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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷B卷.doc

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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷B卷.doc

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 語(yǔ)言積累及運(yùn)用 (共6題;共10分)1. (1分)下列劃線(xiàn)字的注音完全正確的一組是( ) A . 牽強(qiáng)(qing) 粗獷(gung)B . 憎惡() 占卜(b)C . 參差(ch) 矯?。╦io)D . 謳歌(u) 應(yīng)和(h)2. (1分)下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)事( ) A . 蒙味 蔓延 精妙絕綸B . 纖維 推祟 絡(luò)繹不絕C . 教誨 狼籍 連綿不絕D . 籬笆 瀕臨 春寒料峭3. (1分)下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A . 每年6月5日是世界環(huán)境日,為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù),今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明,共享綠色未來(lái)?!盉 . 傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?,人們記住了端午。也因?yàn)槎宋?,人們記住了屈原。C . 京劇雍容華美,昆曲典雅精致,越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),秦腔樸實(shí)無(wú)華,梆子戲高亢悲涼:中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深,異彩紛呈。D . 為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年,北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了回望紅色足跡,我的親歷感動(dòng)征文活動(dòng)。4. (1分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A . 女藥學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),成為首位獲得諾貝爾科學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家。B . 喜劇演員賈玲在一個(gè)喜劇小品中,將花木蘭塑造成貪吃怕死的形象,這種調(diào)侃民族英雄的行為引發(fā)了廣大民眾的不滿(mǎn)。C . 語(yǔ)文是影響人一生的重要課程,是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ),是關(guān)乎人的精神成長(zhǎng)的關(guān)鍵。D . 近年來(lái),溺水、火災(zāi)、交通、意外傷害等兒童安全事故急劇增多,這與我國(guó)在對(duì)未成年人的安全宣傳教育上有很大關(guān)系。5. (1分)下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是( ) A . 敬業(yè)與樂(lè)業(yè)一文中梁?jiǎn)⒊U述了人生與事業(yè)的關(guān)系。B . 林徽因的詩(shī)多數(shù)以個(gè)人情緒的起伏和波瀾為主題,探索生活和愛(ài)的哲理。C . 論教養(yǎng)這篇文章主要論述如何判斷一個(gè)人是否有教養(yǎng),告訴我們只有尊重別人,才會(huì)有優(yōu)雅風(fēng)度。D . 穆旦,原名查良鏞,現(xiàn)代主義詩(shī)人、翻譯家。6. (5分)古詩(shī)文名句默寫(xiě)。 (1)草樹(shù)知春不久歸,_。(韓愈晚春) (2)_,何人不起故園情。(李白春夜洛城聞笛) (3)家國(guó)情懷,是人類(lèi)共有的一種樸素情感。岑參逢入京使中“_,_”兩句詩(shī)寫(xiě)出了思念家園的悲傷;木蘭詩(shī)中“_,_”兩句詩(shī)寫(xiě)出了木蘭為報(bào)效國(guó)家,奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿。 (4)王維在竹里館一詩(shī)中運(yùn)用擬人化的手法,把明月當(dāng)成心心相印的知己朋友,顯示出他新穎而獨(dú)到的想象力的兩句詩(shī)是“_,_”。 (5)請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中蘊(yùn)含哲理的連續(xù)兩句:_,_。 二、 口語(yǔ)交際及綜合探究 (共1題;共3分)7. (3分)在我國(guó)“和”文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。