（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓的面積 1

（北師大版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圓的面積一、火眼金睛。（判斷對(duì)錯(cuò)）一個(gè)三角形，底6分米，高5分米，它的面積是30平方分米。（ ）一個(gè)邊長(zhǎng)5米的正方形，它的面積是20平方米。（ ）一個(gè)圓，直徑是2厘米，它的面積是12.56平方厘米。（ ）二、對(duì)號(hào)入座。邊長(zhǎng)是4米的正方形，（ ）。A、周長(zhǎng)<面積 B、周長(zhǎng)>面積 C、周長(zhǎng)=面積 D、周長(zhǎng)和面積無(wú)法比較一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形等底等高，已知平行四邊形的面積是25平方厘米，那么三角形面積是（ ）平方厘米。A、5 B、12.5 C、25 D、50三、應(yīng)用題。1. 一只大鐘,它的分針長(zhǎng)40厘米。這根分針的尖端轉(zhuǎn)動(dòng)一周所走的路程是多少厘米？ 2. 通過(guò)一座橋,直徑是1.2米的車輪需轉(zhuǎn)500圈,這座橋長(zhǎng)多少米？3. 某體育館有一個(gè)圓形的游泳池,池的周長(zhǎng)是100.48米,它的直徑應(yīng)是多少米？四、走進(jìn)生活。 假如你家里要在一塊邊長(zhǎng)2米的正方形木板上，鋸一個(gè)最大的圓用來(lái)做飯桌面，請(qǐng)你算出這個(gè)圓面的面積并說(shuō)出理由。 設(shè)計(jì)比演，時(shí)間3分鐘。現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小設(shè)計(jì)師，發(fā)揮你的設(shè)計(jì)才能，使用這幾種平面圖形對(duì)學(xué)校正門(mén)前的空地的布局進(jìn)行重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，我們看看誰(shuí)的設(shè)想既美觀又合理。（注：設(shè)計(jì)時(shí)可以把圖形進(jìn)行組合）（1）小組在白紙上進(jìn)行設(shè)計(jì)。匯報(bào)：用什么圖形設(shè)計(jì)出了什么？（2）你準(zhǔn)備怎樣計(jì)算你設(shè)計(jì)中這些圖形的周長(zhǎng)和面積呢？