人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語文九年級下冊第6課《蒲柳人家》同步練習(xí)C卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語文九年級下冊第6課蒲柳人家同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共43分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）緊一口慢一口do q_，高一聲低一聲呻吟。（2）幾個(gè)纖夫見他們的伙伴挨了打，h sho_而上。（3）何滿子卻yn n_在柳棵子地里。（4）在rng yng_這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來。2. （2分）下列句子中加線成語的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí)，同學(xué)們回到宿舍一會(huì)兒就酣然入夢了。B . 班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，同學(xué)們民怨沸騰 ， 表示贊同。C . 教語文的王老師講課 幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁 ， 學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。D . 真實(shí)的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭 ， 它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。3. （2分）下列各句中加線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是 （ ）A . 重慶依山傍水，各類建筑鱗次櫛比 ， 錯(cuò)落有致，素以美麗的“山城”“江城”著稱。（鱗次櫛比：贊美各類建筑排列得很密很整齊。）B . 莫言的作品與中國的土地聯(lián)系相當(dāng)緊密，他的語言接地氣 ， 鄉(xiāng)土氣息令人癡迷。（接地氣：指莫言作品扎根農(nóng)村，不浮華，深入生活，充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息。）C . 一個(gè)詞語可以把你卷入一個(gè)時(shí)代，“高富帥”、“小清新”、“逆襲”、“你幸福嗎”等，每一個(gè)流行話語背后，都站著一類人群、一段時(shí)事、一個(gè)熱點(diǎn)話題、一種生活方式。（小清新：指的是追求淡雅、自然、樸實(shí)、靜謐，想在精神世界自我陶醉的一類人。）D . 我也不敢像舞蹈家一般，內(nèi)行地贊美她們一舉手一投足，是怎樣的本色當(dāng)行。（本色當(dāng)行：指在這一行里露出本來面目。）4. （3分）小說以六歲男孩_為線索，塑造了具有疾惡如仇、俠肝義膽、仗義疏財(cái)、扶危濟(jì)困品格的_大娘和_的形象，展現(xiàn)了20世紀(jì)30年代京東運(yùn)河一帶農(nóng)村的風(fēng)情習(xí)俗、世態(tài)人情，熱情地贊頌了那些_的勞動(dòng)人民。 5. （2分）下列知識判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . “欣賞詩歌可以喚起我們豐富的想象和情感的共鳴?！本渲袆澗€的詞依次是實(shí)詞、虛詞。B . “雞聲茅店月，人跡板橋霜?！边\(yùn)用了對偶的修辭手法。C . “我們熱愛和平，希望戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類?！