新人教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題14 名著導(dǎo)讀.doc

新人教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題14 名著導(dǎo)讀姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 名著導(dǎo)讀 (共15題；共133分)1. （6分）閱讀下面文字，完成下列小題。行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩。只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個(gè)大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時(shí)教你死無葬身之地！那怪聞言，越加忿怒，罵道：是個(gè)什么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩溃骸百t弟，你起來。不是我去不成，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè)個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我！我這去，把他拿住，碎尸萬段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意?！保?）節(jié)選內(nèi)容選自_（作者）著的_第31回。根據(jù)節(jié)選內(nèi)容和回目（章回題目）對稱特點(diǎn)，請你補(bǔ)充該回回目：_，孫行者智降妖怪。 （2）豬八戒總是給人好吃懶做，自私自利，愛挑撥是非的形象。選文第段塑造了豬八戒另一個(gè)怎樣的形象？請結(jié)合文段內(nèi)容簡要分析。 （3）請結(jié)合名著內(nèi)容，簡要說說豬八戒此次是為著何事到花果山向?qū)O悟空求救的？ 2. （12分）仔細(xì)閱讀名著片段，完成下列小題。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心有點(diǎn)熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：先生，避避再走吧！快走！你把我扔在這兒算怎么回事？坐車的跺著腳喊。祥子真想硬把車放下，去找個(gè)地方避一避?？墒?，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團(tuán)。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠(yuǎn)，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐車的連一個(gè)銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。（節(jié)選自駱駝祥子）（1）請從內(nèi)容和語言表達(dá)上對第段和第段畫線的句子進(jìn)行批注。 （2）“坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命”，從這句對坐車人的描寫并結(jié)合文段，想象當(dāng)時(shí)坐車人的內(nèi)心活動，用第一人稱表述。 （3）原著中這一章的結(jié)尾這樣寫道：“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒有公道的世界上?！苯Y(jié)合文段，談?wù)勀銓@句話的理解。 3. （17分）（2015.廣東）閱讀下列名著選段，完成l3題。（A）“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前。“老奶奶，你看它多聰明，真是一匹好馬”“滾開，不要在我跟前搖尾巴！”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你?！彼忠粨]，沉默了一會，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的”（B）我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來，躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑。21世紀(jì)*教育網(wǎng)她整天不理我，到晚上，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊常H愛的孩子，你要記?。翰灰艽笕说氖?。大人都學(xué)壞了，上帝正在考驗(yàn)他們呢。你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們！”（1）聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）_；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）_。（2）聯(lián)系原著，結(jié)合選文（B），請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。（3）結(jié)合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。4. （5分）名著閱讀。駱駝祥子的作者是現(xiàn)代作家_，他的原名叫_。祥子的職業(yè)是_，他為了實(shí)現(xiàn)能擁有自己的車子的愿望，苦苦奮斗了一生，表現(xiàn)了他_的性格。