江蘇省姜堰市20102011學(xué)七級(jí)語(yǔ)文 第一學(xué)期期中考試

江蘇省姜堰市 2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試題 第一部分 選擇題（10分）一、在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出。（每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A裨益(bì) 霎眼(shà) 锃亮(zèng) 迸濺(bèn)B積攢(zn) 鐫刻(jun) 嗚咽(yè) 徜徉(cháng)C浩淼(mio) 忌憚(dn) 糾葛(gé) 反芻(chú)D瑕疵(c) 豁達(dá)(hòu) 詮釋(quán) 自詡(x)2下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A“感人心者在乎真”，文章要達(dá)到感染讀者的目的，那就要說(shuō)真話，抒真情。B教練員只抓減肥的主流，總是記得哪個(gè)減掉多少斤，仿佛他只會(huì)做減法。C我愛(ài)我的祖國(guó)書(shū)香江蘇網(wǎng)上專題活動(dòng)已于4月正式啟動(dòng)。D他們?cè)诓粻?zhēng)吵、不擁擠的環(huán)境里，不憑體力、投機(jī)取巧就可贏得平靜安穩(wěn)的生活。3下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A光華醫(yī)院采用中西醫(yī)結(jié)合的方法成功地治愈了許多疑難雜癥，這是中西合璧的又一范例。B昨晚，濱河廣場(chǎng)發(fā)生了一起危言聳聽(tīng)的慘案。C網(wǎng)上炒得火熱的中國(guó)貨輪被劫持的消息，一直鮮為人知。D由于廠家對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)吹毛求疵，因而產(chǎn)品銷路越來(lái)越好。4下列加點(diǎn)字的解釋全部正確的一項(xiàng)是（ ）A怡然稱快（喊痛快） 私擬作群鶴舞空（比） 遽契其舟（刻）B常蹲其身（他的） 拔山倒樹(shù)而來(lái)（表修飾） 物外之趣（的）C市罷（結(jié)束） 自度其足（思考） 明察秋毫（眼力）D至之市（到去）項(xiàng)為之強(qiáng)（同“僵”，僵硬） 不亦惑乎（糊涂）5下列四句話的語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 早來(lái)的候鳥(niǎo)常常一群群落在浮冰上，像乘載游船，欣賞著日漸稀薄的冬意。這些冬的殘骸被解脫出來(lái)的湖水戲弄著。今兒推到湖這邊兒，明兒又推到湖那邊兒。寬展的湖面上到處浮動(dòng)著大大小小的冰塊。ABCD第二部分 非選擇題（140分）二、按要求答題（30分）6下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，一一找出并訂正（4分）指手畫(huà)腳 走投無(wú)路 眼花瞭亂 茅塞頓開(kāi) 絢麗 穹隆其貌不揚(yáng) 明思苦想 陳詞濫調(diào) 邪魔鬼崇 薈粹 悠揚(yáng) 錯(cuò)別字訂 正7根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句。（每空一分，共10分）成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)海?， 。東風(fēng)不與周郎便， 。 ，千里共嬋娟。今夜月明人盡望， 。沾衣欲濕杏花雨， 。 ，桑榆非晚。江山代有才人出， 。次北固山下一詩(shī)中，描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是： ， 。8將下面的一句文言翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）心之所向，則或千或百果然鶴也。 。9名著閱讀。（5分）（1）湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是 （國(guó)籍）的著名作家 。（2分）（2）湯姆和伙伴去墳地“試驗(yàn)”用死貓治疣子的方法時(shí)，意外地遇上了一場(chǎng)謀殺案去盜尸的三個(gè)人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，一怒之下， 把大夫殺了。（1分）（3）湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、無(wú)私、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等諸多品性。結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你最欣賞他的哪一點(diǎn)。