本渲小昂推健迸c“戰(zhàn)爭”是一對反義詞。D . “越是孤陋寡聞的人越是夸夸其談?！本渲袆澗€的詞語是褒義詞。6. （5分）改正下列各句中的錯(cuò)別字。.謾罵 元霄 搟面 芒刺在背 _.腌臜 熏陶 憋悶 影影掉掉 _7. （3分）刻舟求劍選自_，該書主編者_(dá)是_末期秦的丞相。8. （2分）下列句子中劃線詞語使用有誤的一項(xiàng)是 （ ） A . 在熹微的晨光中，那只大白鳥停歇在樹枝上，不停地啼鳴著。B . 他說話文縐縐的，由此推測他談吐并不文雅，舉止還欠斯文。C . 在青海，面對廣袤無垠的原野，寸草不生的山峰，心頭彌漫著邊塞詩的悲壯與蒼涼。D . 對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的評價(jià)，世人議論紛紛，莫衷一是。9. （20分）下列句子中劃線的詞語能否刪去？為什么？根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎(jiǎng)由4個(gè)機(jī)構(gòu)（瑞典3個(gè)，挪威1個(gè)）頒發(fā)，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共65分)10. （40分）閱讀下面的文章，完成小題。魚鏡湖里有魚，不是一般意義上的魚。就是說不是一米兩米長的大魚，而是三四十米長的大魚。鏡湖大魚的事情雖不及喀納斯湖大魚影響廣泛，但也終于是沸沸揚(yáng)揚(yáng)的了。這是個(gè)噱頭嗎？抑或是炒作？都不關(guān)我的事，我用這樣的語氣敘述和任何傳媒不搭界，只因?yàn)榈纫幌?！我的伯父住在鏡湖邊，是個(gè)老林業(yè)，年輕時(shí)在鏡湖水運(yùn)廠，專門把剛砍伐下山的原木放入湖中，排好，原木就順著湖水的流向被運(yùn)出山外。我從來沒親眼見過水運(yùn)原木的壯觀場面，它像一種滅絕的動(dòng)植物永遠(yuǎn)消失了。我只見過一幅版畫，不過我覺得好在只是一幅版畫。我的伯父安居山中，和伯母養(yǎng)了一頭奶牛、兩只豬、三箱蜜蜂、一群雞、一條狗，侍弄一大塊園子。那一次我到伯父家，正是關(guān)于大魚的傳說四處播散的時(shí)候，但是從沒有人通過任何方式捕捉到它。是的，從來沒有。我走進(jìn)院子的時(shí)候，伯父和伯母正在八月的秋陽里采集蜂蜜。伯父穿著一件半截袖的老頭兒衫，露著兩只黝黑的胳膊，一只腳踏著踏板，蜜蜂們“嗡嗡”地圍著他轉(zhuǎn)。我看得心驚膽戰(zhàn)伯父稀疏的頭發(fā)里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬來爬去。我把照相機(jī)、攝像機(jī)、高倍望遠(yuǎn)鏡等機(jī)械，高高架在伯父的院子里，一排槍口一樣對著湖面。在這些事情完成之前我沒有說一句話，伯父伯母也未理睬我。我問伯父：“真的有大魚嗎？鏡湖就在您眼前，您見過大魚嗎？”伯父沉吟了片刻，說：“你記好了，什么事情都不能讓人知道?！辈赴选叭恕弊终f得很重，“人要是知道了，就不妙了。要是人不知道這山里有大松樹，那些大樹就還活著，現(xiàn)在還活著，一千年一萬年也是它。人知道了，那些大樹就沒有了，連它們的子孫也難活。”我心里當(dāng)時(shí)充滿了探索的欲望，打斷大伯，說：“求您說實(shí)話，到底有沒有大魚？”大伯深深地看了我一眼，不吱聲。我突然感到不同尋常的異樣。首先是大黃狗，剛才還在我身邊蹦跳著撒歡兒，這一刻忽然夾起尾巴、耷拉著耳朵、聳著肩膀一溜煙鉆進(jìn)窗戶下面的窩里去了。幾只閑逛的雞抻長了脖子偏著頭，一邊仔細(xì)聽，一邊高舉爪子輕落步，沒有任何聲息地逃到障子根去了。我猛地領(lǐng)悟了伯父的眼神，隨即周遭巨大的靜謐漫天黑云一樣壓下來。