人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第16課《散文二篇》同步練習(xí)D卷.doc

人教統(tǒng)編版八年級上學(xué)期語文第16課散文二篇同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共7題；共15分)1. （2分）下列詞語中劃線字注音正確的一項是（ ） A . 鄙夷（b） 佇立（ch） 潛心貫注（qin）B . 氣氛（fn） 霎時（sh） 惟妙惟肖（xio）C . 屏息（bn） 熾痛（ch） 風(fēng)雪載途（zi）D . 默契（qi） 殷紅（yn） 隨聲附和（h）2. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 娉婷（pn） 妖嬈（ro） 佝僂（u） 褻瀆（d）B . 驚駭（hi） 游弋（y） 寬宥（yu） 麾下（hu）C . 恣雎（z） 嗤笑（ch） 棧橋（zhn） 箴言（zhn）D . 停滯（ch） 豢養(yǎng)（hun） 綰發(fā)（wn） 簞食（dn）3. （2分）下列句子中無錯別字的一項是（ ）A . 盡管各國海關(guān)動植物檢疫中心對這些害蟲嚴(yán)加妨范，但很難保證沒有漏網(wǎng)之“蟲”。B . 馬路上急弛而過的汽車聲人，開始了聲音的“過濾”。C . 從聲音里，人學(xué)會了分辨，感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。D . 得到了囊胚細胞核的卵細胞在人工培養(yǎng)下大部分妖亡了。4. （2分）下列句中標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（ ） A . 是天氣比往年熱呢，還是自己身體虛呢？這么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了。B . 賣白菜選自莫言文集（當(dāng)代世界出版社2004年版）。C . 興化籍的三位作家：畢飛宇、龐余亮、朱輝一起游覽了“千垛菜花”景區(qū)。D . “你瘋了！”魯智勝不死不活地說，“人家大工廠不是慈善機構(gòu)，什么人都照顧?！?. （2分）在魯迅博物館，四位同學(xué)觀看了朝花夕拾的展品，聯(lián)想這部散文集，頗有感觸。下面是他們分別寫下的感受，其中比喻句運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 百草園見證了魯迅美好的童年歲月，拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥那多彩的生活場景，好像色彩斑斕的圖畫，讓我沉醉其中。B . 長媽媽給童年的魯迅講故事，還為他買山海經(jīng)這些小事如同涓涓細流，流淌在魯迅的記憶里，也讓我看到了一個普通人的淳樸與善良。C . 藤野先生的無私幫助和真誠關(guān)懷，對于遭遇困境的魯迅來說，猶如冬日的暖陽，這樣的老師讓我肅然起敬。D . 朝花夕拾在平靜的敘述中富有深長的韻味，如同一首熱烈而激昂的樂曲，令我回味無窮。6. （2分）填入下面橫線上的句子，與上下文銜接正確的一項是（ ） 有個成語，叫做不識丁，_。_，_。_，如文天祥的詩中就有“眼不識丁馬前卒，隔床鼾鼻已陶然”的詩句。所以說人目不識丁或不識一字，就不免帶有貶義目不識丁又叫眼不識丁“丁”字的寫法，就那么一橫一豎鉤，確實是簡單不過了意思是說連個簡單的“丁”字都不認識A . B . C . D . 7. （3分）古詩文知識填空。 （1）西江月夜行黃沙道中的“西江月”是_；天凈沙秋思中的“天凈沙”是：_。 （2）“橫眉冷對千夫指，_”是魯迅先生精神的寫照，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽 為“_”。他的原名是_，他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說_。 （3）當(dāng)今社會的發(fā)展離不開人才，所以要人才。清朝龔自珍的詩句“_，_”就表達了選擇人才的重要性。 （4）從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：“子期死，伯牙謂世再無知音，乃_，_”可以感受到伯牙消極的人生觀；而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩“_，_”我們可以感受到王勃樂觀的態(tài)度 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)8. （15分）閱讀下文，回答問題。 軍刀趙愷不是軍人，我卻擁有一把軍刀。不是真正的軍刀，卻是真正的好刀。準(zhǔn)確地說是一件金屬雕塑作品：它追摹當(dāng)年喜峰口大刀隊的壯舉，使金屬獲得物資之上的品質(zhì)。軍刀出自一位軍旅雕塑家之手，燕趙壯漢，宋哲元將軍29軍之后裔。雕塑家贈我燕山刀，我贈雕塑家淮河酒，鋼刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳熱，膽氣舒張，雕塑家緩緩抽出他的作品，砰一聲插在我倆之間的桑木方桌上。軍刀閃閃晃動中，熱酒在木桌上流成北方的河。遙隔酒河，他給我講述了一則關(guān)于軍刀的故事。1933年3月，日寇占領(lǐng)喜峰口西側(cè)兩個陣地，企圖對主峰形成迂回包圍。宋哲元決心把鬼子趕下山去，籌劃出一個出奇制勝、靜夜襲營的方案。他秘密約請精良工匠，認真鍛打五百把上品軍刀，并挑選五百士兵組成大刀隊，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格訓(xùn)練。臨戰(zhàn)，宋哲元親赴陣前送行。巍巍長城腳下，五百男兒巍巍列隊，仿佛天地之間矗起一座血肉長城。刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西風(fēng)敲打在金屬上，五百鋼刀發(fā)出磔磔雷韻。一個、一個、一個，宋哲元從五百條漢字面前一一走過。士兵年輕得像是剛剛抽葉的紅高粱，撫摸他們的肩膀，仿佛撫摸黑土地。五百雙眼睛映出一幅相同的畫面：飛雪、長城、一只盤旋在長城上空的鷹。宋哲元想，如果不是日本的侵略，他們當(dāng)是在壟畝間勞作，還是在學(xué)堂里習(xí)字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕陽西下，暮色將臨，五百位母親不是正依倚在五百扇門邊，殷殷矚盼著五百個孩子回家吃晚飯嗎？可是如今想到這里，宋哲元兀然停下了腳步。為甚么停下腳步，他自己也不知道。他只是覺得，面對這個士兵有話要說。大額頭、方嘴唇，一副聰慧與質(zhì)樸的自然組合宋哲元心頭png然一動。他問：“你叫什么名字”回答：“報告軍長1班班長侯萬山?！彼麊枺骸澳闵砩媳车氖鞘裁?？”回答：“報告軍長是大刀?！彼麊枺骸氨持蟮度ジ墒裁矗俊被卮穑骸皥蟾孳婇L風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”他問：“不簡單，還是個詩人，在家讀過書？”回答：“報告軍長臨上轎扎耳眼：我們隊長現(xiàn)教的。”他問：“隊伍明天就要出發(fā)，有話要說嗎？”一聽這話，侯萬山熱淚訇然涌出，砰的一聲給宋哲元跪下了。宋哲元冷峻如鐵：“你是男子漢嗎？”侯萬山仰面作答：“報告軍長是男子漢。”宋哲元說：“男兒膝下有黃金，更何況是抗日軍人！”侯萬山含淚站起來作答：“我侯萬山別無牽掛，只是家有一個臨產(chǎn)之妻，如果我壯烈了，孤兒寡母能得軍長體恤，我也就死而瞑目了?！甭犕?，宋哲元認真望著侯萬山那雙閃爍的大額頭和方唇之間的眼睛，之后，驀然轉(zhuǎn)臉作獅子吼：“軍務(wù)處！”軍務(wù)處高聲報告：“在！”宋哲元說：“把侯萬山的話記下來，也把大刀隊全體官兵的要求記下來。”說完面對侯萬山也面對他的五百壯士，久久，久久，只輕輕講了一句：“你們放心去吧?！