福建省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七上 第四單元 生命的思考考點(diǎn)全面演練.doc

第四單元 生命的思考考點(diǎn)全面演練一、選擇題1(2019原創(chuàng)題)下列對(duì)生命的理解，你認(rèn)可的有( )生命來(lái)之不易，它是大自然的奇跡每個(gè)人的生命都是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)生命是獨(dú)特的、不可逆的、短暫的我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律A B C D2(xx云南)許多植物要依靠動(dòng)物來(lái)授粉，從而繁衍后代。同時(shí)，植物為動(dòng)物提供“安身立命”的棲息地和“一日三餐”。這表明( )A有用的動(dòng)植物才是人類的朋友 B只有人類的生命才有存在的意義和價(jià)值C各種生命共生共存，息息相關(guān) D生命之間是孤立存在的3(xx廣東廣州)xx年以來(lái)，中國(guó)政府先后暫停進(jìn)口象牙雕刻品、狩獵紀(jì)念物象牙和瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約生效前所獲象牙及其制品。在此基礎(chǔ)上，xx年1月1日，中國(guó)政府全面禁止國(guó)內(nèi)商業(yè)性象牙貿(mào)易，這是“世界野生動(dòng)物保護(hù)史上一個(gè)重要的里程碑”。從生命觀和生態(tài)觀的角度看，中國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾向全世界傳遞的正確價(jià)值是( )野生大象具有最高級(jí)的生命形式保護(hù)野生動(dòng)物與促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)我們敬畏地球上每個(gè)物種存在的獨(dú)特價(jià)值中國(guó)政府致力于維護(hù)生物多樣性和生態(tài)平衡A B C D4(xx浙江杭州)禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度，杭州市積極開展禮讓斑馬線活動(dòng)，讓行人在斑馬線上走得更加從容。這一活動(dòng)體現(xiàn)了( )生命是寶貴的，值得珍愛生命是堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的生命是脆弱的，需要呵護(hù)對(duì)生命的尊重和敬畏A B C D5(xx湖南長(zhǎng)沙)健康是幸福的基石。下列圖片中，屬于健康生活方式的有( )A B C D6(xx山東菏澤)近年來(lái)，各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷出現(xiàn)，其中不乏“無(wú)證無(wú)照”的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，披著“神奇效果”外衣忽悠學(xué)生和家長(zhǎng)，謀取高額的利潤(rùn)。這要求我們( )增強(qiáng)明辨是非的能力，作出正確選擇增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握有效防范侵害的方法提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)背棄誠(chéng)信原則A B C D7(xx甘肅武威)十四歲的甘肅會(huì)寧少年邢向陽(yáng)父親早逝、母親改嫁，小小年紀(jì)一邊求學(xué)，一邊替父盡孝，柔弱的身軀撐起一個(gè)破碎家庭的希望。面對(duì)生活的苦難，他毫不退縮。他說(shuō)只想快些長(zhǎng)大，照顧好年邁的爺爺和癱瘓的奶奶邢向陽(yáng)的事跡啟發(fā)我們( )A承認(rèn)逆境，向挫折屈服B不懼挫折，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)C只有遭遇挫折，人才能得到發(fā)展D每個(gè)人都可以輕松戰(zhàn)勝挫折8(xx浙江衢州)衢江區(qū)何榮林老師身患癌癥，歷經(jīng)8次化療仍堅(jiān)持重返講臺(tái)，只因不愿愧對(duì)學(xué)生。他的事跡告訴我們( )A要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信，以禮待人B要勇于面對(duì)挫折，敬業(yè)奉獻(xiàn)C要學(xué)會(huì)珍愛生命，愛國(guó)守法D要正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我9(xx湖北孝感) 截至xx年3月28日，我國(guó)已累計(jì)完成公民逝世后器官捐獻(xiàn)達(dá)1.65萬(wàn)例，捐獻(xiàn)器官近4.65萬(wàn)個(gè)，累計(jì)報(bào)名登記42.2萬(wàn)人，年捐獻(xiàn)和移植數(shù)量居亞洲首位、世界第二。國(guó)人捐獻(xiàn)器官的做法，引起了人們對(duì)生命及生命價(jià)值的思考，下列說(shuō)法你贊同的是( )生命是可貴的，必須珍惜生命珍愛他人生命， 就要放棄自己的生命生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 熱心公益，服務(wù)社會(huì)，使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升A B C D二、非選擇題10(xx山東德州改編)請(qǐng)你判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)打，并說(shuō)明理由。