沃灌 赴湯蹈火C . 臣不勝受恩感激 引人入勝D . 陳太丘與友期 不期而遇2. （2分）下列劃線詞用法相同的一項是（ ） A . 飯蔬食飲水 然得而臘之以為餌B . 且夫我嘗聞少仲尼之聞 箕畚運(yùn)動渤海之尾C . 河曲智叟亡以應(yīng) 請說之D . 富貴不能淫 若毒之乎3. （2分）下列加下劃線詞的意思相同的一項是 A . 全石以為底 以其境過清B . 遷客騷人，多會于此 冷光之乍出于匣也C . 游人去而禽鳥樂 去國懷鄉(xiāng)D . 或異二者之為 山巒為晴雪所洗4. （2分）選出下列選項中劃線詞意義或用法不同的一項（ ）A . 必以信 事無大小，悉以咨之B . 環(huán)而攻之而不勝 此用武之國，而其主不能守C . 公亦嘗聞天子之怒乎 公輸般為楚造云梯之械D . 達(dá)于漢陰 皆以美于徐公5. （2分）下列劃線的詞意思完全相同一項是（ ）A . 既加冠 /宋既成列B . 益慕圣賢之道/殺數(shù)人，胡虜益解C . 足膚皸裂而不知/久而乃和D . 卒獲有所聞/ 士卒不盡飲6. （2分）下列各組劃線詞意思相同的一項是（ ） A . 每假借于藏書之家 凡所宜有之書皆集于此B . 錄畢，走送之 有司業(yè)、博士為之師也C . 以是人多以書假余 俯身傾耳以請D . 不敢稍逾約 縣官日有廩稍之供7. （2分）下列詞語解釋不正確的一項是（ ） A . 之：水陸草木之花（結(jié)構(gòu)助詞，的）；何陋之有（主謂之間取消句子獨(dú)立性）B . 市：東市買駿馬（集市）；愿為市鞍馬（買）C . 以：蒙辭以軍中多務(wù)（介詞，用）；自以為大有所益（認(rèn)為）D . 帖：昨夜見軍帖（文書、告示）；對鏡帖花黃（同“貼”）8. （2分）下列加下劃線的詞意思完全相同的一組是（ ）A . 見往事耳 何見事之晚乎B . 大驚曰 大兄何見事之晚乎C . 卿今當(dāng)涂掌事 卿今者才略D . 蒙乃是就學(xué) 家祭無忘告乃翁二、 文言文閱讀 (共5題；共77分)9. （16分）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住肯壬恢卧S人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。（五柳先生傳節(jié)選）【乙】崔子忠，字青蚓。其先山東平度州人。子忠為諸生，甚貧。為文崛奧，數(shù)試而困，慨然棄去。蓽門土壁，灑掃潔清；冬一褐，夏一葛，妻疏裳布衣，黽勉操作，三女亦解頌讀；雖無終日之計，晏如也。工圖繪，為絕技，時經(jīng)營以寄傲；更善貌人，無不克肖。當(dāng)時貴人，多愿與之交，皆逃避不顧。不喜飲酒，二三故人以文字過從，談竟日不能去。士自四方來，慕其人，多謝不見。（選自江西古文精華叢書筆記卷周亮工書影）【注釋】諸生：明清時經(jīng)省各級考試錄取入府、州、縣學(xué)者，稱諸生。黽（mn）勉:勉勵；盡力。寄傲：寄托傲世之志。克肖：酷似。（1）用“”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句標(biāo)一處）常 著 文 章 自 娛 其 先 山 東 平 度 州 人（2）解釋文中劃線字的意思。先生不知何許人也_ 造飲輒盡_數(shù)試而困_ 更善貌人_（3）下列句子中劃線字意思相同的一項是（ ）A . 因以為號焉 為文崛奧B . 亦不其姓字 慕其人C . 多謝不見 長跪而謝之D . 皆逃避不顧 三顧臣于草廬之中（4）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。每有會意，便欣然忘食。不喜飲酒，二三故人以文字過從，談竟日不能去。（5）五柳先生與崔子忠家庭狀況有何相似之處？面對此種狀況，他們都如何面對？這反映他們怎樣的生活志趣？10. （16分）閱讀文言文，回答問題。 【甲】水益澀 ， 曳舟不得進(jìn)。陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)，遙望白蛇蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴 ， 高下聯(lián)絡(luò)，田家隱翳竹樹，樵童牧豎相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫樸野，不深解吳語，或強(qiáng)然諾，或不應(yīng)所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)溃蹠把└]山”字。（雪竇游志節(jié)選）【乙】金雞之峰，有三松焉，不知其幾百年矣。微風(fēng)拂之，聲如暗泉颯颯走石潄；稍大，則如奏雅樂；其大風(fēng)至則如揚(yáng)波濤又如振鼓隱隱有節(jié)奏。方舟上人為閣其下，而名之曰松風(fēng)之閣。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。蓋雖在山林而去人不遠(yuǎn)，夏不苦暑，冬不酷寒，觀于松可以適吾目，聽于松可以適吾耳，無外物以汩其心，可以喜樂，可以永日，又何必濯穎水而以為高，登首陽而以為清也哉？（松風(fēng)閣記節(jié)選）【注】澀：不通暢。白蛇：喻指清澈而細(xì)長的水流。隴：通“壟”。髹（xi）書：用赤黑色的漆寫。石潄（li）：沙石上的急流。上人：和尚。汩（g）：亂。（1）下面各組句子中劃線詞語意思相同的一項是（ ） A . 率妻子邑人來此絕境 率十問僅得二三B . 佛印絕類彌勒 僧多讀書，不類城府C . 高可二黍許 觀于松可以適吾目D . 不足為外人道也 方舟上人為閣其下（2）對文中劃線部分?jǐn)嗑淝‘?dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 其大風(fēng)至/則如揚(yáng)/波濤又如振鼓/隱隱有節(jié)奏。B . 其大風(fēng)/至則如揚(yáng)波濤/又如振鼓隱隱/有節(jié)奏。