（2分） 10、專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（9分）今年春天，我校開(kāi)展了“保護(hù)野生動(dòng)物”的活動(dòng)，為了讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)野生動(dòng)物、保護(hù)野生動(dòng)物，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。作為活動(dòng)的參與者之一，你也樂(lè)在其中：【活動(dòng)一：發(fā)出倡議】 本次活動(dòng)中，某同學(xué)代表班級(jí)寫(xiě)了一份倡議書(shū)，內(nèi)容如下：各野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)：近年來(lái)經(jīng)常有不法分子獵殺、販賣野生動(dòng)物。對(duì)此，國(guó)家也發(fā)布了保護(hù)野生動(dòng)物的法律?？墒?，有些不法分子還是大量地捕殺野生動(dòng)物。這樣不僅會(huì)導(dǎo)致野生動(dòng)物滅絕，還會(huì)破壞生態(tài)平衡。人們獵殺野生動(dòng)物的原因主要是為了美食的結(jié)果。對(duì)于保護(hù)野生動(dòng)物，我提出以下幾點(diǎn)建議：以上建議是否可行，請(qǐng)大家多考慮。 建議人：黃鵬座位號(hào) 2010年4月30日請(qǐng)補(bǔ)出省略的建議，至少寫(xiě)兩條（2分）答： （2）上面語(yǔ)段中有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出，并把修改后的語(yǔ)句寫(xiě)在下面。（2分）第 句。修改： 第 句。修改： 【活動(dòng)二：口語(yǔ)交際】假如你在某家飯店看見(jiàn)飯桌上有野生動(dòng)物，你會(huì)和飯店老板怎么說(shuō)？（3分）答： 【活動(dòng)三：專題探究】在這次活動(dòng)中，班級(jí)舉行了詠鳥(niǎo)的賽詩(shī)會(huì)，有同學(xué)詠出下面兩句，請(qǐng)你說(shuō)出這兩句中鳥(niǎo)的象征義。（2分）（1）泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 燕子： （2）鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。 歸雁： 三、閱讀理解（50分）（一）閱讀古詩(shī)，完成1112題（5分）鳥(niǎo)鳴澗唐 王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。11請(qǐng)賞析“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”中“驚”和“鳴”二字的精妙之處。（3分） 12結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在這首詩(shī)中流露的感情。（2分） （二）閱讀下文，完成1316題（12分）不 計(jì) 人 過(guò)呂蒙正相公，不喜計(jì)人過(guò)。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶？”蒙正佯為不聞而過(guò)之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問(wèn)。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無(wú)知也。不問(wèn)之何損？”時(shí)人皆服其量。13解釋下列句中加點(diǎn)字。（4分）不喜計(jì)人過(guò) （ ） 蒙正佯為不聞而過(guò)之（ ） 是小子亦參政耶（ ） 同列猶不能平（ ）14翻譯。（4分）其同列怒，令詰其官位姓名。譯文： 時(shí)人皆服其量。譯文： 15用“/”畫(huà)出句子節(jié)奏（停兩處）（2分）有 朝 士 于 簾 內(nèi) 指 之 曰16請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)呂蒙正“不計(jì)人過(guò)”的看法。（2分） （三）閱讀短文拒絕句號(hào)回答問(wèn)題。（17分）拒絕句號(hào)一定會(huì)有一些朋友反對(duì)我這個(gè)標(biāo)題。他們會(huì)說(shuō)多好的句號(hào)??！句號(hào)表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號(hào)看成一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)。它們還會(huì)問(wèn)我，當(dāng)你完成一部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在那最末一行畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，難道你沒(méi)有如釋重負(fù)、飄飄欲仙般的感受？