七級語文下冊 教材分析 人教新課標版

人教版初中語文七年級下冊教材分析 七年級（下）語文單元、課文總體目標（一）單元目 標人文目標 認知目標課 文教 學 重 點練 習第一單元品味人生，樹立正確的人生觀，走好人生路，學會面對人生路上的各種境況。繼續(xù)深入了解掌握復雜的記敘文（多種角度的敘述、多種手法的運用、敘述中穿插議論、抒情等）。1從百草園到三味書屋（回憶性散文）學習本文事件對比中表達思想及景物、場景生動描寫的手法。2爸爸的花兒落了（回憶性散文）學習本文事件敘述中的插敘介紹及敘述中含情的手法。寫復雜記敘文。3丑小鴨（童話）進一步理解童話的特點及故事的深刻含義。學習本文反襯對照的手法（丑小鴨前后遭遇，重點在前面的鋪墊襯托）。4詩兩首（哲理詩）理解、體味詩中深刻的哲理及不同的表現(xiàn)手法。5傷仲永（文言文）領悟文中表達的道理和啟示。掌握文言字詞：焉、于、彼、矣，了解和掌握意動用法。綜合性練習1、談談自己成長中的煩惱，如何正確面對（可通過周記、作文、交流等）。2、收集如何正確面對人生、對待順、逆境的名言、名詩，舉辦展示。 七年級（下）語文單元、課文總體目標（二）單元目 標人文目標 認知目標課 文教 學 重 點練 習第二單元了解學校、家鄉(xiāng)、祖國的歷史，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛自然、愛普通人的情感。學習不同體裁文章的不同表達方法，重點了解小說的特點，引導學生閱讀小說。6黃河頌（詩歌）結合抗戰(zhàn)紀念，介紹此詩背景。理解黃河的象征意義。體會此詩豪邁壯闊的風格。課外閱讀有關黃河的詩歌，介紹李白的將進酒。7最后一課（小說）培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛本民族語言的思想。了解小說特點，人物形象分析的基本方法。引導、指導課外閱讀小說名著。8艱難的國運與雄健的國民（議論性散文）理解本文的含義和表達手法，體會思索艱難曲折中斗爭前進的“趣味”。學習本文比喻、象征手法。9土地的誓言（抒情性散文）領會理解“土地”的含義，體會本文中感情，欣賞、體味其語言的表達。學習仿造本文排比句式的運用（邏輯、氣勢、語言）。10木蘭詩（樂府詩）分析女英雄木蘭的形象特征。體味其民歌風味與文人詩結合的特點。熟讀背誦。排比、設問、對偶句式。綜合性練習收集有關黃河、長江的資料，舉辦一次展示活動。 比喻與象征：比喻是一種修辭手法，它與“興”有聯(lián)系有區(qū)別，在詩經(jīng)中已經(jīng)嫻熟使用。在此基礎上，至屈原的楚辭作品中發(fā)展為具有整體構思、相對固定的“寄興”，即寄托、象征。象征主要是就寫作的構思而言，它往往通過比喻來具體形象表現(xiàn)，所以兩者有聯(lián)系有區(qū)別。象征的內(nèi)容往往是一種民族的、歷史的、社會的積淀，如“美人香草”、“青松蒼柏”、“紅旗”等。 七年級（下）語文單元、課文總體目標（三）單元目 標人文目標 認知目標課 文教 學 重 點練 習 第三單元 中外名人傳記單元，學習名人身上體現(xiàn)的精神，選擇自己學習的名人偶像。學習人物傳記不同的寫法：選擇片斷、表現(xiàn)人物不同側面的橫式結構和以人物發(fā)展成長為線索、選取典型事例的縱式結構。共同的是要寫出個性。11鄧稼先學習鄧稼先為國獻身、知識報國的崇高精神和矢志不移人生道路。學習本文選擇典型事例突出人物品格的寫法。掌握本文的詞語。12聞一多先生的說和做學習聞一多先生說、做統(tǒng)一、踏實做事、實踐為先的精神。學習本文圍繞人物一點展開深化、夾敘夾議的寫法。學習本文語言句式。作文：寫一篇記人的作文，要求刻畫人物特點、多種手法。13音樂巨人貝多芬了解音樂藝術，了解貝多芬的藝術精神。學習本文“以賓襯主”、以事件為線索、刻畫人物外貌突出人物的寫人手法。14福樓拜的星期天學習本文以星期天福樓拜家中聚會為線索刻畫四位著名作家群像的構思及抓住人物特征寫出不同個性的手法。