敝螅f重立定緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人。喜峰口役，侯萬山犧牲在長城腳下的羅文峪中。目擊者說，他一人砍死七個鬼子，直到軍刀卷刃。遵照諾言，宋哲元對烈士遺愿一一妥作安排。他派人到侯萬山老家，接來烈士的妻子和一對剛剛出生的雙胞胎，把他們安置在自己家里，還請來兩個奶媽哺育幼嬰。他對部下鄭重交待：侯萬山的孩子就是第29軍的孩子，就是我宋哲元的孩子。這兩個孩子一個就叫做宋記峰，一個叫做宋記峪。作為對喜峰口和羅文峪的紀(jì)念。18歲后，他們還隨他們的父親，改姓為侯。我問：“從哪里得來這么動人的一個故事？”他答：“家父所言他當(dāng)時是29軍軍務(wù)處的副官，侯萬山的遺屬就是他去接的。”說到這里雕塑家連喝三甌，熱淚順著面頰砰然落下，滴滴溶進桑木桌上那條北方的河。軍刀兀自ji立，磔磔閃動冷峻的光。（1）據(jù)文中的注音寫出正確的漢字。 pngji_然一動兀自_立（2）文中畫線的句子都寫了什么？這樣的景物描寫有什么作用？ （3）“侯萬山回答：報告軍長風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”，侯萬山話的意思是什么？“宋哲元說：男兒膝下有黃金，更何況是抗日軍人！”，宋哲元話的意思是什么？ （4）“他莊重立定，緩緩把手掌舉向帽檐，在巍巍盤旋的蒼鷹翅膀下，立成一座雪人”，請對這句話作簡要賞析。 （5）文中詳寫了什么，略寫了什么？為什么要這樣安排？ 9. （15分）閱讀下文，回答問題。 轉(zhuǎn)基因食品該強制標(biāo)識嗎2016年7月14日，美國眾議院以306票對117票通過一部要求轉(zhuǎn)基因食品強制標(biāo)識的法案。該法案規(guī)定，商家可自主選擇標(biāo)識形式，使用文字、符號或用智能手機讀取的二維碼都可以，這意味著美國消費者將有權(quán)知道他們的食品中是否含有轉(zhuǎn)基因成分。根據(jù)該法案，美國農(nóng)業(yè)部將在兩年時間內(nèi)制定具體的標(biāo)識方案，并出臺相關(guān)執(zhí)法程序等。美國政府此前并不要求強制標(biāo)識，理由是轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品“實質(zhì)等同”。那么，轉(zhuǎn)基因食品該不該強制標(biāo)識呢？正方：轉(zhuǎn)基因食品至少跟傳統(tǒng)食品一樣安全?？茖W(xué)家培育轉(zhuǎn)基因作物時，能確切知道轉(zhuǎn)過去的基因的結(jié)構(gòu)與功能，這樣就能知道轉(zhuǎn)基因作物同傳統(tǒng)作物在成分上是否有本質(zhì)區(qū)別，有哪些不同的成分。而用傳統(tǒng)育種方法將兩種親本進行雜交時，我們對雜交出來的作物基因信息基本上是茫然無知的，無法預(yù)知其可能的風(fēng)險。在這個意義上，我們對轉(zhuǎn)基因作物的安全性有更大的把握。目前，被批準(zhǔn)上市的轉(zhuǎn)基因食品都經(jīng)過了嚴(yán)格的安全檢驗，在安全性上是不用擔(dān)心的。由于檢測成本所限，傳統(tǒng)食品反而做不到這一點。轉(zhuǎn)基因食品強制標(biāo)識有何必要？反方：有兩種親本存在，大自然理論上也可以自行產(chǎn)生出它們的雜交品種，人工雜交只是加快了這一進程。但轉(zhuǎn)基因可不一樣，在自然演化下，一個物種的基因自行轉(zhuǎn)到另一個物種的基因組上，概率接近于零。人類這是在人工制造出新的物種，本身就蘊含著新的風(fēng)險。一個基因很可能有多個功能，在轉(zhuǎn)到另一個物種的基因組時，科學(xué)家很可能只了解其部分功能，這意味著不可預(yù)知的風(fēng)險。在這個意義上，轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品真的實質(zhì)等同、一樣安全嗎？能給將來一切可能的轉(zhuǎn)基因食品背書嗎？