沒(méi)有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎？ 當(dāng)然，這樣的句號(hào)我也喜歡。但人生還有另一種句號(hào)。 打個(gè)比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時(shí)，這句號(hào)就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來(lái)，你足下就清晰地現(xiàn)出一個(gè)句號(hào)。這條路可不是做一件事時(shí)那短短的距離，它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無(wú)止無(wú)休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫(huà)個(gè)句號(hào)，退了出來(lái)。無(wú)論什么都可以成為句號(hào)的緣故：那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認(rèn)輸，乃至收獲后的自滿自足，甚至在目標(biāo)達(dá)到之后，輝煌的目標(biāo)也會(huì)劃為一個(gè)句號(hào)，盡管這句號(hào)閃閃發(fā)光。句號(hào)，就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢薜?、死去的符?hào)。 我說(shuō)的是這種句號(hào)?？膳碌氖?，這些句號(hào)總是不知不覺(jué)地出來(lái)。你呢，不知不覺(jué)地完結(jié)。想想看，你曾經(jīng)做過(guò)了哪些有益的事？究竟是什么時(shí)候并怎樣棄你而去的？句號(hào)往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號(hào)大多是人心甘情愿給自己畫(huà)上的。人隨時(shí)可能舒舒服服給自己畫(huà)個(gè)句號(hào)，休止了自己。 因而，我害怕句號(hào)。我對(duì)句號(hào)保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號(hào)的斗爭(zhēng)中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香；一邊認(rèn)識(shí)到這原是生命存在所必須進(jìn)行的奮爭(zhēng)，也是與自身惰性與保守的對(duì)抗。當(dāng)然，它何其艱難！跨過(guò)每一個(gè)句號(hào)，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力。然而，只要在人生或藝術(shù)的道路上，消滅一個(gè)句號(hào)，便開(kāi)始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，被我們拒絕和消滅的句號(hào)，最終竟然會(huì)變成逗號(hào)。你是不是也會(huì)從中得到啟示： 最積極和充實(shí)的人生，是不斷努力地把句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)。17結(jié)合全文內(nèi)容，理解劃線句中加點(diǎn)詞在文中的含義。（4分）（1）盡管這句號(hào)閃閃發(fā)光。 （2）當(dāng)然，它何其艱難！ 18第二段中的“但”字能否去掉，為什么？（3分） 19作者認(rèn)為生活中我們常常給自己不知不覺(jué)地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，其原因是什么？在你的生活中有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述出來(lái)。（4分）班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 試場(chǎng)號(hào) 裝 訂 線原因： 我的經(jīng)歷： 20為什么說(shuō)“被我們拒絕和消滅的句號(hào)，最終竟然會(huì)變成逗號(hào)”？（3分） 21聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文題“拒絕句號(hào)”的含義。（3分） （四）閱讀下文，完成2226題（16分） 苦石竹 香石竹她小的時(shí)候，家境不好，和所有清貧家庭的中年婦女一樣，她的母親被多子、窘迫的生活壓得展不開(kāi)眉頭。家里的氣氛雖然平靜，但有些壓抑。她也如許多平平常常的女孩子一樣，上學(xué)，放學(xué)，做家務(wù)，照看弟妹，生活沒(méi)有一絲波瀾，她以為自己的一生就是這樣了。雖然只有14歲的年紀(jì)，但是她想，她長(zhǎng)大了，也只能過(guò)這樣的生活，只不過(guò)上學(xué)換成了上班，照顧弟妹變成照顧丈夫和孩子。對(duì)于前程，她真有些不敢想。 但是生活還是有了小小的改變。班里新來(lái)了一位班主任，是個(gè)年輕的女孩子，非?；顫?