九年級政治全冊 第一單元 世界大舞臺 第一課 生活在地球村 村里的煩惱也不少 人民版

第一課 生活在地球村 第三節(jié)第三節(jié) 村里的煩惱也不少村里的煩惱也不少學習目標學習目標能說出地球村有哪些煩惱。能說出地球村有哪些煩惱。自學指導自學指導內容：內容：P1P11 1-P16-P16時間：時間：1010分鐘分鐘方法：方法：思考總結（在課本上標注）思考總結（在課本上標注）要求：要求：學生自學完后，積極回答問題。學生自學完后，積極回答問題。1.1.列舉因爭奪自然資源而引起的國家或地區(qū)之間列舉因爭奪自然資源而引起的國家或地區(qū)之間的沖突。的沖突。2.2.上述材料反映地球村內存在的哪些問題？這些上述材料反映地球村內存在的哪些問題？這些問題對人類生活會產生哪些危害？問題對人類生活會產生哪些危害？3.3.你怎樣看待年輕人盲目崇拜外來文化？你怎樣看待年輕人盲目崇拜外來文化？4.4.如果貧富差距越來越大，會產生什么危害？如果貧富差距越來越大，會產生什么危害？5.5.列舉戰(zhàn)爭給人類帶來的危害。列舉戰(zhàn)爭給人類帶來的危害。6.6.地球村的生活還有那些煩惱？地球村的生活還有那些煩惱？1、不公平、不公正的國際政治經濟舊秩序、不公平、不公正的國際政治經濟舊秩序沒有根本改變；沒有根本改變；2、影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加；、影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加；3、霸權主義和強權政治有新的表現(xiàn)；、霸權主義和強權政治有新的表現(xiàn)；4、民族、宗族矛盾和邊界、領土爭端導致、民族、宗族矛盾和邊界、領土爭端導致的局部沖突此起彼伏；的局部沖突此起彼伏；5、南北差距進一步擴大、南北差距進一步擴大這些圖片反這些圖片反映了什么問映了什么問題？題？資源問題資源問題（一）、（一）、問題問題原因：原因： 資源利用不盡合理，開發(fā)過度，浪費現(xiàn)象嚴重資源利用不盡合理，開發(fā)過度，浪費現(xiàn)象嚴重（二）、（二）、對策對策：1、堅持節(jié)約資源的基本國策堅持節(jié)約資源的基本國策。2、 加強宣傳和監(jiān)督力度加強宣傳和監(jiān)督力度。 3、合理開發(fā)，開源節(jié)流，發(fā)展循環(huán)經濟合理開發(fā)，開源節(jié)流，發(fā)展循環(huán)經濟。4、 堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路。 （三）（三）節(jié)約資源人人有責，你打算在日常生活中怎節(jié)約資源人人有責，你打算在日常生活中怎樣節(jié)約資源？樣節(jié)約資源？ 隨手關閉水龍頭；一水多用，節(jié)約用水。隨手關閉水龍頭；一水多用，節(jié)約用水。使用節(jié)能燈；隨手關燈，做到人走燈熄，節(jié)約用電。使用節(jié)能燈；隨手關燈，做到人走燈熄，節(jié)約用電。不用一次性木筷、塑料袋、快餐盒等，既節(jié)約資源，又不用一次性木筷、塑料袋、快餐盒等，既節(jié)約資源，又保護環(huán)境。保護環(huán)境。吃飯時不扔一粒米飯，珍惜糧食，節(jié)約糧食。吃飯時不扔一粒米飯，珍惜糧食，節(jié)約糧食。想一想想一想: 你還知道哪些因爭奪資源而引起的國家或你還知道哪些因爭奪資源而引起的國家或地區(qū)之間的沖突？地區(qū)之間的沖突？中東戰(zhàn)爭-土地和水源 美國攻打伊拉克-石油 以色列和巴勒斯坦-土地資源 環(huán)境問題環(huán)境問題還能舉出類似的問題嗎？舉例并說明還能舉出類似的問題嗎？舉例并說明其危害。其危害。 噪聲污染，酸雨噪聲污染，酸雨， 溫室效應，植被破壞溫室效應，植被破壞， 沙漠化等沙漠化等。 破壞生態(tài)平衡和人類居住的環(huán)境破壞生態(tài)平衡和人類居住的環(huán)境. 加劇了資源短缺；制約經濟和社會加劇了資源短缺；制約經濟和社會 的可持續(xù)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展. 威脅著人類的健康與生存威脅著人類的健康與生存.(一）、一）、問題表現(xiàn)問題表現(xiàn)： 臭氧層破壞、酸雨、溫室效應、污染嚴重等臭氧層破壞、酸雨、溫室效應、污染嚴重等（二）、（二）、對策對策： 1、堅持保護環(huán)境的基本國策堅持保護環(huán)境的基本國策。 2、發(fā)展經濟與保護環(huán)境相協(xié)調發(fā)展經濟與保護環(huán)境相協(xié)調。 