湖北省武漢市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 聽(tīng)潮（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)提綱 鄂教版.doc

7 聽(tīng)潮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 反復(fù)朗讀課文，在理解內(nèi)容、品味語(yǔ)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)點(diǎn)批注。2.學(xué)習(xí)有表情地朗讀，注意重音、速度、節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！緦?dǎo)學(xué)流程】一、知識(shí)鏈接：作家作品魯彥：原名王燮（xi） 臣，又名王衡、王魯彥、返我。著名鄉(xiāng)土小說(shuō)家、翻譯家。代表作：短篇小說(shuō)集柚子黃金童年的悲哀，長(zhǎng)篇小說(shuō)野火后改名憤怒的鄉(xiāng)村等。二、基礎(chǔ)感知1、初讀課文，給下列加點(diǎn)字注音，掌握下列字詞讀音字形。窗欞 深黯 云汀 芳醇 眼瞼 酣夢(mèng) 汩汩 鐃鈸 戰(zhàn)栗 嗥叫 罅隙 撥剌2、朗讀課文，劃分層次，概括內(nèi)容。第一部分： （1 ） 第二部分： （ 21）第三部分：直抒胸臆，表達(dá)作者溺愛(ài)大海尤其是溺愛(ài)海潮的感情。（22） 三、深入學(xué)習(xí)3、默讀課文，思考：為什么要以“聽(tīng)潮”為題，而不以“看潮”為題?（提示：從時(shí)間、文章主要描寫(xiě)的內(nèi)容角度思考） 四、遷移運(yùn)用 4、朗讀第二部分，作者寫(xiě)了海潮漲落的哪些階段？仿照示例，用擬小標(biāo)題的形式概括。問(wèn)題記錄示例：（612） 海潮退落海睡圖（13 ） （ ）（ ）（ 17） （ ）（ ）【堂測(cè)堂練】 作者視聽(tīng)中的大海有哪些變化？分別是潮的哪些狀態(tài)？大海的狀態(tài)（分別一個(gè)字概括）： 潮的變化（分別兩個(gè)字概括）：