部編版八年級上冊語文第四單元第16課《昆明的雨》同步檢測（I）卷.doc

部編版八年級上冊語文第四單元第16課昆明的雨同步檢測（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎知識達標 (共4題；共19分)1. （12分）給劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 _麾下輕覷積攢沼澤悲戚焚香_hyjnmi泥濘困厄顯_游_灰_視2. （3分）選詞填空。他_（情不自禁 身不由己）地把手掌挨近自己的眼睛。他_（注視 凝望）著他那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。每當聽到人們這樣_（夸贊 夸獎）他的影子，他總是告訴人們：“它不只是我的影子，它還是我的朋友?！?. （2分）下列句子沒有語病的一項是（ ）A . 他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。B . 校車安全管理條例的實施，可以有效避免校車交通安全事故發(fā)生。C . 濟南的冬天是個溫暖的地方。D . 大約有五十個左右的同學，參加了今天的比賽。4. （2分）下列句中標點符號使用有誤的一項（ ）。A . 先是跳一級臺階，嘣，嘣，嘣！B . 鄉(xiāng)親們常常戲稱：你們家臺階高！言外之意，就是你們家有地位啊。C . 煙吃飽了，“刀”快，活做得去。D . 好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了？二、 課內(nèi)閱讀 (共3題；共47分)5. （20分）（2017南通）閱讀下面三則材料，完成小題?！続】記者專訪國際宇航聯(lián)空間運輸委員會秘書長楊宇光（節(jié)選）記者：請您簡要介紹一下天舟一號。楊宇光：天舟一號是我國自主研制的首艘貨運飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進艙組成。它總長1Q.6米，艙體最大直徑3.35米，起飛重量約13噸，物資上行能力約6噸，推進劑補加能力約為2噸，具備獨立飛行3個月的能力其有效載荷比例在目前所有的貨運飛船中是最高的?！綛】消息天舟天宮順利對接（節(jié)選）本報北京4月22日電4月22日12時23分，天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室順利完成自動交會對接。據(jù)了解，由我國自主研制的天舟一號，它的上行載貨比、貨物運輸、推進劑補加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運飛船，快遞貨物經(jīng)濟實惠。此次與天官二號進入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑在軌補加，以及空間應用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實（試）驗?！綜】天舟一號瘦身記我是太空“快遞小哥”天舟一號貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的任務，把貨物送到“客戶”天宮二號空間實驗室的手中。我暗下決心，一定要運送更多的貨物給它。但我的“車”運載火箭的運載能力是固定的，若想運更多貨物，我必須在保證足夠強壯的同時，盡可能減肥。減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。經(jīng)過多次試驗，教練將我的腰部設計成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實程度。我的教練十分嚴格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設計人員給出的公差下限。通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。為了裝更多的貨物，設計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒放過，他們選用了輕質(zhì)高強度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉眱x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”立梁，使用的是碳纖維材料。每一項改進都運用了先進而復雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無應力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強壯，我的瘦身計劃圓滿完成。（選自人民日報，有刪改）（1）閱讀材料【B】，說說天舟一號要完成哪些任務。（2）材料【A】【C】都介紹了天舟一號，它們的語言特點和表達效果有什么不同？（3）閱讀材料【C】，回答下面問題。有人認為第節(jié)畫線句多余，應刪去。你贊同嗎？請簡述理由?？蒲腥藛T采用哪些方法為“快遞小哥”“瘦身”？（4）閱讀三則材料，談談你從中領(lǐng)悟到的科學精神。6. （6分）根據(jù)以下材料，回答小題。孟夏草木長，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡然酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復何如！陶淵明讀山海經(jīng)（1）讀山海經(jīng)中“孟夏”是指農(nóng)歷_月。（ ） A . 四B . 五C . 六D . 七（2）山海經(jīng)屬于以下哪一類著作？（ ） A . 神話故事B . 地理著作C . 人物傳記D . 文人隨筆（3）陶淵明是東晉詩人，名潛，字（ ） A . 彥和B . 子建C . 元亮D . 德施7. （21分）閱讀語段，完成小題。白鵝鵝，不拘它如何高傲，我們始終要養(yǎng)它，直到房子賣脫為止。因為它對我們，物質(zhì)上和精神上都有貢獻，使主母和主人都喜歡它。物質(zhì)上的貢獻，是生蛋。它每天或隔天生一個蛋?；h邊特設一堆稻草，鵝蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更興奮，站在它旁邊等候。它分娩畢，就起身，大踏步走進屋里去，大聲叫開飯。這時候孩子們把蛋熱熱的撿起，藏在背后拿進屋子來，說是怕鵝看見了要生氣。鵝蛋真是大，有雞蛋的四倍呢！主母的蛋簍子內(nèi)積得多了，就拿來制鹽蛋。燉一個鹽鵝蛋，一家人吃不了！工友上街買菜回來說：“今天菜市上有賣鵝蛋的，要四百元一個，我們的鵝每天掙四百元，一個月掙一萬二，比我們做工的還好呢，哈哈，哈哈。”我們也陪他一個“哈哈，哈哈。”望望那鵝，它正吃飽了飯，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加補神氣了。但我覺得，比吃蛋更好的，還是它的精神的貢獻。因為我們這屋實在太簡陋，環(huán)境實在太荒涼了，生活實在太岑寂了。賴有這一只白鵝，點綴庭院，增加生氣，慰我寂寥。（1）這段文字的中心句是_。（2）從第三句到段尾可分為兩層，怎樣劃分？