對批準(zhǔn)的轉(zhuǎn)基因食品進行強制標(biāo)識，恰是一種對科學(xué)負責(zé)、對消費者負責(zé)的態(tài)度，是尊重消費者知情權(quán)的體現(xiàn)。正方：轉(zhuǎn)基因作物當(dāng)然有風(fēng)險，就像傳統(tǒng)作物有風(fēng)險一樣，關(guān)鍵在于，轉(zhuǎn)基因作物的風(fēng)險是否顯著大于傳統(tǒng)作物？如果不是，憑什么把轉(zhuǎn)基因食品單獨拉出來強制標(biāo)識？由于一些人對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的妖魔化，部分民眾對轉(zhuǎn)基因食品存在沒有根據(jù)的恐慌與負面評價。如果強制標(biāo)識，會強化公眾對轉(zhuǎn)基因食品的負面印象。因此必須反對強制標(biāo)識。還應(yīng)該把“轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)”改名為“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”，以弱化公眾對轉(zhuǎn)基因食品的負面印象，增加公眾對轉(zhuǎn)基因食品的接受度。反方：公眾對轉(zhuǎn)基因作物安全性有疑慮，不是很正常的嗎？在某種意義上，轉(zhuǎn)基因作物是新創(chuàng)造出來的物種，人們不隨隨便便接受一種新物種為食物，恰恰是刻在基因上的自我保護本能在起作用，也是一種合適的慎重態(tài)度。以為改稱“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”就能消除這種疑慮，太天真了吧？在強制標(biāo)識之后，認同轉(zhuǎn)基因食品安全性的人，可以選擇吃；對轉(zhuǎn)基因食品安全性有疑慮的人，現(xiàn)在可以選擇不吃，將來觀念改變了也可以選擇吃。兩不干擾，有何不可？正方：強制標(biāo)識會抬高轉(zhuǎn)基因食品的價格，對窮人不利。強制標(biāo)識不僅是標(biāo)注一行字或一個符號，還需要檢測，實施起來成本太大。因為一種食品往往包含多種成分，逐一檢測是否轉(zhuǎn)基因，一次檢測就是一大筆費用。如果消費者愿意對非轉(zhuǎn)基因食品支付溢價，廠家會主動標(biāo)識“非轉(zhuǎn)基因”投其所好。反方：如果你生產(chǎn)的食品某些成分的原料是轉(zhuǎn)基因作物，你會不知道？標(biāo)注一下有多大成本？至于檢測，也不是那回事。監(jiān)管機構(gòu)可以通過抽樣檢測來確認商家有沒有在標(biāo)注上作假，檢測成本占總生產(chǎn)成本的比例是微不足道的。（選自南方周末第一爭議2016年07月26日）（1）“轉(zhuǎn)基因食品該強制標(biāo)識嗎”這一爭議是由什么新聞事件引發(fā)的？正反雙方從哪三個方面展開辯論？請簡要概括，完成提綱，不要求字數(shù)一致。 （2）下列表述與材料相符的一項是（ ） A . 正方認為，一般來說，傳統(tǒng)育種方法雜交出來的作物的基因信息是沒法辨別的，而轉(zhuǎn)基因作物的基因信息是可以確切知道的。B . 反方認為轉(zhuǎn)基因就是一個物種的基因在自然演化下自行轉(zhuǎn)到另一個物種的基因組上。C . 正方認為“轉(zhuǎn)基因農(nóng)業(yè)”改名“精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)”能消除公眾對轉(zhuǎn)基因食品的疑慮。D . 反方認為強制標(biāo)識不會抬高轉(zhuǎn)基因食品的價格。（3）辯論需要一定的語言技巧。以下面的句子為例，分析雙方多次使用反問的表達效果。 在這個意義上，轉(zhuǎn)基因食品與傳統(tǒng)食品真的實質(zhì)等同、一樣安全嗎？（4）結(jié)合上面辯論中的相關(guān)言論，分析產(chǎn)生下面實驗結(jié)果的原因。 