山東德州武城41歲的程先濤，自愿捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。用于救治一名11歲白血病患兒。( )理由：11(2019改編題)材料一：地球上生命的演化有一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史，生命起源于三十多億年前，幾百萬(wàn)年前出現(xiàn)了人類。古人云：“水火有氣而無(wú)生，草木有生而無(wú)知，禽獸有知而無(wú)義，人有氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也?！辈牧隙簱碛薪】挡趴赡軗碛幸磺小Ｈ魧⒔】蹬c其他利益相比，健康是“1”，名譽(yù)、金錢、友誼、愛情、地位等是“1”后面排列的“0”。有了“1”，這個(gè)數(shù)字可以是十、百、千、萬(wàn)乃至無(wú)窮大；若沒(méi)有“1”，即失去了健康，后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。(1)結(jié)合材料一，請(qǐng)你寫出一條關(guān)于珍愛生命的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)在地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。每個(gè)人的生命都是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的，它是屬于我們自己的幸運(yùn)。生命具有什么特點(diǎn)？(3)結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)如何愛護(hù)自己的身體。12(xx山東濟(jì)寧)韓效偉，曲阜市人民醫(yī)院兒科醫(yī)生，山東省第23批援助坦桑尼亞醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員。當(dāng)時(shí)他克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，無(wú)私救治上千名坦桑尼亞病人，并多次為非洲朋友捐款捐物，與當(dāng)?shù)厝嗣窠Y(jié)下了深厚的友誼?；貒?guó)后，韓效偉主動(dòng)報(bào)名加入了曲阜團(tuán)市委主辦的“團(tuán)團(tuán)教你來(lái)帶娃”微信群，忙碌的工作之余他總會(huì)為群里初為人母的年輕媽媽們解疑釋惑。妙手回春的精湛醫(yī)術(shù)、和藹可親的服務(wù)態(tài)度，讓韓效偉受到了廣大患兒家長(zhǎng)的喜愛，成了寶寶媽媽們最信賴的“守護(hù)神”。xx年4月，韓效偉被評(píng)為“濟(jì)寧好人之星”。韓效偉的先進(jìn)事跡向我們傳遞了哪些正能量？1(2019原創(chuàng)題)xx年7月24日，人民日?qǐng)?bào)報(bào)道，42歲的安徽合肥市長(zhǎng)豐縣居民李曉俠完成了她的生前遺愿，捐獻(xiàn)出了自己身上的全部有用器官。4年前，患有尿毒癥的李曉俠曾接受別人捐獻(xiàn)的腎源并配型成功，獲得了生命的饋贈(zèng)；4年后，以她捐獻(xiàn)的器官救助了4個(gè)人，昔日受助者，今日捐獻(xiàn)人。生命在相互的施與受中延續(xù)，在彼此的大愛傳遞間綻放華彩。李曉俠的行為告訴我們( )生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)珍愛他人的生命，就要放棄自己的生命要在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中不斷延伸生命的價(jià)值捐獻(xiàn)器官是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好選擇A B C D2(2019原創(chuàng)題)xx年8月，中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道了“90后”海歸龍晶睛支教7年的事跡。龍晶睛從16歲開始便赴美國(guó)求學(xué)，17歲時(shí)開始涉足“公益支教”，并利用假期組織身邊的同學(xué)、朋友一起前往湖南及周邊各地的山區(qū)進(jìn)行短期支教。她說(shuō)，希望孩子們不用走出山區(qū)，也能看到外面世界的精彩。龍晶睛的話帶給我們很深的感悟，下列觀點(diǎn)你認(rèn)為理解有誤的是( )A每個(gè)生命都有其獨(dú)特的價(jià)值B每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利C只有做公益才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D無(wú)論身處何種環(huán)境都要自強(qiáng)3(2019原創(chuàng)題)“時(shí)代楷?！睆埨杳鞲视诜瞰I(xiàn)，模范踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，帶領(lǐng)“黎明共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)”，十年如一日開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，用愛心搭起了企業(yè)與群眾的“連心橋”。他的事跡告訴我們( A )人的生命不在長(zhǎng)短，而在其質(zhì)量要善待自己的生命，對(duì)他人的生命可以不善待生命是寶貴的，要讓生活更有意義 活著與死亡是沒(méi)有任何區(qū)別的A B B D4(2019原創(chuàng)題)xx年6月11日下午，河南信陽(yáng)浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)小學(xué)正常放學(xué)。