班級(jí)開(kāi)展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成下面任務(wù)。 (1)下面是用兩種不同字體書(shū)寫(xiě)的同一個(gè)漢字“和”,請(qǐng)指出它們分別屬于哪種書(shū)寫(xiě)字體? (2)請(qǐng)你圍繞“以和為貴”的主題,再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案。 活動(dòng)一:舉行“以和為貴”征文比賽?;顒?dòng)二:_活動(dòng)三:_(3)你的同桌小明經(jīng)常為了一點(diǎn)小事和同學(xué)斤斤計(jì)較,有時(shí)甚至發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵,因而他與同學(xué)間的關(guān)系非常不和諧。作為他的同桌,你打算怎樣勸說(shuō)他,讓他與同學(xué)改善關(guān)系。 三、 閱讀理解與欣賞 (共2題;共10分)8. (5分)閱讀文言文,回答問(wèn)題【甲】晏子使楚晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王日:“縛者曷為者也?”對(duì)曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜,入楚則盜,得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑日:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!薄疽摇筷套又G殺圉人景公使圉人養(yǎng)所愛(ài)馬,暴病死,公怒,令人操刀,解養(yǎng)馬者。是時(shí)晏子侍前左右執(zhí)刀而進(jìn)晏子止,而問(wèn)于公曰:“堯舜支解人從何軀始?”公矍然曰:“從寡人始。”遂不支解。公曰:“以屬獄?!标套釉唬骸按瞬恢渥锒?,臣為君數(shù)之,使知其罪,然后屬之獄?!惫唬骸翱??!标套訑?shù)之曰:“爾罪有三:公使汝養(yǎng)馬而殺之,當(dāng)死罪一也;又殺公之所最?lèi)?ài)馬,當(dāng)死罪二也;使公以一馬之故而殺人,百姓聞之,必怨吾君,諸侯聞之,必輕吾國(guó)。汝殺公馬,使怨積于百姓,兵弱于鄰國(guó),汝當(dāng)死罪三也。今以屬獄?!惫叭粐@曰:“夫子釋之!夫子釋之!勿傷吾仁也?!薄咀⑨尅苦觯▂)人:養(yǎng)馬的人。解:肢解,分解肢體。矍(ju)然:驚惶四顧的樣子。屬(zh):交給,后作“囑”。喟(ku)然:長(zhǎng)聲嘆息。(1)解釋下列句子中劃線(xiàn)的字詞的意思。坐盜_其實(shí)味不同_暴病死_夫子釋之_(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。齊人固善盜乎?圣人非所與熙也,寡人反取病焉。使公以一馬之故而殺人,百姓聞之,必怨吾君。(3)請(qǐng)用“/”線(xiàn)標(biāo)出下列句子朗讀停頓處。(標(biāo)兩處)是時(shí)晏子侍前左右執(zhí)刀而進(jìn)晏子止(4)晏子采用什么方法既救了馬夫又使齊景公化解了惱怒?結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。 9. (5分)閱讀下文,回答問(wèn)題。 (甲)冬天汪曾祺天冷了,堂屋里上了槅(g)子。槅子,是春暖時(shí)卸下來(lái)的,一直在廂屋里放著?,F(xiàn)在,搬出來(lái),刷洗干凈了,換了新的粉連紙,雪白的紙。上了槅子,顯得嚴(yán)緊,安適,好像生活中多了一層保護(hù)。家人閑坐,燈火可親。床上拆了帳子,鋪了稻草。洗帳子要撿一個(gè)晴朗的好天,當(dāng)天就曬干。夏布的帳子,晾在院子里,夏天離得遠(yuǎn)了。稻草裝在一個(gè)布套里,粗布的,和床一般大。鋪了稻草,暄騰騰的,暖和,而且有稻草的香味,使人有幸福感。不過(guò)也還是冷的。南方的冬天比北方難受,屋里不升火。晚上脫了棉衣,鉆進(jìn)冰涼的被窩里,早起,穿上冰涼的棉襖棉褲,真冷。放了寒假,就可以睡懶覺(jué)。棉衣在銅爐子上烘過(guò)了,起來(lái)就不是很困難了。尤其是,棉鞋烘得熱熱的,穿進(jìn)去真是舒服。我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖,只是銅爐子,腳爐和手爐。腳爐是黃銅的,有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿(mǎn),鏟上幾鏟沒(méi)有燒透的蘆柴火(我們那里燒蘆葦,叫做“蘆柴”)的紅灰蓋在上面。粗糠引著了,冒一陣煙,不一會(huì),煙盡了,就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒,可以經(jīng)很久。老太太們離不開(kāi)它。閑來(lái)無(wú)事,抹抹紙牌,每個(gè)老太太腳下都有一個(gè)腳爐。腳爐里粗糠太實(shí)了,空氣不夠,火力漸微,就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下,把粗糠撥松,火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。