C . 其大風(fēng)至/則如揚(yáng)波濤/又如振鼓/隱隱有節(jié)奏。D . 其大風(fēng)/至則如揚(yáng)/波濤又如振鼓隱隱/有節(jié)奏。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 水益澀，曳舟不得進(jìn)。予嘗過而止之，洋洋乎若將留而忘歸焉。（4）結(jié)合選文內(nèi)容，按要求回答下面兩題。 用自己的語言概括回答“雪竇山”與“桃花源”環(huán)境上的相似之處。找出語段【乙】表現(xiàn)作者追求自然寧靜生活但并不消極避世的句子。11. （11分）閱讀下面文言文，完成題目?！炯住砍急静家拢谀详?，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。(節(jié)選自出師表)【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚幣，以招賢者，故往見郭隗先生曰： “臣聞古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：請求之。君遣之。三月得千里馬，馬已死，買其首五百金，反以報君。君大怒曰：所求者生馬，安事死馬而捐五百金?涓人對曰：死馬且買之五百金，況生馬乎?天下必以王為能市馬，馬今至矣。于是不能期年，千里之馬至者三。今王誠欲致士，先從隗始；隗且見事，況賢于隗者乎?”于是昭王為隗筑宮而師之士爭湊燕。 (節(jié)選自燕昭王求賢，有刪改)【注】厚：豐厚，用做動詞涓人：國君身邊的侍從人員，多指宦官三：指很多，虛數(shù)致：招來見事：被任用湊：聚集，奔赴（1）下列句中劃線詞的意義和用法都相同的一組是（ ）A . 受任于敗軍之際 / 臣聞古之君B . 人茍全性命于亂世 / 況賢于隗者乎C . 于是昭王為隗筑宮而師之 / 千里馬常有，而伯樂不常有D . 遂許先帝以驅(qū)馳 / 天下必以王為能市馬（2）下列句子劃線字的用法與“深入不毛”中“毛”字用法不相同的一項是（ ）A . 置人所罾魚腹中B . 夜篝火，狐鳴呼曰C . 天下縞素 ， 今日是也D . 一狼洞其中（3）用“”給下面文句斷句，要求根據(jù)語意劃出兩處。于是昭王為隗筑官而師之。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。于是不能期年，千里之馬至者三。（5）概括劉備和燕昭王對待人才的共同之處 12. （16分）閱讀下列文言文，完成下列小題。愚溪詩序【唐】柳宗元灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽?，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，其尤絕者家焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然，不可以不更也，故更之為愚溪。愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石塞其隘為愚池。愚池之東，為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。夫水，智者樂也。今是溪獨(dú)見辱于愚 ， 何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于余，然則雖辱而愚之，可也。（節(jié)選自古文觀止，略改動）【注釋】寫作背景：作者于唐憲宗元和元年被貶到永州擔(dān)任司馬，四年后在城郊發(fā)現(xiàn)了冉溪。灌水：水名；后文“瀟水”也是水名。家：安家。龂龂（yn yn）：形容爭辯的樣子。見于：古代漢語表示被動的一種格式。見辱于愚：被愚這個名稱污辱。（1）根據(jù)文意解釋下列劃線詞語在現(xiàn)代文中意思若為傭耕（陳涉世家） _便要還家（桃花源記） _遂負(fù)土累石 _或曰：可以染也 _（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。夫水，智者樂也。（3）作者文中為什么說自己“愚”？請結(jié)合文本加以分析13. （18分）閱讀下面文言文，完成題目。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（1）解釋下面劃線的字。水皆縹碧：_ 互相軒邈：_窺谷忘反：_ 猛浪若奔：_（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。風(fēng)煙俱凈，天山共色。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（3）作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫_之美，概括為“_，_”八個字；第二段承“異水”二字，抓住“_”和“_”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示_之美。 （4）說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句深層意思的理解。 三、 填空題 (共2題；共10分)14. （4分）解釋下列劃線的詞語率妻子邑人來此絕境 _馬無故亡而入胡 _欲信大義于天下 _長跪而謝之 _吾妻之美我者 _醉翁之意不在酒 _15. （6分）解釋下列句子中劃線的詞語即更刮目相待 _ 錄畢，走送之 _茍富貴，無相忘_ 固以怪之矣 _第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文閱讀 (共5題；共77分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 填空題 (共2題；共10分)14-1、15-1、