，閑下來(lái)的時(shí)候會(huì)與他們講天南地北的事。陽(yáng)春溫暖的風(fēng)吹過(guò)時(shí)，她告訴學(xué)生，在這個(gè)春天，有一個(gè)節(jié)日叫“母親節(jié)”。 十幾年以前，誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種節(jié)日啊，她望著班主任年輕的臉，竟有些目瞪口呆的感覺(jué)。她聽(tīng)說(shuō)過(guò)婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)，怎么還有母親節(jié)？她一直以為，母親是女人天生該做的事，一點(diǎn)都不值得慶賀和祝福，而且，母親的職業(yè)類似苦役，沒(méi)有出頭的日子，想到母親緊皺的眉頭，她更確信了這一點(diǎn)。 但是班主任說(shuō)，在地球的另一個(gè)國(guó)家，每到這一天，都有很多男孩兒女孩兒送花給他們的母親，表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)：“愛(ài)是一定要說(shuō)出來(lái)的，即使是家人，也要讓他們知道你對(duì)他們的感情?！?#160;聽(tīng)到這句話，班里靜了有半分鐘的時(shí)間，即使他們是半大的孩子，即使他們正是愛(ài)表現(xiàn)的年齡，但是恐怕沒(méi)有人對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句充滿感情的話，更別談送一朵花了。老師端端正正地在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字：“康乃馨”。這是一種多么優(yōu)雅的花名啊，她悄悄地記在了心里。 過(guò)后的很長(zhǎng)時(shí)間，她都在想著這種花，康乃馨，到底是一種怎樣的花，她半夜醒來(lái)，這個(gè)想法就明明亮亮地冒了出來(lái)，像一片初生的青草，嬌嬌嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中溫柔地擦來(lái)擦去。她開(kāi)始睡不著了，她奇怪自己這個(gè)大膽的想法，在她們這個(gè)家，即使是一小塊肥皂都要精打細(xì)算地用，怎么可能花錢(qián)去買一束花，一束花店里的花呢？天亮的時(shí)候，她決定要送一大束康乃馨給母親，燦燦爛爛的一大束，會(huì)把春天帶到他們家，讓母親的臉上充滿燦爛的笑。 她開(kāi)始為這個(gè)夢(mèng)想努力。她不吃早飯，把早點(diǎn)錢(qián)省了下來(lái)；她也不再買新練習(xí)本，自己用毛邊紙拼湊了一本；她還利用空余時(shí)間織一些小孩兒的毛衣，她的手很巧，以前她都把織毛衣的錢(qián)交給家里，現(xiàn)在她不交了，而是很小心地用手絹包起來(lái)，放在一個(gè)隱秘的地方。有一次她偷偷包起來(lái)的時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)母親在看她，她的臉飛快地紅了，想說(shuō)什么，終于什么也沒(méi)說(shuō)。母親也沒(méi)問(wèn)，只是背過(guò)身，輕輕地嘆了口氣，她的心像針刺了一樣難受。 終于攢夠了20元錢(qián)，路過(guò)花店的時(shí)候，她大膽地走了進(jìn)去?！罢?qǐng)問(wèn)，康乃馨在哪里？”連她自己都聽(tīng)得出自己的聲音小的出奇，她的臉已經(jīng)漲得通紅了?！翱的塑熬驮谀沁??！崩习逵焉频乜粗?。原來(lái)，這是她認(rèn)識(shí)很久的花，她5歲以前，是在外婆家長(zhǎng)大的，外婆種了很多這樣的花，重重疊疊的花瓣那樣溫順、樸素、美麗，它的名字叫石竹。“原來(lái)康乃馨就是石竹。”她不禁失望地嘆了口氣。老板奇怪地望著她，“對(duì)，但它是有香味的，叫香石竹?！?#160;香石竹？石竹是沒(méi)有香味的，她記得外婆每過(guò)一周，都要剪下一大把石竹，大把大把深紅粉紅的石竹，映得夏日的黃昏特別璀璨。她總是奇怪這種花，花瓣總是重重疊疊的，一點(diǎn)都不像別的花朵那樣單純天真?！笆窨?，石竹心思多，石竹護(hù)孩子?！蓖馄糯认榈卣f(shuō)。她再找不到外婆家的石竹了，外婆已經(jīng)亡故好幾年了。她記得，外婆在的時(shí)候，母親還年輕，臉上也還帶著笑，因?yàn)橥馄艓湍赣H照顧孩子，家事沒(méi)有如此重，最主要的，恐怕是在外婆面前，母親還覺(jué)得自己是個(gè)飽受母愛(ài)溫情的孩子。 石竹心思多，石竹護(hù)孩子，所以這種花是獻(xiàn)給母親的花。她買了一大把康乃馨。那一晚，香石竹在她家綻放的無(wú)比艷麗，母親的臉上也盛開(kāi)了消逝已久的笑容。那一晚，她忽然覺(jué)得，原來(lái)世間還是充滿美麗的，像她苦苦尋覓的康乃馨，原來(lái)就是石竹花啊，它一直在她的記憶中，只不過(guò)換了一個(gè)名字。不過(guò)她還是找到它了。22文章敘述了一件什么事？（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述，不超過(guò)25字）（2分） 23“她”生活在一個(gè)什么樣的家庭里？