二年級(jí)語(yǔ)文老師李芳隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生回家。當(dāng)護(hù)路隊(duì)行至紅綠燈路口時(shí)，一輛無(wú)牌照摩托三輪車自北向南闖紅燈向護(hù)路隊(duì)急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車跡象。情況萬(wàn)分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，并奮力將學(xué)生推開。李芳老師被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊。經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員的奮力搶救，還是未能挽救李芳老師的生命，于6月12日因公殉職。據(jù)了解，李芳老師任教期間，愛護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，服從領(lǐng)導(dǎo)，勤懇工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績(jī)突出，受到學(xué)生家長(zhǎng)及同事一致好評(píng)。從李老師的事跡中，你感悟到了哪些生命的光輝？5(2019原創(chuàng)題)xx年7月，xx年度宣城市“十佳美德少年”候選人公示，其中候選人周茉是宣城市第六中學(xué)七年級(jí)學(xué)生。xx年初，她的母親重病，長(zhǎng)期在蘇州住院治療，年僅6歲的周茉每個(gè)星期隨父親奔波于宣城與蘇州。一年后，病魔還是奪走了周茉母親的生命。沒(méi)有了母親，房子也賣掉了，父女倆只好回到鄉(xiāng)下，住進(jìn)破舊的老屋。爸爸工作忙，她每一天都提醒爸爸注意身體。她學(xué)會(huì)了洗碗、洗衣、做飯、整理房間、打掃衛(wèi)生學(xué)會(huì)照顧爸爸，照顧家。班上有位同學(xué)母親智力障礙，家庭困難，周茉和父親每年提供資助?？?jī)溪縣有位同學(xué)，爺爺患尿毒癥，無(wú)勞動(dòng)能力，母親離家出走，父親騎電瓶車摔傷，顱骨缺失，周茉父女倆盡一切努力，籌款八萬(wàn)多元，讓他做了顱骨再造手術(shù)。6年來(lái)，周茉和父親長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助三個(gè)家庭，先后幫助了十多名困難學(xué)生。同時(shí)建立了三個(gè)微信群，召集愛心人士募捐，定期探望，每年為困難學(xué)生提供5 000余元的資助。(1)“十佳美德少年”候選人周茉身上有哪些美德？(2)向周茉學(xué)習(xí)，你有怎樣的實(shí)際行動(dòng)？參考答案【考點(diǎn)全面演練】1B2.C3.B4.C5.B6.A7.B8.B9.D10()理由：扶危濟(jì)困。珍愛生命，造福他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。11(1)生命是寶貴的。生命價(jià)值高于一切。敬畏生命、守護(hù)生命。拒絕酒駕，珍愛生命。拒絕毒品，珍愛生命。(2)生命來(lái)之不易。生命是獨(dú)特的。生命是不可逆的。生命是短暫的。(3)關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。提高自己的受挫能力，珍視自己的肉體生命。增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。12生命的價(jià)值在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)，從日常生活中點(diǎn)滴小事做起，干好本職工作。融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。做負(fù)責(zé)任的公民，贏得社會(huì)對(duì)自己的認(rèn)可和贊成。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從我做起，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，敬業(yè)、友善，文明交往，爭(zhēng)做道德模范。人最寶貴的是生命，我們要積極關(guān)愛尊重他人生命等。熱點(diǎn)加練1A2.C3.A4生命至上，生命價(jià)值高于一切。敬畏生命，李老師對(duì)學(xué)生生命的關(guān)懷，體現(xiàn)了人性的光輝。對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。李老師對(duì)待他人生命的態(tài)度，體現(xiàn)了她高尚的道德品質(zhì)。生命雖然平凡，卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。李老師將個(gè)體生命和他人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命從平凡中閃耀出偉大。5(1)勇對(duì)挫折、意志堅(jiān)強(qiáng)、珍愛生命、積極樂(lè)觀、自立自強(qiáng)、熱心公益、樂(lè)于助人。(2)正確面對(duì)生活中的挫折和逆境，勇于戰(zhàn)勝挫折。發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。培養(yǎng)自立自強(qiáng)的品質(zhì)，積極面對(duì)生活中的困難。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，熱心公益，力所能及的幫助身邊需要幫助的人。