為什么這樣劃分？（3）作者對白鵝的態(tài)度是怎樣的？（4）寫出白鵝神態(tài)描寫的句子。（5）倒數(shù)第二句中“實在太”連用三次，構(gòu)成了排比句，在文中起什么作用？三、 課外閱讀 (共1題；共13分)8. （13分）閱讀下面的文字，回答問題。 又見鷺鷥陳忠實那是春天的一個慣常的傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)。地散步。繞過一道河石壘堆的防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當下竟不敢再挪動一步，便悄悄在沙地上坐下來。哦！鷺鷥又飛回來了！在順流而下大約30米處，河水從那兒朝南拐了個大彎兒，彎兒拐得不急不緩隨心所欲，便拐出一大片生動的綠洲，靠近水流的沙灘上水草尤其茂密。兩只雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅，在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步。曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉止移步悠然雅然。一會兒此前彼后，此左彼右，一會兒又此后彼前，此右彼左。我斷定它們是一對兒沒有雄尊雌卑或陰盛陽衰的純粹感情維系的平等夫妻于是，小河的這一片便呈現(xiàn)出別開生面令人陶醉的風景，清澈透碧的河水嗶嘩吟唱著在河灘里蜿蜒流淌，兩個穿著艷麗的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色的牛和一頭乳毛嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草，藍天上只有一縷游絲似的白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌這些平常見慣的景致，全都因為一對兒鷺鷥的出現(xiàn)而生動起來。不見鷺鷥，少說也有二十多年了。小時候在河里耍水在河邊割草，鷺鷥就在身前或身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；上學和放學涉過河水時，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾經(jīng)妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上；大了時在稻田里插秧或是給稻畦放水，鷺鷥又在稻田圪梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中的鐵锨難以泯滅的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。至今我也搞不清鷺鷥突然離去絕跡的因由，也許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了；也許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了；也許是沿河兩岸頻頻敲打的鑼鼓和震天撼地的炮銃，使這喜歡悠閑的生靈心驚肉跳恐懼不安拂尾而去；也許是那些隱蔽在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻雙方中的雌的或雄的，剩下的一個悲愴遁逃又見鷺鷥！又見鷺鷥！落日已盡，紅霞隱退，暮靄漸舍。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，沒有順河而下也沒見逆流而上，偏是掠過小河朝北岸樹木蔥蘢的村莊飛去了。鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴和依傍。這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個村莊里去了呢？在誰家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢？誰家有幸得此可貴的信賴情愫呢？我便天天傍晚到河灣里來，等待鷺鷥。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我明白自己實際是在重演那個可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富于誘惑力了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度一種自然；起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的昂揚恣肆，也看不出失意時的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽兒，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷥，早已不存再見的企冀和奢望，一見便不能抑制和罷休。我隨之改變守候而為尋找，隔天沿著河流朝下，隔天又逆流而上，競是一周的尋尋覓覓而終不得見。我又決定改變尋找的時間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走了五里路，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，臨著流水的蘆葦幼林邊，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍阉鼈儼咨挠鹈境赡藓纭Ｅ?！鷺鷥還在這小河川道里。哦！鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。我在一塊河石上一悄然坐下來，隔水眺望那一對圣物，心頭便涌出了膾炙人口的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（有刪改）（1）第段描寫河邊令人陶醉的風景，是為了_。 （2）閱讀全文，根據(jù)提示，用簡潔的語言梳理文章的思路和作者的感受。 發(fā)現(xiàn)鷺鷥，平常的景致也因此生動起來；回憶鷺鷥，_；等待鷺鷥，發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色再見鷺鷥，_。（3）品味語言，回答問題。 結(jié)合語境，說說第段中劃線詞“撲飛”的精妙之處。難以泯滅的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。請賞析第段畫線句的表達效果。又見鷺鷥！又見鷺鷥?。?）聯(lián)系全文，說說文章結(jié)尾引用蒹葭詩句的好處。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎知識達標 (共4題；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 課內(nèi)閱讀 (共3題；共47分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 課外閱讀 (共1題；共13分)8-1、8-2、8-3、8-4、