蘇教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題19 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義.doc

蘇教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題19 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）對(duì)下面文段中劃線詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi) ， 陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。A . 開(kāi)：放晴B . ?。浩冉麮 . 摧：折斷D . 國(guó)：國(guó)家2. （2分）下列劃線文言詞語(yǔ)解釋完全正確的一項(xiàng)（ ） A . 居十日（居?。?望桓候而還走（通“旋”）B . 三軍可奪帥也（改變） 死而后已（停止）C . 則久已病矣（生病） 可憐無(wú)數(shù)山（可惜）D . 青春作伴好還鄉(xiāng)（青年） 鳴之而不能通其意（它）3. （2分）選出加下劃線實(shí)詞意義相同的一項(xiàng)（ ） A . 如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之 子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)B . 雖有嘉肴，弗食 ， 不知其旨也 食之不能盡其材C . 選賢與能 未復(fù)有能與其奇者D . 其視下也，亦若是則已矣 是謂大同4. （2分）下列句中加線詞的用法、意思相同的一組是 （ ）。A . 遂至承天寺尋張懷民 遂迷 B . 念無(wú)與為樂(lè)者 未復(fù)有能與其奇者C . 蓋竹柏影也 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之D . 尋張懷民 尋病終5. （2分）劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 蓋以誘敵 恐前后受其敵B . 其一犬坐于前 滿坐寂然C . 骨已盡 食之不能盡其材D . 恐前后受其敵 恐托付不效，以傷先帝之明6. （2分）例句“當(dāng)余之從師也”中的“之”字與下列選項(xiàng)相同的一項(xiàng)是（ ）A . 雖有千里之能也B . 或置酒而招之C . 無(wú)絲竹之亂耳D . 何陋之有7. （2分）下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 元方時(shí)年七歲 時(shí)過(guò)境遷B . 人也不堪其憂， 疲倦不堪C . 人不知而不慍 婦孺皆知D . 未若柳絮因風(fēng)起 前因后果8. （2分）下列各組句子中，畫(huà)線的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）。A . 得之心而寓之酒也寓教于樂(lè)B . 而樂(lè)亦無(wú)窮也 窮根究底C . 至于負(fù)者歌于途 不負(fù)眾望D . 雜然而前陳者 新陳代謝二、 文言文閱讀 (共5題；共77分)9. （16分）（2012陜西）閱讀下面的文字，完成下列各題【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或掊足，其長(zhǎng)可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小譚。潭幅員戰(zhàn)百尺，清深多俢魚(yú)。又北曲行圩馀，睨若無(wú)窮，然卒入于渴，其側(cè)皆詭石怪木，奇卉美箭 可列坐而庥焉。風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷 ， 視之既靜，其聽(tīng)始遠(yuǎn)；【乙】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲。如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水光清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖輟，參差披拂?！咀⑨尅浚嚎剩╤）：地名，指袁家渴 箭：小竹。庥（xi）：樹(shù)蔭。（1）解釋下列句子中劃線詞的含義。民橋其上_逾石而往有石泓_北墮小譚_卷石底以出_（2）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（ ）A . 有泉幽幽然 然胡不已乎B . 其側(cè)皆詭石怪木 安陵君其許寡人C . 然卒入于渴 興復(fù)漢室，還于舊都D . 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。其長(zhǎng)可十許步。風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。（4）甲乙兩段文字所描寫(xiě)的水，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。10. （16分）閱讀下列兩段選文，完成后面小題?！炯住壳赝踱鋈慌^唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自戰(zhàn)國(guó)策唐雎不辱使命【乙】于是見(jiàn)公輸盤(pán)。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤(pán)九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤(pán)詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王問(wèn)其故。子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣?！保ü?jié)選自墨子公輸）（1）解釋下列句中畫(huà)線字的意思。今日是也 長(zhǎng)跪而謝之 以牒為械 在宋城上而待楚寇矣 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。公輸盤(pán)之攻械盡，子墨子之守圉有余。（3）以上兩個(gè)文段都涉及到戰(zhàn)爭(zhēng)。甲段記敘第二回合斗爭(zhēng)中，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“” ， 列舉三位布衣之士的壯舉并表示要效仿他們，隨即，用“”的實(shí)際行動(dòng)，震懾秦王，不辱使命。