人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題11 不合邏輯（I）卷.doc

人教版?zhèn)淇?020年中考語(yǔ)文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題11 不合邏輯（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共12題；共24分)1. （2分）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力不斷攀登科技高峰，實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，自立于世界民族之林。B . 人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。C . 為了防止體育活動(dòng)時(shí)間里不發(fā)生傷害事故，學(xué)校體育教師采取了許多有效措施。D . 新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，善于思考，善于創(chuàng)造的水平。2. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 我多少話沒(méi)有要說(shuō)；我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。B . 學(xué)習(xí)是否努力，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。C . 文化部和中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)都認(rèn)為第三屆油畫展是中國(guó)美術(shù)史上最大規(guī)模的舉動(dòng)。D . 通過(guò)防治“非典”的斗爭(zhēng)，公眾對(duì)濫吃野生動(dòng)物的危害性有了深刻的提高。3. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病，表意明確的一項(xiàng)是（ ）。A . 白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B . 在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C . 我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。D . 那蟬聲在晨光朦朧之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)。4. （2分）對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是（ ） A . 政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。修改：刪去“問(wèn)題”。B . 通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。修改：刪去“通過(guò)”。C . 第4屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。修改：將“獲得”改為“包攬”。D . 能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。修改：在“是”字后面加上“能”。5. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 從他上學(xué)的那天起，語(yǔ)文對(duì)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。B . 是否有“以農(nóng)民為本”的理念，是順利解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵。C . 她理所當(dāng)然會(huì)得到優(yōu)秀的成績(jī)，因?yàn)樗裏o(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力著。D . 材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本減少了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。6. （2分）選出下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 深圳市交委擬在地鐵站周邊設(shè)置非機(jī)動(dòng)車收費(fèi)停車位，以滿足市民出行的需求。B . 本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。C . 通過(guò)參加沈從文作品研讀會(huì)，使我對(duì)飽含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D . 能否貫徹落實(shí)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。7. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A . 在熱烈的掌聲中，校長(zhǎng)發(fā)表了題為“推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧校園”的主題演講。B . 學(xué)校實(shí)施愉快教育后，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的進(jìn)步。C . 在會(huì)議上，校長(zhǎng)虛心接受并聽(tīng)取了老師同學(xué)們的建議，并表示要及時(shí)整改。D . 一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)。8. （2分）下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國(guó)家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。B . 保持艱苦樸素的生活作風(fēng)是關(guān)系到廣大干部能否繼承并發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的大問(wèn)題。C . 電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于能不能加速訓(xùn)練并造就一批專業(yè)技術(shù)人才。D . 這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。9. （2分）（2017龍東）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我市加大了巡查整治力度。B . “一帶一路”建設(shè)既需要經(jīng)貿(mào)合作的“硬”支撐，也離不開(kāi)文明互鑒的“ 軟”助力。C . 能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。D . 新一代迎賓展示機(jī)器人是一款工作于室內(nèi)環(huán)境，用于迎賓、講解、接待、引領(lǐng)工作的智能型服務(wù)機(jī)器人。10. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 教育部將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記講話要求，在中小學(xué)教材中繼續(xù)強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，讓經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里。