手爐較腳爐小,大都是白銅的,講究的是銀制的。爐蓋不是一個(gè)一個(gè)圓窟窿,大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的,中置炭墼(煤炭研為細(xì)末,略加蜜,筑成餅狀),以紙煤頭引著。一個(gè)炭墼能經(jīng)一天。冬天吃的菜,有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。烏青菜塌棵,平貼地面,江南謂之“塌苦菜”,此菜味微苦。我的祖母在后園辟小片地,種烏青菜,經(jīng)霜,菜葉邊緣作紫紅色,味道苦中泛甜。烏青菜與“蟹油”同煮,滋味難比?!靶酚汀笔且源篌π分笫焯奕猓迂i油“煉”成的,放在大海碗里,凝成蟹凍,久貯不壞,可吃一冬。豆腐凍后,不知道為什么是蜂窩狀。化開(kāi),切小塊,與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮,無(wú)不佳。凍豆腐宜放辣椒、青蒜。我們那里過(guò)去沒(méi)有北方的大白菜,只有“青菜”。大白菜是從山東運(yùn)來(lái)的,美其名曰“黃芽菜”,很貴?!扒嗖恕彼朴筒硕?,高二尺,是一年四季都有的,家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。陰天下雪,喝咸菜湯。冬天的游戲:踢毽子,抓子兒,下“逍遙”。“逍遙”是在一張正方的白紙上,木版印出螺旋的雙道,兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚(yú)、蝦;每樣都是兩個(gè),錯(cuò)落排列,不依次序。玩的時(shí)候各執(zhí)銅錢(qián)或象棋子為子兒,擲骰子,如果骰子是五點(diǎn),自“起馬”處數(shù)起,向前走五步,是兔子,則可向內(nèi)圈尋找另一個(gè)兔子,以子兒押在上面。下一輪開(kāi)始,自里圈兔子處數(shù)起,如是六點(diǎn),進(jìn)六步,也許是鐵拐李,就尋另一個(gè)鐵拐李,把子兒押在那個(gè)鐵拐李上。如果數(shù)至里圈的什么圖上,則到外圈去找,退回來(lái)。點(diǎn)數(shù)夠了,子兒能進(jìn)終點(diǎn)(終點(diǎn)是一座宮殿式的房子),就算贏了。次后進(jìn)入的為“二家”、 “三家”?!板羞b”兩個(gè)人玩也可以,三個(gè)四個(gè)人玩也可以。早起一睜眼,窗戶(hù)紙上亮晃晃的,下雪了!雪天,到后園去折臘梅花、天竺果。明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果,白雪,生意盎然。臘梅開(kāi)得很長(zhǎng),天竺果尤為耐久,插在膽瓶里,可經(jīng)半個(gè)月。舂粉子。有一家鄰居,有一架碓。這架碓平常不大有人用,只在冬天由附近的一二十家輪流借用。碓屋很小,除了一架碓,只有一些篩子、籮。踩碓很好玩,用腳一踏,吱扭一聲,碓嘴揚(yáng)了起來(lái),嘭的一聲,落在碓窩里。粉子舂好了,可以蒸糕,做“年燒餅”(糯米粉為蒂,包豆沙白糖,作為餅,在鍋里烙熟),搓圓子(即湯團(tuán))。舂粉子,就快過(guò)年了。(乙)白馬湖之冬夏丐尊在我過(guò)去四十余年的生涯中,冬的情味嘗得最深刻的,要算十年前,初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來(lái),白馬湖已成了一個(gè)小村落,當(dāng)我移居的時(shí)候,還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面,湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋,住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內(nèi)沒(méi)有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野,宛如投身于極帶中。那里的風(fēng),差不多日日有的,呼呼作響,好像虎吼。屋宇雖系新建,構(gòu)造卻極粗率,風(fēng)從門(mén)面隙縫中來(lái),分外尖削,把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了,縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候,天未夜就把大門(mén)關(guān)上,全家吃畢夜飯即睡入被窩里,靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào),湖水的澎湃。靠山的小后軒,算是我的書(shū)齋,是全屋子中風(fēng)最小的一間,我常把頭上的羅宋帽拉得低低地,在洋燈下工作至夜深。松濤如吼,霜月當(dāng)窗,饑鼠吱吱在積塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣,常獨(dú)自拔劃著爐灰,不肯就睡,把自己擬諸山水畫(huà)中的人物,作種種幽邈的遐想?,F(xiàn)在白馬湖到處都是樹(shù)木了,時(shí)尚的樹(shù)木一株都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的,從上山起直要照到下山為止。