3、堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展道路 4、節(jié)能減排，減少污染節(jié)能減排，減少污染。 5、加強宣傳和監(jiān)督力度加強宣傳和監(jiān)督力度（三）、（三）、具體措施具體措施： 植樹造林、退耕還林、不亂扔垃圾植樹造林、退耕還林、不亂扔垃圾.（四）、（四）、中學生的責任中學生的責任：增強環(huán)保意識，不亂扔亂丟廢棄物。增強環(huán)保意識，不亂扔亂丟廢棄物。愛護花草樹木，不隨意踐踏破壞草坪。愛護花草樹木，不隨意踐踏破壞草坪。不用或少用塑料袋，不使用一次性筷子。不用或少用塑料袋，不使用一次性筷子。文化問題文化問題刮刮 痧痧問題表現(xiàn)：問題表現(xiàn)：不同文化之間的沖突與碰撞。不同文化之間的沖突與碰撞。對策：對策：平等交流，求同存異。平等交流，求同存異。相互借鑒，互相融合。相互借鑒，互相融合。取其精華，棄其糟粕。取其精華，棄其糟粕。博采眾長，與時俱進。博采眾長，與時俱進。1.這是盲目處理外來文化與傳統(tǒng)文化的一種態(tài)度。對待外來文化，我們要以我為主，為我所用。2.我們在繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上對外來文化要取其精華，去其糟粕。閱讀教材閱讀教材1414頁材料，你怎樣看待這種現(xiàn)象？頁材料，你怎樣看待這種現(xiàn)象？任何一個民族要想前進，一定要吸收別的民任何一個民族要想前進，一定要吸收別的民族的文化，二者融合，民族的文化才能發(fā)展族的文化，二者融合，民族的文化才能發(fā)展壯大。壯大。 許嘉璐許嘉璐南北問題南北問題發(fā)展問題發(fā)展問題想一想，世界上南北貧富差距懸殊問題想一想，世界上南北貧富差距懸殊問題得不到解決，會產生什么后果？得不到解決，會產生什么后果？1、進一步拉大發(fā)展中國家與發(fā)達國家之進一步拉大發(fā)展中國家與發(fā)達國家之 間的距離，兩極分化更加嚴重間的距離，兩極分化更加嚴重。2、帶來一系列的政治經濟問題帶來一系列的政治經濟問題3、影響世界的和平與發(fā)展。、影響世界的和平與發(fā)展。（一）、（一）、問題表現(xiàn)問題表現(xiàn)： 南北經濟發(fā)展不平衡南北經濟發(fā)展不平衡,發(fā)展中國家與發(fā)發(fā)展中國家與發(fā) 達國家差距不斷擴大。達國家差距不斷擴大。（二）、（二）、對策對策: 1、南南合作南南合作、 2、建立國際經濟新秩序建立國際經濟新秩序。 3、發(fā)展中國家大力發(fā)展本國經濟，增強發(fā)展中國家大力發(fā)展本國經濟，增強 綜合國力綜合國力。 4、大力加強國際交流與合作大力加強國際交流與合作。想一想，戰(zhàn)爭給人類帶來了哪些危害？想一想，戰(zhàn)爭給人類帶來了哪些危害？1 1、人們的財產遭受巨大損失，生活失去安寧，甚、人們的財產遭受巨大損失，生活失去安寧，甚 至失去家園；至失去家園；2 2、戰(zhàn)爭還引起國家間民族間的仇恨。、戰(zhàn)爭還引起國家間民族間的仇恨。3 3、破壞生態(tài)平衡，環(huán)境污染破壞生態(tài)平衡，環(huán)境污染。4 4、破壞人類文明破壞人類文明。5 5、破壞經濟破壞經濟。6 6、戰(zhàn)后人們的心靈創(chuàng)傷，難以愈合戰(zhàn)后人們的心靈創(chuàng)傷，難以愈合。7 7、性別失衡等等性別失衡等等 （一）、（一）、問題表現(xiàn)問題表現(xiàn)： 戰(zhàn)爭沖突不斷，影響世界和平的不和諧因素依然存戰(zhàn)爭沖突不斷，影響世界和平的不和諧因素依然存在。強權政治和霸權主義的存在在。強權政治和霸權主義的存在（二）、（二）、對策對策： 1、縮小國與國之間的貧富差距縮小國與國之間的貧富差距。 2、平等對話，和平解決平等對話，和平解決。想一想：地球村里還有哪些煩惱？想一想：地球村里還有哪些煩惱？1 1、糧食問題、糧食問題2 2、社會安全問題、社會安全問題3 3、疾病傳染問題、疾病傳染問題4 4、人口問題、人口問題5 5、貧困問題、貧困問題6 6、隨著氣候變化加劇，洪水，干旱等氣候極端事件發(fā)生的頻率會增加。此外，隨著氣候變化加劇，洪水，干旱等氣候極端事件發(fā)生的頻率會增加。此外，空氣質量與人類健康密切相關?？諝庵械念w粒物和相關污物會危害人體的空氣質量與人類健康密切相關?？諝庵械念w粒物和相關污物會危害人體的呼吸系統(tǒng)和心臟，導致人們患上心臟病，肺癌等疾病。導致上述材料所反呼吸系統(tǒng)和心臟，導致人們患上心臟病，肺癌等疾病。