美國科斯坦尼格羅教授用實質(zhì)相同的蘋果對消費者進行了對比實驗：試驗一：在標(biāo)識“非轉(zhuǎn)基因”的蘋果和無標(biāo)識的蘋果中，人們愿意多付386%的錢購買非轉(zhuǎn)基因蘋果。試驗二：在強制標(biāo)識“轉(zhuǎn)基因”的蘋果和無標(biāo)識的蘋果中，人們愿意多付942%的錢購買無標(biāo)識蘋果。10. （20分）閱讀下文，回答問題。好人愛瑪胡要過春節(jié)了，門診的病人卻一點不見少。大多是想趁年前看病開點兒藥，迷信的說法是過年上醫(yī)院晦氣。我屁股不挪窩地一直看到下班時間，眼看門口沒有病人了，隔壁診室傳來鎖門的聲音。我站起身，伸伸腰和脖子，準(zhǔn)備洗手下班。剛關(guān)了電腦，門口一個人影一閃，又晃了回來，是個60多歲的男子，貌不驚人，穿著舊棉服，手里還拎個大行李包，看去沉甸甸的。他拿著掛號單問我：“看病在這里嗎？”我說，“下班了，去急診吧?！笨此樕缓?，我想：只當(dāng)做個好事吧。接過掛號單，我把電腦重新開啟，說“算了，我給你看完病再走吧?！彼悬c兒局促地跟我道歉：“耽誤您時間了?！弊拢寻旁陔p腿間，夾得緊緊的。原來，他剛剛在開車時突然感到心慌，心跳得很快，當(dāng)時人就快要暈過去，眼前一片模糊，出了很多汗。虧他還曉得把車開到路邊停下。他坐著歇了會兒，感覺好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就掛了個號。我一聽大概就知道是怎么回事兒，于是檢查了血壓、心跳，開檢查單：“你應(yīng)該是心律失常了，去查血、做心電圖。我估計你要住院。”他一聽就急了，雙手直揮：“醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行?！迸伦≡旱牟∪瞬恢顾粋€，我說：“不管住不住院，檢查你總要做，那樣我才知道該開什么藥給你呀。”他覺得有理，接了單子，拎包要走。我說：“心臟不好還拎著重物滿樓跑，出事我可負不起責(zé)。包就擱這，沒人拿你東西，我?guī)湍憧粗??！蹦前慕嵌寄サ闷鹈耍苎b什么好東西？老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。他猶豫一下，把包放下，走了。我起身把他的包踢到桌子下面，別說，還挺沉。我上了個廁所，剛晃回來，他就進門了，手里拿著報告：果然是心律失常，還好沒有缺血。我勸他最好留院觀察，但他還是堅持只開藥不住院，他說他有事，要寬限兩天，已經(jīng)打電話叫人來接他了，路上不會出事。強求不得，我開好藥方簽好字，遞給他時問：“什么事比命金貴呢？我搞不懂你?！彼f：“醫(yī)生你不曉得，我?guī)Я艘欢柸俗龉こ蹋甑缀貌蝗菀撞沤Y(jié)清賬，一百多萬在包里，我要趕回去給大家發(fā)工錢好過年?！?一百多萬？一百多萬什么？我傻了，指指桌下的包，他點點頭。我腦海中閃現(xiàn)出各種拖欠工錢、被跳樓索酬的黑心老板的報道新聞，脫口而出：“你真是個好人呀！那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人要活長一些?！边@時，接他的人來了，彎腰從桌底把包拽出來。我說：“你心也真大，一百多萬就交給不認識的人管?！彼麤_我笑道：“我知道你是好人?！保?）說說第段畫線句子中劃線詞語的表達效果。他一聽就急了，雙手直揮；“醫(yī)生，我不住院，你給我開點兒藥吃就行。”（2）文中多次提到“他”的包，請結(jié)合語境對第段的最后一句作具體分析。他坐下，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。（3）“我”在小說中的主要作用是什么？ （4）選文最后“我”和“他”互認為“好人”，為什么？ 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共7題；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、