陽光并不暗淡，依然透明潤澤，但是森林里鳥兒們似遇到宵禁，同時(shí)噤聲，緊接著，平靜如鏡的湖面涌起一層白霧，頃刻一排排一米多高的水墻，排浪似的一層一層涌來，然后等一下，你猜對了。大魚出現(xiàn)了！大魚又消失了！一切恢復(fù)原樣。我?guī)У膸准F(xiàn)代化機(jī)器等于一堆廢鐵。是的，我沒來得及操作。我懊惱地坐在地上，看著雞們重新開始爭斗，大黃狗顛兒顛兒地跑出院子站在湖邊高聲吠，森林里鳥兒們的歌聲此起彼伏。我忽然想：其他動(dòng)物或者植物該是怎樣的呢？伯父卻淡淡地說：“我們活我們的，它們活它們的，互不侵犯。”又說：“你倒是個(gè)有緣的，有時(shí)候它幾年也不出來一次?！辈冈谂赃呥B連點(diǎn)頭。隨后的一個(gè)月時(shí)間里，我都住在伯父家里。我睡得很少，吃得也很少，基本上不說話，但是心里很靜很熨帖。伯父伯母每天仍然愉快地忙碌著，兩只豬、一頭牛短促的呻吟和悠長的嘆息互相唱和，呈現(xiàn)的都是生命的本來面目。一天晚上，伯母拿出自釀的山葡萄酒，我和伯父喝著嘮著，伯父就給我講又一個(gè)驚人的森林故事。野人？外星人？等一下，別猜了，你猜不對。而且，我和伯父一樣，不會(huì)說出一個(gè)字。打死也不說。（1）用簡潔的語言概括本文的故事內(nèi)容。 （2）結(jié)合語境，回答下面的問題。 閱讀第段，說說為什么“我覺得好在只是一幅版畫”？品析第段畫線句中加下劃線詞語的含義。伯父伯母每天仍然愉快地忙碌著，兩只豬、一頭牛短促的呻吟和悠長的嘆息互相唱和，呈現(xiàn)的都是生命的本來面目。（3）品析段畫線語段的表達(dá)作用。 首先是大黃狗，剛才還在我身邊蹦跳著撒歡兒，這一刻忽然夾起尾巴、耷拉著耳朵、聳著肩膀一溜煙鉆進(jìn)窗戶下面的窩里去了。幾只閑逛的雞抻長了脖子偏著頭，一邊仔細(xì)聽，一邊高舉爪子輕落步，沒有任何聲息地逃到障子根去了。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中“伯父”的人物形象。 （5）文章結(jié)尾“我”為什么堅(jiān)決地表示“打死也不說”？ 11. （25分）閱讀下面文章，完成下列各題。木魚餛飩林清玄深夜到臨沂街去訪友，偶然在巷子里遇見多年前舊識的賣餛飩的老人，他開朗依舊，風(fēng)趣依舊，雖然抵不過歲月風(fēng)霜而有一點(diǎn)佝僂了。四年多以前，我客居在臨沂街，夜里時(shí)常工作到很晚，每天凌晨一點(diǎn)半左右，一陣清越的木魚聲，總是響進(jìn)我臨街的窗口。那木魚的聲音非常準(zhǔn)時(shí)，天天都在凌晨的時(shí)間敲響，即使在風(fēng)雨來時(shí)也不間斷。剛開始的時(shí)候，木魚聲帶給我一種神秘的感覺，往往令我停止工作，出神地望著窗外的長空，心里不斷地想著：這深夜的木魚聲，到底是誰敲起的？它又象征了什么意義？難道有人每天凌晨一時(shí)在我住處附近念經(jīng)嗎？在民間，過去曾有敲木魚為人報(bào)曉的僧侶，每日黎明將曉，他們就穿著袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端著木魚滴滴篤篤地敲出低沉雄長的聲音。我一直覺得這種敲木魚報(bào)佛音的事情，是中國佛教與民間生活相契的一種極好的佐證。冬季里有一天，天空中落著無力的飄閃的小雨，我正讀著一冊印刷極為精美的金剛經(jīng)，木魚聲恰好從遠(yuǎn)處的巷口傳來，格外使人覺得昊天無極，我披衣坐起，撐著一把傘，決心去找木魚聲音的來處。那木魚敲得十分沉重著力，從滿天的雨絲里穿揚(yáng)開來，它敲敲停停，忽遠(yuǎn)忽近，完全不像是寺廟里讀經(jīng)時(shí)急落的木魚。我追蹤著聲音的軌跡，匆匆地穿過巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看到一個(gè)披著寬大布衣，戴著氈帽的小老頭子，他推著一輛老舊的攤車，正搖搖擺擺地從巷子那一頭走來。