讀完小說，我們深刻體會到造成祥子悲劇命運(yùn)的根本原因是_5. （12分）閱讀水滸傳部分目錄，完成小題，目錄第三回 史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西第四回 趙員外重修文殊院 魯智深大鬧_第五回 小霸王醉人銷金帳 花和尚大鬧_第六回 九紋龍剪徑赤松林 魯智深火燒_第七回 花和尚倒拔垂楊柳 約子頭誤入白虎堂第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧_（1）目錄中畫橫線處依次填入的地名，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 五臺山 桃花村 瓦罐寺 野豬林B . 瓦罐寺 五臺山 桃花村 野豬林C . 桃花村 五臺山 野豬林 瓦罐寺D . 五臺山 野豬林 桃花村 瓦罐寺（2）清代文學(xué)評論家金圣嘆說：“水滸傳寫一百八個(gè)人性格，真有一百八樣?！闭埥Y(jié)合第三回至第八回的內(nèi)容，簡要評述魯達(dá)與其他梁山好漢的不同之處。 6. （12分）簡述三調(diào)芭蕉扇的經(jīng)過。 7. （4分）名著閱讀 （1）格列佛游記中，格列佛到達(dá)小人國和大人國的原因分別是什么？ （2）在格列佛游記中，“我”在小人國獲得自由兩個(gè)星期后，小人國的內(nèi)務(wù)大臣告訴“我”：“在外國人看來我們的國勢顯得很昌隆，實(shí)際上卻被兩大危機(jī)所苦?！闭垎栠@“兩大危機(jī)”分別是什么？8. （7分）名著是先哲智慧的結(jié)晶，讓我們銘記過去，展望未來。請根據(jù)原著填空：（1） “假不假，白玉為堂金作馬；阿房宮三百里，住不下金陵一個(gè)史；東海缺少白玉床，龍王來找金陵王；豐年好大雪，珍珠如土金如鐵?！边@幾句是紅樓夢中對金陵四大家族的_描繪。脂硯齋評紅樓夢中的“蕓哥亦善談，井井有理”，“蕓哥”指的是_，他以籌禮賄賂和不著痕跡的謊言巧語討得了_的歡心，從而謀得了差事。（2）三國演義中，諸葛亮揮淚斬馬謖是因?yàn)開一事。水滸傳中，粱山好漢秉承忠義堂外杏黃旗上寫著的“_”的宗旨，劫富濟(jì)貧，扶危濟(jì)困。其中最能體現(xiàn)“劫富濟(jì)貧”的情節(jié)是_。（3）“功蓋三分國，名成八陣圖?！敝T葛亮創(chuàng)設(shè)的“八卦陣”，按遁甲分成休、生、傷、杜、景、死、驚、開八門，變化萬端。他以亂石巧布此陣，困住了東吳名將_。水滸傳中“_（人名或綽號）斗法破高廉”，也是沿用這種陣法，使高廉的“飛天神兵”全軍覆滅。9. （4分）（2012寧波）名著閱讀。（1）下面是豐子愷先生為朝花夕拾畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。（2）有人說，朝花夕拾包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。10. （12分）初中三年所讀的名著中，總有些文字留在你的記憶中，總有些人物觸動你的心弦，請根據(jù)你的閱讀積累與感受，完成表格。 序號書名人物主要情節(jié)人物點(diǎn)評駱駝祥子虎妞_工于心計(jì)_沈瓊枝到南京賣文作詩，并以此為生特立獨(dú)行簡愛簡愛婚事受阻毅然離開所愛的人_11. （7分）名著填空。海底兩萬里的作者是_ ， 文本主要講述_的故事。生物學(xué)家_帶著他的仆人康賽爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨_做了海底兩萬里的旅行。12. （7分） 格列佛游記一書中利立浦特這個(gè)國家用_的方法來選拔官員。小人國里的官員腰上幾乎沒有不纏線的，這只能說明他們?nèi)莀的小人。作者借此抨擊了英國宮廷和大臣們的_，無情地諷刺了高官厚爵獲得者_(dá)的丑惡嘴臉。13. （10分）名著閱讀（1）水滸傳的作者是元末明初小說家_，小說結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了_的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個(gè)英雄人物的故事，然后百川會海，逐步發(fā)展到梁山水泊大聚義。第七十回以后，寫他們后來_。（2）水滸傳中“生得面圓身大。鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫的對象是_。請列舉一個(gè)跟他有關(guān)的故事情節(jié)_。（1）水滸傳的作者是元末明初小說家_，小說結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了_的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個(gè)英雄人物的故事，然后百川會海，逐步發(fā)展到梁山水泊大聚義。第七十回以后，寫他們后來_。（2）水滸傳中“生得面圓身大。鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫的對象是_。請列舉一個(gè)跟他有關(guān)的故事情節(jié)_。14. （4分）名著閱讀題。（1）請列舉老人與海中桑提亞哥貧窮的三個(gè)細(xì)節(jié)。（2）請用簡要的語言概括西游記中“嬰兒戲化禪心亂，猿馬刀歸木母空”的故事情節(jié)。15. （14分）閱讀下文，回答問題我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。（1）本片段出自哪本書？文中的“我”是誰？ （2）本片段描寫了什么事情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 名著導(dǎo)讀 (共15題；共133分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、