B . 在我是歌手3總決賽中，譚維維攜手中國(guó)“搖滾教父”崔健合作上演了一場(chǎng)驚艷四座的魚(yú)鳥(niǎo)之戀。C . 仁川亞運(yùn)會(huì)上，自由泳100米的決賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，中日韓三國(guó)選手你爭(zhēng)我趕，最終寧澤濤奪冠，這個(gè)成績(jī)不僅躋身世界前三，還打破了亞洲紀(jì)錄。D . 2014年12月21日，恩施大峽谷景區(qū)憑借得天獨(dú)厚的旅游資源以及湖北旅游的新亮點(diǎn)，被授予2014國(guó)際“最佳山地旅游度假目的地”。11. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 今年兩會(huì)政府工作報(bào)告提出，今年年內(nèi)將全部取消手機(jī)國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途和漫游費(fèi)，降低國(guó)際長(zhǎng)途電話費(fèi)，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)熱烈反響。B . 隨著對(duì)丘北縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)地調(diào)查，使專家組對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。C . 電視劇三生三世十里桃花的熱播，讓很多人認(rèn)識(shí)了普者黑。為加強(qiáng)景區(qū)管理，丘北縣人大常委通過(guò)并審議了新修訂的普者黑風(fēng)景區(qū)保護(hù)管理?xiàng)l列。D . 2017年7月27日上映的關(guān)于非洲撤僑的愛(ài)國(guó)主義電影戰(zhàn)狼2，10月27日已盛大收官。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該劇票房逼近大約56.8億，位列全球票房榜第55名。12. （2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。B . 閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。C . 二泉映月自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。D . 今年母親節(jié)來(lái)臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛(ài)心的禮物，從而在校園濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共11分)13. （11分）閱下文回答問(wèn)題。這時(shí)隔壁傳出了一陣緊張忙碌的聲音。我趕緊回屋，穿上雨衣雨鞋，幫助張大娘推起拖車，向醫(yī)院跑去。聽(tīng)到聲音，我去一看，喲，不好了，張大爺胃痛病又犯了，張大娘正吃力地將張大爺扶上拖車。星期天早晨，我正要去釣魚(yú)，突然雷聲陣陣，烏云籠罩，一會(huì)兒，下起了大雨。我曾幾次陪奶奶去看過(guò)病，這段路我很熟悉，但今天卻變成另外一副模樣。你看：大雨已經(jīng)淋濕了柏油馬路，小樹(shù)在大風(fēng)下吹得東倒西歪，路傍梧桐樹(shù)的枝葉，在風(fēng)雨中搖晃，河水嘩嘩地流個(gè)不停，有時(shí)還掀起白色的浪花。雨點(diǎn)打在河面上，泛起一陣白霧。鴨子在水里叫個(gè)不停。它們抖抖身上的羽毛，一會(huì)兒札進(jìn)水里，一會(huì)兒游來(lái)游去，一會(huì)兒又上岸蹣跚著跪著。仿佛給他們帶來(lái)了快樂(lè)。雨，越下越大，四周籠上了灰蒙蒙的雨罩。我趕緊加快步伐，使勁推車向醫(yī)院。（1）給劃線字選擇正確的讀音。A.模樣：（m m）B.蹣跚（pn shn mn shn mn shn）（2）第自然段中有兩個(gè)別字挑出來(lái)改正。（3）文中這三句話有語(yǔ)病，請(qǐng)聯(lián)系上下文修改。A.小樹(shù)在風(fēng)下吹得東倒西歪。改為：B.仿佛給它們帶來(lái)了快樂(lè)。改為：C.我趕快加快步伐，使勁推車向醫(yī)院。改為：（4）第一自然段的四個(gè)句子的順序不合理，正確的順序應(yīng)該是：（5）根據(jù)本文內(nèi)容及題目你估計(jì)作者要反映的中心是什么？選材上有什么毛?。咳?、 綜合題 (共2題；共24分)14. （9分）閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。湖光山色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美妙的文章和樂(lè)章。但是這些文章和樂(lè)章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽(tīng)來(lái)是大自然奏出的美妙和諧的音樂(lè)；天上的白云，在他看來(lái)是大自然鋪就的最美最好的圖畫；_，_，而有的人，面對(duì)大自然的美景，聽(tīng)到的只是聲音、顏色，這樣的人是無(wú)法領(lǐng)略大自然的情趣的。（1）在這段話中有一個(gè)病句，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵觯研薷暮蟮木渥訉懺谙旅?。?）根據(jù)文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上寫一個(gè)句子，與前文組成排比句。15. （15分）根據(jù)提示，完成問(wèn)題 （1）根據(jù)要求修改文章片段第一次聽(tīng)二泉映月時(shí)，我對(duì)這曲子嗤之以鼻：既無(wú)藍(lán)色多瑙河的優(yōu)美圓潤(rùn)，也無(wú)小夜曲的深沉典雅，然后不如流行歌曲的旋律明快。很快，我就把它忘到腦后了。知曉了作者阿炳的生平，再靜心聽(tīng)，我有了新的感受。二胡聲起，弓弦似銼刀，深深淺淺，銼痛內(nèi)心。引子的音調(diào)低沉，仿佛一聲痛苦的輕嘆。之后，第一曲段旋律如微波回旋，恰似作者沉思往事。第二曲段進(jìn)入高音區(qū)，作者情緒變得昂揚(yáng)，好像聽(tīng)到他回憶往事的無(wú)限感慨。第三曲段，旋律在高音區(qū)流動(dòng)，柔中帶剛。在敘述一生坎坷的經(jīng)歷。第四曲段調(diào)子更高昂，作者情緒更激憤，但沒(méi)有絕望，仿佛能聽(tīng)到作者對(duì)命運(yùn)的吶喊和對(duì)美好生活的向往。自此，我常聽(tīng)這曲子。打動(dòng)我的，不僅是幽婉動(dòng)人的旋律，更是旋律中表達(dá)出的對(duì)命運(yùn)的頑抗和對(duì)光明的希望。第段畫線句中的關(guān)聯(lián)詞“_”應(yīng)該改為“_”。修改第段中畫線句子，使之與上文更連貫：_；第段畫線句中的詞語(yǔ)“_”使用不準(zhǔn)確。（2）閱讀下面材料，自擬題目，自定立意，寫一篇不少于600字的文章。一個(gè)餓得奄奄一息的人，跌跌撞撞地跑到一位農(nóng)夫家門口。農(nóng)夫給他一個(gè)饅頭、一碗水，饑餓者得救了。他走進(jìn)農(nóng)夫家里，發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫家里一貧如洗，感動(dòng)得熱淚盈眶。以后，他擺脫了困境，常念此事，常助他人。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、三、 綜合題 (共2題；共24分)14-1、14-2、15-1、15-2、