乙段在記述墨子與公輸盤(pán)演練的攻守戰(zhàn)中，用 “”點(diǎn)明公輸盤(pán)已經(jīng)技窮；是“”的原因促使楚王最終放棄了攻打宋國(guó)的決定的。（用原文回答）（4）從文段的兩個(gè)事件結(jié)局中，你得到了什么啟示?請(qǐng)選擇其中一點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ā?1. （11分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。王羲之嘗詣門(mén)生家，見(jiàn)棐幾滑凈，因書(shū)之，真草相半。后為其父誤刮去之，門(mén)生驚懊者累日。又嘗在蕺山見(jiàn)一老姥 ， 持六角竹扇賣(mài)之。羲之書(shū)其扇，各為五字。姥初有慍色。因謂姥曰：“但言是王右軍書(shū)，以求百錢(qián)邪?！崩讶缙溲?，人競(jìng)買(mǎi)之。他日，姥又持扇來(lái)，羲之笑而不答。其書(shū)為世所重 ， 皆此類也。（選自晉書(shū)王羲之傳）注釋棐（fi）幾：用榧木做的幾案。棐，通“榧”，木名。真草：楷書(shū)、草書(shū)。蕺（j）山：山名，在今浙江紹興。老姥（m）：老年婦女。王右軍：指王羲之。重：看重，推崇。（1）解釋文中劃線詞語(yǔ)的含義。王羲之嘗詣門(mén)生家 因書(shū)之 （2）請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。但言是王右軍書(shū)，以求百錢(qián)邪。（3）從文中哪些地方可以看出王羲之的書(shū)法“為世所重”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。12. （16分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（1）下列句子中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）A . 自是指物作詩(shī)立就 / 蒙乃始就學(xué)B . 或以錢(qián)幣乞之/則或千或百，果然鶴也。C . 得為眾人而已耶/ 死而后已 ， 不亦遠(yuǎn)乎？D . 今夫不受之天，固眾人/ 固若金湯（2）仲永由五歲時(shí)奇才初露，到少年時(shí)的 , ，再到二十歲時(shí)的 ， 完全是因?yàn)楦赣H ， 由此可見(jiàn)后天教育的重要性。（根據(jù)原文填空）（3）翻譯句子。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。（4）下面對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 本文詳寫(xiě)幼年時(shí)的情形，暗示仲永前途無(wú)量，為后面他才能的退化作鋪墊，略寫(xiě)后來(lái)的情形，與之前的情形形成對(duì)比，更好地突出中心，緊扣了“傷”字。B . 最后 一段議論抒發(fā)出作者的真切感慨，發(fā)人深思，令人信服。C . 為了增強(qiáng)說(shuō)服力，敘事部分采用了先揚(yáng)后抑的寫(xiě)法，前后對(duì)比中蘊(yùn)含著作者的觀點(diǎn)。D . 作者認(rèn)為天才 不值得炫耀，要想成就一番事業(yè)，關(guān)鍵還是遇上懂得教育的家長(zhǎng)。13. （18分）閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題。【甲】愚公移山（節(jié)選）太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉?！疽摇抠u(mài)蒜老叟南陽(yáng)楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣(mài)蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲，但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏?！咀ⅰ宽貉劬π敝?。揶揄：出言嘲笑、諷刺。（1）下列劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 叩石墾壤 叩頭曰：“晚生知罪矣?！盉 . 年且九十 且焉置土石C . 跳往助之 旁睨而揶揄之D . 雜然相許 陷入尺許（2）下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 箕畚運(yùn)于渤海之尾（箕畚：用箕畚裝土石）B . 始一反焉（始：開(kāi)始）C . 觀者如堵（堵：墻）D . 老人鼓腹縱之（縱：放開(kāi)）（3）下知說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 甲文段中寫(xiě)太行、王屋二山的高大，運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn)，說(shuō)明了移山工程的艱巨，顯示了愚公的氣魄。B . 乙文段中畫(huà)線句“拔其拳/已夾入老人腹中/堅(jiān)不可出”的節(jié)奏劃分是正確的。C . 甲、乙兩文段都運(yùn)用了對(duì)比手法。甲文段將妻子和愚公進(jìn)行對(duì)比，乙文段將賣(mài)蒜老叟與楊二進(jìn)行對(duì)比。D . 乙文“賣(mài)蒜老叟”故事給我們的啟示有：天外有天，人外有人；任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。（4）翻譯下列句子。以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。三、 填空題 (共2題；共10分)14. （4分）（2015浙江義烏）解釋下列句中加下劃線的文言詞語(yǔ)。(1)與朋友交而不信乎(_ ) (2)有良田美池桑竹之屬(_ )(3)食之不能盡其材(_ ) (4)威天下不以兵革之利( _)15. （6分）解釋下列句中加下劃線的詞語(yǔ)。相委而去_飯疏食_人不堪其憂_一狼洞其中_國(guó)人道之_其人舍然大喜_第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文閱讀 (共5題；共77分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、三、 填空題 (共2題；共10分)14-1、15-1、