學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)范文 個(gè)人總結(jié)范文 年度考核

學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)范文 個(gè)人總結(jié)范文 年度考核【導(dǎo)語(yǔ)】總結(jié)主要寫(xiě)一下重點(diǎn)的工作內(nèi)容，獲得的成績(jī)，以及缺乏得出結(jié)論，以此改正缺點(diǎn)及汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，以便更好地做好今后的工作。以下是大為大家準(zhǔn)備的學(xué)校年度考核個(gè)人總結(jié)范文，有幫助。篇一：為適應(yīng)的鼓勵(lì)約束新機(jī)制，提升學(xué)校管理程度和工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校全面快速開(kāi)展，根據(jù)教育局要求，決定全面施行學(xué)?？己斯芾怼Ｒ?、年度考核組織機(jī)構(gòu)1、學(xué)校年度考核委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會(huì)組成如下：主任：_副主任：_2、學(xué)校年度考核委員會(huì)下設(shè)年度考核辦公室。辦公室主任：楊泗亮辦公室成員：各年級(jí)主任二、年度考核的目的和主要任務(wù)(一)目的以年度考核根本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展實(shí)際，通過(guò)全面施行年度考核，優(yōu)化考核目的體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的鼓勵(lì)機(jī)制，在學(xué)校形成以績(jī)效管理為核心、以績(jī)效評(píng)價(jià)為主體、以年度目的管理考核為手段的價(jià)值導(dǎo)向。(二)主要任務(wù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，年度考核的主要任務(wù)：一是施行學(xué)校對(duì)全校各部門(mén)的年度考核，充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的開(kāi)展方向。二是施行各部門(mén)內(nèi)部的年度考核，提升績(jī)效程度。三是施行內(nèi)部員工的年度考核，鼓勵(lì)員工不斷改良工作，實(shí)現(xiàn)員工與學(xué)校的和諧開(kāi)展。對(duì)學(xué)校的業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系為主體，以年度目的為根據(jù)，根據(jù)先進(jìn)性、科學(xué)性和可行性的原那么，科學(xué)分析p 學(xué)校開(kāi)展環(huán)境及影響因素，突出學(xué)校核心業(yè)務(wù)，通過(guò)制訂詳細(xì)方案，全面設(shè)置各部門(mén)績(jī)效目的，科學(xué)構(gòu)建符合學(xué)校開(kāi)展和各部門(mén)實(shí)際的績(jī)效管理目的體系，強(qiáng)化責(zé)任約束機(jī)制，確保省公司下達(dá)的工作任務(wù)和學(xué)校年度目的的完成。立足進(jìn)步學(xué)校整體績(jī)效，建立年度考核組織，確定教學(xué)(培訓(xùn))專(zhuān)業(yè)、學(xué)生管理、經(jīng)營(yíng)核算效勞和機(jī)關(guān)后勤管理四個(gè)分類(lèi)部門(mén)的考核指標(biāo)體系。三、主要步驟一是完善組織構(gòu)造。以理順管理關(guān)系、明確職責(zé)、科_轉(zhuǎn)，機(jī)制協(xié)調(diào)為核心，設(shè)置并標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)機(jī)構(gòu)職責(zé)。二是要科學(xué)合理地定員定崗。各部門(mén)要根據(jù)定員標(biāo)準(zhǔn)，在組織機(jī)構(gòu)合理的前提下，做好定員、定崗、定責(zé)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)校年度考核的勞動(dòng)組織，為學(xué)校年度考核的高效推進(jìn)奠定組織保證。要在現(xiàn)有業(yè)績(jī)考核管理方法的根底上，按照年度考核原理，深化研究以建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)和關(guān)鍵績(jī)效行為為核心的年度考核方法體系。要結(jié)合實(shí)際，按照匹配相宜的原那么，建立以定量管理為主定性管理為輔、科學(xué)合理、符合實(shí)際、易于操作的年度考核方式方法。根據(jù)不同性質(zhì)的部門(mén)，考慮設(shè)計(jì)指標(biāo)、權(quán)重比例及考核周期，并采用有針對(duì)性的年度考核方法。按照年度考核的要求，要建立圍繞市場(chǎng)辦學(xué)、平安管理、培訓(xùn)建立、資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、優(yōu)質(zhì)效勞、黨風(fēng)廉政和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的關(guān)鍵指標(biāo)評(píng)價(jià)方式。根據(jù)實(shí)際，認(rèn)真測(cè)算績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)步指標(biāo)評(píng)價(jià)的合理性與準(zhǔn)確性，嚴(yán)格評(píng)價(jià)程序，力爭(zhēng)評(píng)價(jià)方法科學(xué)，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)。各分類(lèi)部門(mén)要根據(jù)績(jī)效目的，結(jié)合實(shí)際，以資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、平安管理、優(yōu)質(zhì)效勞和隊(duì)伍穩(wěn)定等方面的年度考核指標(biāo)，以管理職能為載體，層層分解落實(shí)績(jī)效指標(biāo)，建立符合本部門(mén)實(shí)際的年度考核指標(biāo)體系，使年度考核指標(biāo)落實(shí)給每位員工，層層傳遞年度考核動(dòng)力，確保完成學(xué)校下達(dá)的年度考核目的。在年度考核與管理的根底上，運(yùn)用年度考核的科學(xué)評(píng)價(jià)方法，完善本部門(mén)年度考核方法，科學(xué)、合理地反映管理部門(mén)和本部門(mén)的業(yè)績(jī)，全面推進(jìn)學(xué)校年度考核評(píng)價(jià)工作。