對(duì)于前程，“她”為什么不敢想？（3分） 24文中劃線句運(yùn)用了什么手法？有什么作用？（3分） 25讀文中劃線句，結(jié)合上下文揣摩此時(shí)母親和她的心理，母親為何嘆氣？“她”的心為何針刺般難受？（4分） 26如何理解文題中的“苦”“香”？（4分） 四、作文（60分）愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是美好的語(yǔ)言，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限的溫暖，愛(ài)會(huì)帶給你快樂(lè)和健康（改自中央電視臺(tái)正大綜藝主題曲）請(qǐng)你以“愛(ài)是 ”為題，寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整。座位號(hào)要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。文體自選，詩(shī)歌除外。不少于600字。七年級(jí)語(yǔ)文期中試題參考答案一、BCADB二、6、瞭 明 崇 粹 繚 冥 祟 萃 7、（略）8、心中想象的景觀（是鶴），那么眼前或者成千或者成百（的蚊子）果然就是鶴了。9、（1）美 馬克 吐溫 （2）印第安人喬 （3）如：正義：印第安人喬在墳場(chǎng)殺死了大夫嫁禍于波特。起先，湯姆不敢揭發(fā)他，但最后他終于戰(zhàn)勝了膽怯，在法庭上指證了真正的兇手，還波特以清白。計(jì)謀：湯姆被姨媽罰刷墻，但他裝著很享受的樣子，讓伙伴們心甘情愿地用自己的玩具與他交換刷墻的體驗(yàn)，這樣，他不僅成功地免于責(zé)罰，還獲得了很多的戰(zhàn)利品。10、（1）禁止人們食用一切野生動(dòng)物，干擾野生動(dòng)物的棲息、生活。各級(jí)主管部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)督，加大對(duì)捕殺野生動(dòng)物的不法分子的懲罰力度。 （2）第2句 把“發(fā)布”改為“頒布”或“制定” 第5句 去掉“的結(jié)果” （3）（略） （4）燕子：美好的春光 歸雁：思鄉(xiāng)之情11、該句以動(dòng)寫(xiě)靜，一“驚”一“鳴”看似打破了夜的靜謐，實(shí)則用聲音的描述襯托了山里的幽靜與閑適。12、這首詩(shī)寫(xiě)出了人與自然的和諧統(tǒng)一，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。13、過(guò)失，過(guò)錯(cuò) 假裝 這，這個(gè) 還14、他的同僚很生氣，讓他責(zé)問(wèn)那位官員的姓名。 當(dāng)時(shí)的人都佩服他的氣量。15、有朝士 于簾內(nèi) 指之曰16、呂蒙正位居宰相，對(duì)蔑視自己的下屬卻能不予追究，就像沒(méi)事一樣。他這種不計(jì)私怨、寬宏大量的胸懷值得敬佩。 17（1）指前文的“輝煌的目標(biāo)”（2）指生命存在所必須進(jìn)行的奮爭(zhēng)，也是與自身惰性與保守的對(duì)抗 18不能去掉。因?yàn)椤暗北磙D(zhuǎn)折，表明此前陳述的句號(hào)的內(nèi)涵是作者所肯定的，而后面所說(shuō)的則是截然相反的態(tài)度。19、原因：人的自足、人的徹悟、人的惰性；我的經(jīng)歷不設(shè)答案，言之有理即可。每問(wèn)2分。（4分）20、因?yàn)橄麥缫粋€(gè)句號(hào)，便開(kāi)始一段嶄新的充滿誘惑的路。句號(hào)的消滅，意味著追求還沒(méi)有終結(jié)，稍作停頓休整后，便會(huì)踏上新的征程。21、文題“拒絕句號(hào)”告訴我們，人生就是一種永不停息的追求，就是不斷地與自身的自足、徹悟、惰性對(duì)抗，從而獲得最積極和最充實(shí)的人生。（意思對(duì)即可給分。）（3分）22一個(gè)小女孩在班主任老師的引導(dǎo)下攢錢(qián)買康乃馨送給媽媽。23（1）家境窘迫。家里的氣氛雖然平靜，但卻有些壓抑。 （2） 她認(rèn)為自己長(zhǎng)大后，生活的性質(zhì)不會(huì)有什么大的變化，只不過(guò)生活的形式有變化而已，生活的沉重使她不敢想，也不愿想。24運(yùn)用想象和比喻的手法，形象地說(shuō)明了“她”的這個(gè)想法形成時(shí)的情形，表現(xiàn)了她買花愿望的迫切，將抽象的想法具體化、形象化了。25母親嘆氣是因?yàn)榭匆?jiàn)“她”在偷偷地背著自己藏錢(qián)，認(rèn)為“她”不聽(tīng)話，只顧自己而不顧家庭。“她”的心針刺般難受是因?yàn)槟赣H對(duì)“她”的誤會(huì)，而這一誤會(huì)勢(shì)必會(huì)讓媽媽傷心，但為了給母親以驚喜，她暫時(shí)還不能向媽媽解釋自己的行為。26“苦”是指母親的職業(yè)類似苦役，沒(méi)有出頭的日子，母親就是一株石竹，石竹心思多，石竹愛(ài)孩子(母親辛苦的付出); “香”指的是母愛(ài)的無(wú)私、偉大與高尚。