攤車上掛著一盞四十燭光的燈泡，隨著道路的顛躓，在微雨的暗道里飄搖。一直迷惑我的木魚聲，就是那位老頭所敲出來的。一走近，才知道那只不過是一個(gè)尋常賣餛飩的攤子，我問老人為什么選擇了木魚的敲奏，他的回答竟是十分簡單，他說：喜歡吃我的餛飩的老顧客，一聽到我的木魚聲，他們就會(huì)跑出來買餛飩了。我不禁啞然，原來木魚在他，就像鄉(xiāng)下賣豆花的人搖動(dòng)的鈴鐺，或者是賣冰水的小販?zhǔn)种形『⒌睦?，只是一種再也簡單不過的信號。是我自己把木魚聯(lián)想得太遠(yuǎn)了，其實(shí)它有時(shí)候僅僅是一種勞苦生活的工具。老人也看出了我的失望，他說：先生，你吃一碗我的餛飩吧，完全是用精肉做成的，不加一點(diǎn)蔥菜，連大飯店的廚師都愛吃我的餛飩呢。我于是丟棄了自己對木魚的魔障，撐著傘，站立在一座紅門前，就著老人攤子上的小燈，吃了一碗餛飩。在風(fēng)雨中，我品出了老人的餛飩，確是人間的美味，不亞于他手中敲的木魚。后來，我也慢慢成為老人忠實(shí)的顧客，每天工作到凌晨的段落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到他的木魚，就在巷口里候他，吃完一碗餛飩，才開始繼續(xù)我一天未完的工作。和老人熟了以后，才知道他選擇木魚作為餛飩的信號有他獨(dú)特的匠心。他說因?yàn)樗纳庠谏钜?，?shí)在想不出一種可以讓遠(yuǎn)近都聽聞而不致于吵醒熟睡人們的工具，而且深夜里像賣粽子的人大聲叫嚷，是他覺得有失尊嚴(yán)而有所不為的，最后他選擇了木魚讓清醒者可以聽到他的叫喚，卻不至于中斷了熟睡者的美夢。木魚總是木魚，不管用什么角度來看它，它仍舊有它的可愛處，即使用在一個(gè)餛飩攤子上。我吃老人的餛飩吃了一年多，直到后來遷居，才失去聯(lián)系，但每當(dāng)在靜夜里工作，我仍時(shí)常懷念著他和他的餛飩。老人是我們社會(huì)角落里一個(gè)平凡的人，他在臨沂街一帶賣了三十年餛飩，已經(jīng)成為那一帶夜生活里人盡皆知的人，他固然對自己親手烹調(diào)后小心翼翼裝在鐵盒的餛飩很有信心，他用木魚聲傳遞的餛飩也成為那一帶的金字招牌。木魚在他，在吃餛飩的人來說，都是生活里的一部分。那一天遇到老人，他還是一襲布衣，還是敲著那個(gè)敲了三十年的木魚，可是老人已經(jīng)完全忘記我了，我想，歲月在他只是云淡風(fēng)輕的一串聲音吧。我站在巷口，看他緩緩?fù)谱咝⌒〉臄傑囅г谙镒拥霓D(zhuǎn)角，一直到很遠(yuǎn)了，我還可以聽見木魚聲從黑夜的空中穿過，溫暖著遲睡者的心靈。木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的時(shí)候這樣想著，有時(shí)讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事。（選自經(jīng)典美文2013.02，有刪改）（1）第段說“木魚聲帶給我一種神秘的感覺”，作者最初為什么會(huì)有這樣的感覺？（2）請根據(jù)文章內(nèi)容，簡要分析賣餛飩老人的形象。（3）請指出本文在寫作方面的一個(gè)特點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（4）文章結(jié)尾說“木魚在餛飩攤子里真是美，充滿了生活的美，我離開的時(shí)候這樣想著，有時(shí)讀不讀經(jīng)都是無關(guān)緊要的事?！苯Y(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共9題；共43分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共65分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、