人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課《莊子與惠子游于濠梁之上》同步練習(xí)（I）卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第21課莊子與惠子游于濠梁之上同步練習(xí)（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題；共16分)1. （2分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物，與道家始祖老子并稱(chēng)為“老莊”，他們的哲學(xué)思想體系，被尊為“老莊哲學(xué)”。B . 莊子與惠子游于濠梁之上記敘了莊子與惠子二人在濠水橋上游玩時(shí)進(jìn)行的一場(chǎng)小辯。C . 莊子一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。北冥有魚(yú)節(jié)選自莊子外篇中的秋水。D . 莊子善于運(yùn)用寓言對(duì)所論述的抽象事理進(jìn)行形象化的比擬，想象雄奇瑰麗，語(yǔ)言靈動(dòng)而有氣勢(shì)。2. （2分）下面句子中的“而”字與“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（ ）A . 化而為鳥(niǎo)B . 其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪C . 怒而飛D . 既已知吾知之而問(wèn)我3. （2分）下列句子中，含有通假字的一項(xiàng)是（ ） A . 北冥有魚(yú)B . 其翼若垂天之云C . 子固非魚(yú)也D . 我知之濠上也4. （2分）下列文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 莊子散文在先秦諸子散文中風(fēng)格獨(dú)特。如逍遙游，具有想象奇特、善用譬喻的特點(diǎn)，富于浪漫主義色彩。B . 古體詩(shī)多為五言或七言，也有四言和雜言，如陶淵明的歸園田居、曹操的短歌行及陸游的書(shū)憤等。C . 東晉陶淵明是山水田園詩(shī)的開(kāi)創(chuàng)者，他恬淡悠遠(yuǎn)的詩(shī)風(fēng)對(duì)王維、孟浩然等唐代山水田園詩(shī)人有著深遠(yuǎn)影響。D . 孟子，名軻，儒家學(xué)派重要代表人物，被后世稱(chēng)為“亞圣”，他的思想及其政治言論主要收錄在孟子一書(shū)中。5. （2分）下列對(duì)劃線(xiàn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 安知魚(yú)之樂(lè)（怎么，哪里）B . 齊諧者，志怪者也（記載）C . 野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。（野生的馬）D . 是魚(yú)之樂(lè)也（這）6. （2分）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 鵬/之徙于南冥也B . 子/非我，安知我/不知魚(yú)之樂(lè)C . 摶/扶搖而上者/九萬(wàn)里D . 去/以六月息者也7. （4分）填空。 （1）本文選自莊子集釋。作者莊子，名_，（朝代）_時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。 （2）莊子一書(shū)是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇。北冥有魚(yú)節(jié)選自?xún)?nèi)篇中的_。題目是編者加的。 （3）出自本課的成語(yǔ)有：_、_。 二、 翻譯 (共1題；共15分)8. （15分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？三、 文言文閱讀 (共4題；共43分)9. （10分）閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。項(xiàng)王軍壁垓下 ， 兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌忼慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下左右皆泣莫能仰視。項(xiàng)王渡淮，騎能屬者百余人耳。于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)艤船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無(wú)以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”（節(jié)選自史記項(xiàng)羽本紀(jì)）【注】垓下：古地名，在今安徽省宿州市靈璧縣內(nèi)。籍：項(xiàng)籍，字羽。（1）解釋下面句子中劃線(xiàn)的字。力拔山兮氣蓋世_虞兮虞兮奈若何_眾數(shù)十萬(wàn)人，亦足王也_天之亡我，我何渡為_(kāi)（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之？（3）結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)項(xiàng)王這個(gè)人物的評(píng)價(jià)。 10. （12分）閱讀莊子與惠子游于濠梁之上，回答小題。 （1）解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣_請(qǐng)循其本_（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言句子的意思。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？（3）這一場(chǎng)辯論中的莊子與惠子，你欣賞的是誰(shuí)？為什么？ 11. （5分）閱讀文言文，回答問(wèn)題莊子與惠子游于濠梁莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)全矣!”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰汝安知魚(yú)樂(lè)云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！保?）莊子與惠子爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是_，通過(guò)這可以看出：莊子注重_，惠子注重_。 （2）“請(qǐng)循其本”中“本”指的是_，莊子用_的辦法戰(zhàn)勝了惠子。 12. （16分）閱讀文言文，回答問(wèn)題庖丁解牛庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然響然，奏刀然，莫不中音。合于桑林之舞，乃中經(jīng)首之會(huì)。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對(duì)曰：“臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。三年之后，未嘗見(jiàn)全牛也今臣之刀十九年矣，所解數(shù)千牛矣，而刀刃若新發(fā)于硎。彼節(jié)者有間，而刀刃者無(wú)厚；以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎”【注釋】履：踩。踦：y指一條腿的膝蓋頂住。砉：hu 象聲詞。hu然：比砉然更大的響聲。中：zhng合乎。會(huì)：音節(jié)，節(jié)奏。進(jìn)：超過(guò)。硎：xng磨刀石。（1）解釋劃線(xiàn)詞。倚：_ 道：_ 間：_ 游：_（2）翻譯下列句子。始臣之解牛之時(shí)，所見(jiàn)無(wú)非牛者。而刀刃若新發(fā)于硎。（3）由畫(huà)線(xiàn)句子得到的一個(gè)成語(yǔ)是_。 （4）我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇課文，用庖丁解牛所見(jiàn)非牛來(lái)證明人生病所見(jiàn)亦非鬼，這篇課文是_。 （5）閱讀本文，你有何啟示？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 翻譯 (共1題；共15分)8-1、三、 文言文閱讀 (共4題；共43分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、