2019-2020年人教版八年級下半期檢查語文試卷D卷.doc

2019-2020年人教版八年級下半期檢查語文試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列句子中劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 大青溝聞名遐邇 ， 吸引眾多游客前來領(lǐng)略她的美景。B . 在人跡罕至的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。C . 鼓角齊鳴，喊聲大震，黃忠首當(dāng)其沖 ， 馳下山來，猶如天崩地塌之勢。D . 毫無疑問，勤奮好學(xué)是他取得好成績的不二法門。2. （2分）下面句子沒有語病的一句是（ ）A . 為了避免清明祭掃不出現(xiàn)交通擁堵，政府號召市民錯(cuò)峰出行以緩解交通壓力。B . 每當(dāng)站在祖國地圖前，使我產(chǎn)生無盡的感慨。C . 家喻戶曉的樂府民歌木蘭詩，塑造了木蘭女扮男裝替父從軍的動人故事。D . 目前，漢語在國外迅速升溫，有學(xué)者認(rèn)為，這是中國綜合國力增強(qiáng)的重要表現(xiàn)。3. （2分）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場的做法也很普遍。人們都不會想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場大雨可沖走所有的表土。用不了幾年時(shí)間牧場主就放棄原來的牧場，去尋找新的牧場。據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。然而這種做法效率極低。A . B . C . D . 4. （2分）填入下面文字空缺處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）生長在高原上的紫花地丁會自在綻放，三朵兩朵地挨在一起，看上去，_?；ò曜笥覍ΨQ，向外彎曲，_。紫花地丁紫得清新淡雅，_。它雖微小但并不自慚形穢，反而更追求精致，活出精彩。好像在說悄悄話的小姑娘 像水墨畫中的一縷青煙 是扎在姑娘頭上的馬尾辮A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分)5. （30分）閱讀選文，回答問題。畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。正進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運(yùn)的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。后段描寫汴梁市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)倶全。各類店鋪經(jīng)營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。（1）概括課文選段的內(nèi)容。 （2）指出下面句子采用的說明方法，并分析其作用。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。（3）為什么本段說漕船穿過拱橋是全畫的高潮部分? （4）下面的句子屬于什么描寫？有什么作用？橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。（5）下面的句子有什么特點(diǎn)，對文章起到了什么作用？疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。（6）在文中劃分選段的層次。 6. （17分）閱讀下文，回答問題。 沒用的故事劉心武那是星期日中午。公園長椅上，一個(gè)母親疲憊地仰靠椅背，身邊是豎著的提琴盒，僅一會兒，她便把養(yǎng)神變成了沉睡。兒子坐在她身旁，另一邊是一個(gè)大畫夾子。兒子輕推母親，母親沒有反應(yīng)，他跳下長椅，就要拔腿跑開，這一幕被一個(gè)散步到那里的老爺爺看到，老爺爺輕聲叫住他：“小朋友，別跑遠(yuǎn)了！”小男孩仰著頭望望老頭，心想我要能飛，飛得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)才好哩！老爺爺指指長椅上的東西：“別讓人順手牽羊呀?！毙∧泻⑼嵬犷^，意思是：哼，都讓人拿去才好哩！老爺爺笑了。他把小男孩引到花叢中的甬道上，指著那些花跟小男孩說：“你把最美麗的一朵，找出來吧！”小男孩問：“那有什么用呢？”老爺爺說：“不是為了用。你能找嗎？”小男孩就找開了，他指著一朵，快活地宣告：“那朵那朵！”老爺爺點(diǎn)頭。兩只藍(lán)喜鵲嘰喳叫著，掠過花叢，升騰到大柳樹上去了。老爺爺說：“你知道他們?yōu)槭裁催@么高興嗎？因?yàn)槟沁吅?，新來了一對野鴨?！毙∧泻枺骸耙傍喣芙o他們什么好處？”老爺爺說，他要講些故事，不過這些故事沒有什么用，也給不出什么好處。老爺爺講了起來，小男孩開頭精神不集中，可是，沒多久他媽媽忽然驚醒過來，大驚失色地叫喚他。小男孩回到母親身邊，母親不由分說拍了他脖子兩下說：“晚啦晚啦，快走快走！”母親背起提琴，小男孩背起畫夾，匆匆往公園外頭走去。一個(gè)多月過去。又是個(gè)星期日中午；公園附近派出所來了個(gè)報(bào)案的母親。她一個(gè)肩膀上挎著提琴，另一個(gè)肩膀挎著畫夾。她哭著報(bào)告兒子丟失的情況：帶兒子上午去提琴老師那里上完課，到麥當(dāng)勞吃午餐，準(zhǔn)備休息一下以后，下午好去美術(shù)老師那里上課；誰知自己趴在小餐桌上睡著了！以前是吃完麥當(dāng)勞以后到公園里去休息，后來覺得公園里的安全性不如快餐店里，沒想到快餐店里也出問題！