15孫權勸學了解資治通鑒。掌握語氣助詞（耶、耳）。綜合性練習指導學生閱讀名人傳記。召開討論會，交流自己的崇拜明星（介紹事跡，為什么崇拜）。 七年級（下）語文單元、課文總體目標（四）單元目 標人文目標 認知目標課 文教 學 重 點練 習 第四單元了解什么是文化，了解中外主要的幾種文化藝術樣式（中國畫、西洋畫、戲劇、戲曲、音樂、舞蹈、書法等），增強文化藝術素養(yǎng)。學習本單元文章中不同的表達方法。調(diào)查當?shù)氐乃囆g樣式（農(nóng)民畫、田歌等），寫一篇文章介紹。16社戲（小說）體會童真童趣。學習本文圍繞“社戲”表現(xiàn)童年情趣和選材上的特點：重點寫看戲前的鋪墊、看戲后的歸航。17安塞腰鼓（抒情散文）體味中華民族在艱苦磨難中培育的直面坎坷苦難、樂觀豪壯的精神。學習本文從各種不同角度、運用不同手法刻畫事物、用形象寫抽象聲音的手法。體會本文豪壯激越的風格（氣勢、語言、句式）。18竹影（藝術散文）體會文中表達的藝術觀點。了解、欣賞中國畫重意的特點。收集關于畫竹的詩文。與上文比較，體味陽剛、陰柔的不同風格。19觀舞記（記敘文）了解舞蹈藝術的特點，理解藝術無國界的道理。學習本文多種手法寫動態(tài)舞姿的手法，比較體味安塞腰鼓中描寫聲音手法。20口技（文言文）了解古代口技藝術。學習本文正面摹寫與側面烘托的手法和通過記事寫聲音的特點，掌握文言文中的時間詞及者、但、其、雖。綜合性練習1、介紹或收集不同藝術樣式的資料。2、了解中國戲曲（寫意性、程式性、抒情性的特點）。3、介紹京劇知識（角色、流派、唱腔、臉譜等），欣賞京劇唱腔。寫作；介紹當?shù)厮囆g樣式。七年級（下）語文單元、課文總體目標（五）單元目 標人文目標 認知目標課 文教 學 重 點練 習 第五單元激發(fā)學生科學探險的興趣，培養(yǎng)學生不怕艱險、勇于探索的精神。繼續(xù)學習記敘文中不同的敘述方法。介紹不同的閱讀方法，指導學生快速閱讀和仔細閱讀相結合的閱讀方法。21偉大的悲劇（記敘文）了解勝利與失敗的真正含義，正確對待人生中的奮斗、成功、失敗。體會文章選材角度及效果（從失敗中體現(xiàn)英勇精神的悲劇美）。掌握本文詞語。22荒島余生（記敘文）理解身處絕境而奮斗求生的精神，培養(yǎng)生存意識，熱愛生活。學習本文第一人稱的敘事方法）。23登上地球之顛（記敘文）學習登山隊員不怕艱險、勇于攀登的精神。學習本文介紹事件中突出重點（登主峰）的記敘手法。24真正的英雄（講演稿）理解人類在科學探索中艱巨險阻，培養(yǎng)勇于探索、不屈不撓的精神。掌握講演稿的特點（針對性、鼓動性、藝術性）。理解文章中的警句。寫一篇講演稿。25短文兩篇（文言文）文言文中的句子成分省略。文中的字詞，重點孰、汝。綜合性練習收集有關科學探險的資料并交流。推薦觀看中央四臺的“探索奧秘”節(jié)目。七年級（下）語文單元、課文總體目標（六）單元目 標人文目標 認知目標課 文教 學 重 點練 習 第六單元熱愛自然、珍惜動物，培養(yǎng)熱愛生命、珍惜生命的意識。掌握敘述與說明的不同運用，擬人的修辭手法。26珍珠鳥（記敘文）圍繞鳥，寫人與鳥的關系變化，融合情感。27羚羊飛渡（記敘文）譴責濫捕濫殺動物的行為，了解動物保護法律，珍愛動物。學習本文動物人性化的表達（融入強烈情感）方法。記敘你喜歡的一種動物。（可用記敘文或說明文）28華南虎（詩）體味詩中“虎”中含義（表層深層）及詩人的情感。“虎”的文化意義。29馬（說明文）學習本文比較、擬人的說明方法。掌握本文詞語。30狼理解本文的含義（聯(lián)系聊齋志異小說的總體特點）。掌握本文中的文言字詞。綜合性練習引導學生閱讀課本上關于“馬”的材料，本冊課本選入古詩12首，其中南朝2首，唐代8首，宋代1首，清代1首。樂府體1首，五言古絕3首，格律詩8首（七絕7首，五律1首）。詩歌題材有歌頌友情、寫景抒情、敘寫人物、感慨世事等，內(nèi)容廣泛。教學時可適當根據(jù)題材或作者延伸介紹。