幼兒園小班社會教案《我會輕輕》三篇 幼兒園小班社會教案

幼兒園小班社會教案我會輕輕三篇 幼兒園小班社會教案篇一 一、活動目標：1、初步懂得保持安靜，并喜歡安靜的環(huán)境。2、學習輕步走、輕輕說話、輕放物品。二、活動準備：木偶表演臺，木偶小鴨和鴨媽媽，系列圖片(男孩、女孩用餐；幼兒喝水；幼兒上下樓梯；幼兒睡午覺)三、活動過程：（一）、開始部分：1、談話導入：下午好。你們知道我是誰嗎？可我還不認識你們啊，誰來告訴我你叫什么名字？2、請個別幼兒站起來做自我介紹。師：剛才有幾個小朋友做了自我介紹，我們把掌聲給他們，好不好？等下還會有幾個小朋友做自我介紹，大家看看是誰？（二）、基本部分：1、木偶表演：小鴨，鴨媽媽做自我介紹。問：剛是誰做了自我介紹？小鴨和鴨媽媽都輕輕做了什么？我們再來看一遍。2、第二次木偶表演。問：小鴨敲門是怎樣的？是輕輕的敲。我們把椅子轉過來，學學小鴨子輕輕敲門的樣子。（幼兒練習在椅子背上輕輕敲打）3、擴展提問：小貓是怎樣輕輕捉老鼠的？做什么事還能輕輕的？我們走路時也要怎樣？4、小結：小貓輕輕走路，這樣才能捉到老鼠。我們走路也要輕輕的。我們也來試試。（讓幼兒輕輕走到老師邊，鼓勵幼兒輕輕走路時也要挺起胸，要求幼兒輕輕走回座位。）5、出示系列圖片，引導觀察。（1）、出示男孩、女孩用餐圖片，啟發(fā)問：他們在干什么？吃飯時要怎樣？（2）、出示幼兒喝水圖片，啟發(fā)問：他們在做什么？喝水時我們要怎樣？假如喝太快會怎樣？（3）、小結。（4）、出示幼兒上下樓梯圖片，啟發(fā)問：他們在做什么？上樓梯和下樓梯一樣嗎？（5）、出示幼兒睡午覺的圖片，師：呀，他們睡的真香啊。（6）、小結。師：睡午覺需要輕輕的，那么走路呢？除了這些之外，咱們做什么事情也要輕輕的。搬椅子呢？（7）、引導幼兒輕輕搬動椅子，小結：輕輕把椅子搬回原處，這樣不會吵到別人，也不會弄壞椅子。提醒幼兒輕輕搬回原處。（三）、結束部分：1、啟發(fā)問：怎樣做才能不吵到聽課的老師？2、幼兒回答后，教師引導幼兒輕輕走出課室，到外散步。3、結束。篇二 活動目標：1.初步懂得在活動室、午睡室等場所應保持安靜。2.學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。3.喜歡安靜的環(huán)境?；顒訙蕚洌?.教具：小貓、小羊、小兔、小朋友手偶各一個。教學圖譜、錄像一段、音樂我叫輕輕。2.學具：老鼠胸飾每人一個?；顒舆^程：（一）幼兒觀看手偶表演，初步感知小動物們會輕輕地做哪些事情。1.教師出示手偶，進行表演，幼兒觀看。2.幼兒討論表演內容。教師：剛才你們看到了誰？他們都說自己叫什么？小貓做什么事情輕輕的？（走路，出示圖片）我們來學小貓輕輕走路。小羊做什么事情輕輕的？（放玩具，出示圖片）學小羊輕輕放玩具。小兔做什么事情輕輕的？（做游戲，出示圖片）學小兔輕輕做游戲。小朋友做什么事情輕輕的？（敲門，出示圖片）學小朋友輕輕敲門。教師：輕輕走路、輕輕放玩具、輕輕說話、輕輕敲門好不好？為什么？3.小結：輕輕做事，不影響別人，是有禮貌的好孩子。（二）觀看錄像，引導幼兒觀察討論。1.觀看錄像：吃飯、看書、喝水、做游戲。教師：我們平時在幼兒園是不是輕輕的呢？我們一起來看看這些小朋友在干什么？他們是不是輕輕的？2.引導幼兒說說還有什么時候需要輕輕的。（三）開展“老貓睡覺醒不了”的游戲，幼兒練習輕輕做事?；顒友由欤?.區(qū)域活動：在區(qū)角中提供“輕輕示意圖”，提示幼兒在活動中注意輕輕活動，不影響他人。2.家園共育：請家長配合在家以身作則，做事說話注意輕輕，共同養(yǎng)成好習慣。篇三 一、活動目標：1、在情景故事中懂得做事時有時要輕輕的，盡量不妨礙別人。2、培養(yǎng)幼兒大膽表現的能力。二、活動課時：1三、活動準備：1、排練情景故事；2、畫紙、油畫棒每人一份四、活動重難點：重點：教育孩子要有意識的輕輕做事。難點：情景表演。五、活動過程：1、觀看故事第一段這是誰的家？（紅紅的家）今天我?guī)砹恕拜p輕”的故事。幼兒觀看故事。家里都有誰？媽媽做了什么事情？媽媽是怎么做的？紅紅和媽媽都起床了，爸爸為什么還睡得那么香呢？紅紅和媽媽為什么輕輕地做事呢？我們一起接著看。2、觀看第二段幼兒觀看第二段，教師加上旁白：一天早晨，爸爸下班回家睡覺，媽媽就輕輕起床了，她輕輕穿衣，輕輕地穿鞋，輕輕地跑過去叫醒紅紅。爸爸為什么還在睡覺？媽媽和紅紅為什么要輕輕地做事“小結：原來紅紅和媽媽輕輕地做事，是為了不影響爸爸睡覺。3、欣賞歌曲（小貓，你別吵改編），參與表演我這里有一首好聽的歌曲，一起來聽聽。幼兒欣賞歌曲。我相信孩子們也會像故事中的媽媽和紅紅一樣關心爸爸，現在，我來做媽媽，你們做紅紅。師幼邊唱歌曲邊表演。4、通過討論進一步讓幼兒理解做事有時要輕輕的。我們生活中有許多場合做事要輕輕地，不影響別人，那么你知道作哪些事要輕輕的？幼兒自由交流。教師組織幼兒大膽表達自己的意見。5、拓展討論你們說了許多做事要輕輕的，那么是不是沒一件事情都要輕輕的呢？幼兒討論后，各自講述自己的想法。對了，做事要看場合，有時要輕輕的，那么怎樣讓別人知道呢？6、設計標記請和好朋友講講你想怎樣提醒大家做事要輕輕的？幼兒交流自己的想法?，F在請你們在畫紙上設計自己的標記。幼兒設計、制作。第 8 頁 共 8 頁