她一把眼淚一把鼻涕地哭訴：每星期六上午是帶孩子去補(bǔ)習(xí)英語，下午去補(bǔ)習(xí)電腦，每到“雙休日”她是比上班還累，為的還不是這孩子的前途？沒想到孩子根本不懂得做母親的一片苦心！而社會又是如此險(xiǎn)惡，拐子竟拐到快餐店里去了！她的寶貝兒子究竟哪去了？原來，他和媽媽在麥當(dāng)勞里坐在靠大玻璃的座位上，媽媽打盹的時(shí)候，他忽然看見了那回在公園里遇見的老爺爺正從窗外走過，他猶豫了一下，就溜了出去，尾隨著老人，他一直跟著老人進(jìn)了附近的居民樓里，眼看他開鎖進(jìn)了自家的單元門。孩子在門外歪頭想一想，就踮起腳尖去按門鈴。門開了，老爺爺看見他大吃了一驚，他大聲提出要求：“我想聽您講沒用的故事！”正在派出所里一籌莫展的那位母親，她的手機(jī)忽然響了起來。不久就在派出所里呈現(xiàn)了大團(tuán)圓的場面。當(dāng)天晚上，孩子把他記得的那些沒用的故事講給母親聽。母親驚異萬分。為什么這些故事孩子會記得那么清楚？孩子熟睡后，母親還在枕上琢磨，一時(shí)也理不清頭緒，但那些小鳥、云朵、伸長縮短的樹影、飄落在湖心的鵝毛、抱著毛栗的松鼠、只露出半個(gè)臉蛋的貍貓卻分明粘在她的意識上，讓她疲憊的心，感受到一種意外的溫柔與熨帖（選自偷父）（1）根據(jù)小說的情節(jié)，以小男孩為陳述對象，完成下列表格。 開端小男孩在和母親睡著時(shí)偶遇老爺爺。發(fā)展_。高潮_。結(jié)局男孩給母親講沒用的故事，讓她驚異萬分。（2）本文多處運(yùn)用對比手法，請舉一例，做簡要分析。 （3）結(jié)合材料，簡要分析“母親”這一人物形象。 （4）老爺爺為什么說這些故事沒有什么用？這些故事真的“沒用”嗎？請聯(lián)系全文說說你的理解。 三、 文言文閱讀 (共1題；共14分)7. （14分）閱讀下面的文言文，完成后面小題。王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不見（1）結(jié)合文意，解釋下列句子中劃線的詞。竊入學(xué)舍_輒默記_父怒撻之_曷不聽其所為？_（2）翻譯下列句子。王冕者，諸暨人。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之。（3）從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因？ 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共4分)8. （4分）閱讀詩歌，回答問題烏棲曲【唐】李白姑蘇臺上烏棲時(shí)【1】 ， 吳王宮里醉西施。吳歌楚舞歡未畢，青山欲銜半邊日。銀箭金壺漏水多，起看秋月墜江波。東方漸高奈樂何！【2】【注釋】【1】相傳吳王夫差耗費(fèi)大量人力物力，用三年時(shí)間，筑成橫亙五里的姑蘇臺（舊址在今蘇州市西南姑蘇山上），上建春宵宮，與寵妃西施在宮中為長夜之飲。【2】高：“皜”的假借字，“潔白明亮”之意。（1）下面對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 第1，2句勾畫出了日落烏棲時(shí)姑蘇臺上吳宮的輪廓和宮中美人西施醉態(tài)朦朧的剪影。B . 第3，4句具體描寫歌舞、宴樂過程中時(shí)間的流逝，正與第2句照應(yīng)。C . 第5，6句巧妙地從側(cè)面淡淡著筆，用“銀箭金壺”暗示著漫長秋夜?jié)u次消逝。D . 第7句意味深長，既像是恨長夜之短的吳王發(fā)出的喟嘆，又像是詩人對吳王敲響的警鐘。（2）下面對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 本詩對吳宮生活的種種場景是緊扣時(shí)間推移、景物變換來暗示的。B . 本詩通過寒林棲鴉、落日銜山、秋月墜江等景物隱寓荒淫縱欲者的悲劇結(jié)局。C . 本詩純用客觀敘寫，不下一句貶辭，而諷刺的筆鋒卻尖銳、冷峻。D . 本詩的風(fēng)格正秉承了李白的七言古詩和歌行一貫的豪放飄逸的語言風(fēng)格。五、 默寫 (共1題；共7分)9. （7分）古詩文名句填空。 （1）潮平兩岸闊，_。（王灣次北固山下） （2）_，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參行軍九日思長安故園） （3）論語中表明學(xué)和思辯證關(guān)系的句子是_，_。 （4）浩瀚詩海，思鄉(xiāng)是詩人筆下永恒的主題，王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁“_，_”，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；李益在受降城上，聽 “_”，思鄉(xiāng)之情油然而生。六、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）根據(jù)要求寫一篇作文。請以哦，原來是這樣為題，寫一篇文章。注意：文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的老師名、班級，不得抄襲和套作。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共47分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 文言文閱讀 (共1題；共14分)7-1、7-2、7-3、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共4分)8-1、8-2、五、 默寫 (共1題；共7分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 命題作文 (共1題；共5分)10-1、