導致上述材料所反映一系列問題的原因有（映一系列問題的原因有（ ）（1 1）人類對自然環(huán)境的污染與破壞）人類對自然環(huán)境的污染與破壞 （2 2） 人類對自然資源不合理人類對自然資源不合理的開發(fā)與利用的開發(fā)與利用（3 3）天災是造成一系列災害的唯一原因。）天災是造成一系列災害的唯一原因。 （4 4） 人類是自然界的一人類是自然界的一部分部分A.(1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(3) A.(1)(2)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(3) D. (1)(2)D. (1)(2)該材料對我們青少年的啟示有（該材料對我們青少年的啟示有（ ）（1 1）保護環(huán)境就是保護人類生存的家園。（）保護環(huán)境就是保護人類生存的家園。（2 2）樹立保護環(huán)境，節(jié)約資源）樹立保護環(huán)境，節(jié)約資源的意識。的意識。（3 3）珍愛大自然，維護生物的多樣性。）珍愛大自然，維護生物的多樣性。 （4 4）關愛自然，保護環(huán)境，）關愛自然，保護環(huán)境，從我做起。從我做起。A.A.（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4） B. B. （1 1）（）（2 2）（）（3 3） C. C.（1 1）（4 4） D. D.（2 2）（）（4 4） DA（單項選擇）（單項選擇）聯(lián)合國的數(shù)據顯示，發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的聯(lián)合國的數(shù)據顯示，發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的人均國內生產總值比率從人均國內生產總值比率從1990年的年的20 1下降到下降到2008年的年的16 1，兩者差距略有縮小，但依然相差，兩者差距略有縮小，但依然相差甚遠。甚遠。2008年，發(fā)達國家人口占世界人口的年，發(fā)達國家人口占世界人口的16%，國內生產總值占世界的國內生產總值占世界的73%，比，比1992年的年的80%略有略有減少，但依然占有重要比例。以下對材料的認識正減少，但依然占有重要比例。以下對材料的認識正確的是確的是 （ ） A南北問題依然嚴重南北問題依然嚴重 B發(fā)展中國家與發(fā)達國發(fā)展中國家與發(fā)達國家差距仍然很大家差距仍然很大 C追求幸福、平安的生活是全人類共同的愿望追求幸福、平安的生活是全人類共同的愿望 D這是地球村存在的諸多煩惱之一這是地球村存在的諸多煩惱之一ABD（多項選擇）（多項選擇）巴基斯坦軍方2009年5月8日發(fā)表聲明說，過去24小時里安全部隊在西北斯瓦地區(qū)打死140多名武裝分子。巴政府軍與塔利班激戰(zhàn)導致數(shù)十萬人流離失所。這說明了（ ）A世界很不安寧，人類面臨著許多挑戰(zhàn) B局部沖突時有發(fā)生 C影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加 D世界大戰(zhàn)迫在眉睫ABC（多項選擇）（多項選擇）文化共處成為我們面臨的新課題。面對不同的文化共處成為我們面臨的新課題。面對不同的文化，我們應該（文化，我們應該（ ）A.A.虛心學習其他文化的優(yōu)點。虛心學習其他文化的優(yōu)點。 B. B.采取客采取客觀，平等的態(tài)度。觀，平等的態(tài)度。C.C.采取全盤肯定的態(tài)度。采取全盤肯定的態(tài)度。 D. D.取其精取其精華，去其糟粕。華，去其糟粕。ABDABD（多項選擇）（多項選擇）第二次中區(qū)經貿高層對話2009年5月8日在布魯塞爾歐盟總部閉幕。中國國務院副總理王岐山和歐盟委員會負責貿易事務的委員凱瑟琳阿什頓共同主持了對話。王岐山說，成功舉辦此次中歐經貿高層對話對于應對國際金融危機挑戰(zhàn)、促進中歐之間的合作具有重要意義。阿什頓表示，此次對話卓有成效，通過戰(zhàn)略性對話，為雙方今后合作奠定了良好基礎，將雙邊關系推向新階段。（1）材料反映出當今世界發(fā)展的什么趨勢？（2）結合材料和所學知識談一談趨勢的意義。材料分析題：材料分析題：和平與發(fā)展1.有利于各國的和平共處。2.有利于世界的和諧發(fā)展。 村里的煩惱村里的煩惱 資源問題資源問題環(huán)境問題環(huán)境問題文化問題文化問題南北問題南北問題戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