人教部編版九年級上學期語文第9課《精神的三間小屋》同步練習（II ）卷.doc

人教部編版九年級上學期語文第9課精神的三間小屋同步練習（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用 (共6題；共22分)1. （12分）根據拼音寫漢字，給劃線字注音。 jnhu_持_人不倦枯槐心有靈犀2. （2分）下列注音中全部正確的一項是（ ） A . 豁（hu）免癖（p）性B . 騾（lu）馬差（chi）人C . 皰（po）代甘霖（ln）D . 契（q）約悉(x)聽履（l）行袒露（tn）（lu）3. （2分）下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）A . 宣泄 謾罵 鍥而不舍 彬彬有理B . 惋惜 絞黠 溫文爾雅 冥思苦想C . 荒涎 韶華 泌人心脾 惴惴不安D . 急躁 澎湃 浮想聯翩 揠苗助長4. （2分）加線的詞語解釋有誤的一項是（ ）A . 我大吃一驚之后，也就忽而記得，這就是所謂福橘，元旦辟頭的磨難，總算已經受完，可以下床玩耍去了。（開頭）B . 最討厭的是常喜歡切切察察。（擬聲詞，形容細碎的說話聲音）C . 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來。（大家）D . 我懼憚她什么呢！（害怕）5. （2分）下列語序排列正確的一組是（ ）如此一直想下去，一直記下去，到當時所能想到的意思都記下來了為止。在定了題目之后，我取一張紙條擺在面前，抱著那題目四面八方地想。想時全憑心理學家所謂“自由聯想”，不拘大小，不問次序，想得一點意思，就用三五個字的小標題寫在紙條上。這種尋思的工作做完了，我于是把雜亂無章的小標題看一眼，仔細加一番衡量，把無關重要的無須說的各點一齊丟開，把應該說的選擇出來，再在其中理出一個線索和次第，另取一張紙條，順這個線索和次第用小標題寫成一個綱要。A . B . C . D . 6. （2分）文學常識填空。 精神的三間小屋選自_。畢淑敏，國家一級作家，北京作家協會副主席，曾獲莊重文文學獎，小說月報第四、五、六屆百花獎，當代文學獎，北京文學獎，昆侖文學獎等各種文學獎30余次。中篇小說_發(fā)表后獲得全國性的聲譽。二、 綜合題 (共1題；共6分)7. （6分）（2012沈陽）閱讀下面三則材料，按要求回答問題。【材料一】古往今來，人們以各種各樣的方式崇拜龍鳳，造就了豐富的龍風文化。龍以騰云駕霧、邀游在天的形象和蓬勃向上的氣勢，成為中華民族的象征；鳳以展翅翹尾、五色備舉的形象和高雅美善的氣質，成為世間祥瑞的象征?！静牧隙柯勔欢嘞壬邶堷P一文中寫道：“龍與鳳代表著我們古代民族中最基本的兩個單元夏民族和殷民族。因之，把龍鳳當作我們民族發(fā)祥和文化肇（zho，開始）端可說是再恰當沒有了?！薄静牧先魁堷P文化發(fā)展到現代，既是一種民俗文化的繼續(xù)表達，也是每一位華夏兒女對祖國拳拳深沉的情感認知，是數千年來中華民族凝聚力的生動寫照。文史中國（1）請綜合以上三則材料的內容，寫出你的探究結果。（2）請根據以上三則材料的內容，完成對聯。上聯：_ ， 炎黃千栽江山難老下聯：鳳呈祥，華夏萬年_。三、 現代文閱讀 (共1題；共17分)8. （17分）（2012赤峰）閱讀對自己的人生負責，完成各題。對自己的人生負責焦國成我們活在世上，免不了要承擔各種責任，小至對家庭、親朋，大至對國家、社會。這些責任多半是應該承擔的。不過，不要忘記，除此之外，我們還有一種根本的責任，便是對自己的人生負責。生命屬于人只有一次，我們對自己的人生怎能不產生強烈的責任心呢？從某種意義上說，人世間其他的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫也依靠不了別人。不止于此，對自己的人生的責任心還是其余一切責任心的根源。一個人惟有對自己的人生負責，樹立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，才可能由此出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！币驗橛羞@種愛，所以盡責任本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。相反，一個不愛自己人生的人怎會愛他人、愛事業(yè)？一個在生活中隨波逐流的人怎會堅定地負起人生的責任？這樣的人常常把盡責任看做是純粹的付出而索求回報。一個不知對自己的人生負有什么責任的人，也就無法弄清他對這個世界負什么責任?，F實中，某些人雖然正承擔著一些責任，但卻是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責任，不是出于自覺的選擇，而是由于習慣、時尚、輿論等原因。譬如說，他們把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)；他們一發(fā)現社會上流行什么，就覺得自己應該緊緊地跟上去；他們十分看重別人對自己的評價，謹小慎微地為這種評價活著。他們由于不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責任問題上也就必然是盲目的了。一個人如果能對自己的人生負責，那么在一切社會活動中，就會對自己的行為持一種負責的態(tài)度。一個社會如果由這些對自己的人生負責的成員組成，那么就必定是高質量的有效率的社會。（1）作者為什么認為“對自己的人生負責”是“一種根本的責任”？（2）根據第段的內容，說說怎樣做才是“對自己的人生負責”。（3）第段與第段比較，論證方法有什么不同？（4）根據要求，品析語言。生命屬于人只有一次，我們對自己的人生怎能不產生強烈的責任心呢？（從修辭手法的角度分析這句話的表達效果。）一個在生活中隨波逐流的人怎會堅定地負起人生的責任？（結合語境，理解劃線短語的意思。）第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 積累與運用 (共6題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 綜合題 (共1題；共6分)7-1、7-2、三、 現代文閱讀 (共1題；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、