各部門(mén)負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容。各部門(mén)負(fù)責(zé)人年度考核內(nèi)容要圍繞思想素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)才能、工作作風(fēng)、工作績(jī)效、廉潔自律為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，建立年度考核指標(biāo)體系，同時(shí)，要表達(dá)員工對(duì)其工作的滿(mǎn)意率和工作實(shí)績(jī)。員工年度考核內(nèi)容。員工年度考核內(nèi)容分工作業(yè)績(jī)、工作才能和工作態(tài)度，同時(shí)，要建立分類(lèi)員工年度考核指標(biāo)，并表達(dá)員工的工作業(yè)績(jī)、個(gè)人與組織的和諧開(kāi)展。各部門(mén)負(fù)責(zé)人的年度考核方式。各部門(mén)負(fù)責(zé)人的年度考核為年度年度考核和月度年度考核。健全年度考核結(jié)果應(yīng)用制度。評(píng)價(jià)結(jié)果與崗位晉升、人員配置、崗位變動(dòng)、薪酬分配、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、評(píng)優(yōu)評(píng)先和員工職業(yè)開(kāi)展嚴(yán)密掛鉤。健全各類(lèi)人才的晉升選拔機(jī)制，優(yōu)化員工培訓(xùn)機(jī)制，開(kāi)展員工職業(yè)開(kāi)展通道設(shè)計(jì)。建立溝通機(jī)制。溝通機(jī)制是績(jī)效管理成敗的關(guān)鍵。被考核對(duì)象對(duì)績(jī)效評(píng)價(jià)有異議時(shí)，考核小組成員或部門(mén)負(fù)責(zé)人要與其進(jìn)展單獨(dú)面談、溝通、反應(yīng)、確認(rèn)。溝通、反應(yīng)目的在于肯定成績(jī)、指出問(wèn)題、交流看法，共同分析p 期望與結(jié)果之間存在差異的原因及努力的方向。建立申訴機(jī)制。經(jīng)過(guò)績(jī)效反應(yīng)溝通后，被考核對(duì)象如對(duì)考核結(jié)果仍有異議，可申訴到上一級(jí)的主管領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)復(fù)核做出仲裁終審意見(jiàn)。通過(guò)溝通和申訴后確定的考核結(jié)果應(yīng)予以公示，以增強(qiáng)考核的透明度。學(xué)?？己斯ぷ鱛完成了工作，收到了良好的效果。篇二：我校_年度教職工考核工作在校委會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，由辦公室詳細(xì)組織施行，現(xiàn)已_完畢?；貞泴W(xué)校教職工年度考核工作，我們做到了科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、公平、公正與公開(kāi)?，F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、貫徹文件精神，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)上級(jí)文件文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，成立了_中學(xué)_年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組。并于_年_月_日召開(kāi)了全體被考核對(duì)象會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了教育局文件精神，強(qiáng)調(diào)了年度考核與師德考評(píng)及個(gè)人平時(shí)工作表現(xiàn)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤，標(biāo)準(zhǔn)了考核程序，嚴(yán)肅了考核紀(jì)律，并布置被考核人寫(xiě)好個(gè)人述職小結(jié)。會(huì)上提名推選了學(xué)校_年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由_同志任組長(zhǎng)，_任副組長(zhǎng)，_、_、_、_、_、_等同志組成。二、制定考核方案，劃片分組測(cè)評(píng)。學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組于_月_日召開(kāi)會(huì)議，制定了_中學(xué)_年度考核工作施行方案，根據(jù)被考核對(duì)象不同工作性質(zhì)劃分了_個(gè)考核小組。各小組在_月_日進(jìn)展個(gè)人小結(jié)述職、_測(cè)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)，確定了各等次人員并上報(bào)了學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組。三、標(biāo)準(zhǔn)考核程序，嚴(yán)格把握優(yōu)秀。_月_日上午學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組舉行根據(jù)基層小組上報(bào)個(gè)人測(cè)評(píng)情況，對(duì)照初擬優(yōu)秀人員平時(shí)的工作表現(xiàn)與教育教學(xué)業(yè)績(jī)，嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定，確定了_名優(yōu)秀人員。并進(jìn)展了公示，公示期間無(wú)人提出異議。根據(jù)公示，并將無(wú)異議的優(yōu)秀等次人員報(bào)上級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。_月_日下午，學(xué)校將所有人員考核登記表和考核工作總結(jié)、優(yōu)秀人員有關(guān)材料、合格人員匯總表等材料及時(shí)報(bào)送上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織?？傊?，我校_年度教職工考核工作井然有序，嚴(yán)格按上級(jí)要求標(biāo)準(zhǔn)操作，確保公平、公正、公開(kāi)。但由于我校學(xué)生數(shù)多，班額大，大局部一線(xiàn)老師都超負(fù)荷工作，工作成績(jī)都相當(dāng)突出。由于優(yōu)秀名額有限，相當(dāng)一局部人員未能評(píng)優(yōu)，學(xué)校深感愧疚。建議縣局領(lǐng)導(dǎo)今后將評(píng)優(yōu)比例予以適當(dāng)增加，向農(nóng)村學(xué)校適當(dāng)傾斜。第 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