太陽(yáng)好的時(shí)候,只要不刮風(fēng),那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日,甚至于吃午飯也在屋外,像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里,就把椅凳移到哪里,忽然寒風(fēng)來(lái)了,只好逃難似地各自帶了椅凳逃入室中,急急把門(mén)關(guān)上。在平常的日子,風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候,半夜即息。至于大風(fēng)寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天,泥地看去慘白如水門(mén)汀,山色凍得發(fā)紫而黯,湖波泛深藍(lán)色。下雪原是我所不憎厭的,下雪的日子,室內(nèi)分外明亮,晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀(guān)看,舉頭即可從窗中望見(jiàn)。可是究竟是南方,每冬下雪不過(guò)一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味,幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖的所以多風(fēng),可以說(shuō)有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山,而北首卻有一個(gè)半里闊的空隙,好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn),唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大,凡是到過(guò)那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺(jué)中,自古占著重要的因素,而白馬湖的風(fēng)尤其特別。現(xiàn)在,一家僦居上海多日,偶然于夜深人靜時(shí)聽(tīng)到風(fēng)聲,大家就要提起白馬湖來(lái),說(shuō)白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩!白馬湖之冬,可謂快意人生?。?)甲乙兩文作者分別寫(xiě)了與冬天相關(guān)的哪些內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要加以概述。 文章冬天:何事?白馬湖之冬何景?主要內(nèi)容上槅子;_;_;冬天的菜肴;冬天做的游戲;_;舂粉子。描寫(xiě)白馬湖冬日_的特點(diǎn)(2)甲文冬天第段,作者寫(xiě)家鄉(xiāng)冬天吃的菜,不惜筆墨,為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (3)賞析文中劃線(xiàn)句子的表達(dá)效果。 踩碓很好玩,用腳一踏,吱扭一聲,碓嘴揚(yáng)了起來(lái),嘭的一聲,落在碓窩里。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候,天未夜就把大門(mén)關(guān)上,全家吃畢夜飯即睡入被窩里,靜聽(tīng)寒風(fēng)的怒號(hào),湖水的澎湃。(4)甲乙兩文作者都是描寫(xiě)冬天,所表達(dá)的情感有何不同?請(qǐng)結(jié)合具體場(chǎng)景說(shuō)一說(shuō)。 四、 作文練筆與展示 (共1題;共1分)10. (1分)任選一題作文。(一)題目:最懂我的那個(gè)人要求:除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(二)讀下面兩則材料,然后作文。工于論人者,察己常疏。(張栻)釋義:巧于議論別人的人,很少省察自己。君子以細(xì)行修身,不以細(xì)行取人。(魏源)釋義:品德高尚的人在小事上時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,但不以小事來(lái)苛求別人。讀了上面兩則材料,你有什么聯(lián)想或感悟?情任選角度,自定立意,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。要求:除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真是的人名、校名、地名。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 語(yǔ)言積累及運(yùn)用 (共6題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、二、 口語(yǔ)交際及綜合探究 (共1題;共3分)7-1、7-2、7-3、三、 閱讀理解與欣賞 (共2題;共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 作文練筆與展示 (共1題;共1分)10-1、

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